青年教师个人工作总结.pdf

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1、青年教师个人总结青年教师个人总结转眼间来到 xx 学校工作已经是第五个年头了，在这五年的工作中，我不断的发展和成熟起来。我特别的珍惜每一次的学习和锻炼机会，努力做好本职工作。为了做好学校交给我的教学任务，我对教学工作不敢怠慢，认真学习， 深入研究教法，虚心接受刘素君老师的悉心指导，并向本科组的老师学习。以下是我在此期间的情况。一、个人发展我深知教学经验是在教学实践中不断磨砺和总结的， 其中最重要的就是要靠自己不断的学习来补充。 一方面，我不断的像在校的英语教师学习，除了听课，与同科组老师共同备课外，平时遇到教学工作上的难点疑点，我也会虚心向她们请教。同时，我也多次参加由教师进修学校组织的各项培

2、训， 抓住每一个机会向外校的优秀英语教师学习。在具体的教学工作中，我积极探索教学方法，了解学情，步步为营，稳打稳扎，和学生共同成长。二、教学工作初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，不能及时完成老师要求的背诵和默写等任务。针对这种问题 ,我时常抓学生的思想教育， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还做好对学生学习的辅导和帮助工作。具体措施如下：1、成立英语学习小组，实行五人小组制，分派小组长，小组长受命于科任老师，听命于课代表。检查组员作业完成情况，发现不合格的作业及时通知组员改正后再上交， 每日必查自默本，严格督促组员背当日所学的单词、短语、句子等背诵任务，并做

3、好登记，汇报给课代表。此外， 小组长对学习能力较低的组员要进行帮助和辅导，力争不让一个组员掉队。2、合理配置学生的学习时间，引导学生学会学习。 1）每日早读之前实行“20 分钟英语” ，针对不同学习能力水平的学生安排早读领读任务，后进生负责单词，中等生负责短语，优等生负责课文。2）每星期布置学生自默三次单词短语， 课堂听写两次，每日必有背诵或朗诵任务，组长检查，课代表督查。3）作业分类布置，a 基础知识类：每日有抄写或自默的家庭作业，b 能力提升类：报纸及当日所学习题，c 口头记忆类：背记诵任务等。三、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些活学活用的练习。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、采用多种教学手段吸引学生的注意， 提高学生的学习的兴趣。在教学技巧和方法上下功夫， 努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。4、严格要求自己，摆正心态和位置，不断树立目标，不断探索，不断突破自我。努力向一名经验型教师靠拢。以上就是我个人的工作总结。 由于经验颇浅， 许多地方存在不足，今后，我将更加努力把工作做的更好。不辜负大家的期望！