小班健康公开课教案《过河》汇总.docx

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1、小班健康公开课教案过河1、体验用报纸进行嬉戏和运动的欢乐，发展幼儿的创建性思维。2、能在间隔物体上行走，并保持身体平衡。活动重点难点：活动重点：体验用报纸进行嬉戏和运动的欢乐。活动难点：练习在间隔物体上行走。活动打算：1、阅历打算：有过在间隔物体上行走的阅历。2、材料打算：蚂蚁胸饰若干、剪成花瓣形态并用水粉刷成粉色(桃花)和黄色(迎春花)的报纸若干、神奇袋一个、录音机、去郊游音乐。活动过程：一、起先部分。(扮演角色，活动身体)今日的天气真好，妈妈要开车带你们去郊游，兴奋吗?上车动身了(小蚂蚁一路纵队站好，随去郊游音乐做热身运动，活动身体)。二、基本部分。(选择材料，合作搭桥)1、车子开到了小河

2、边，没路了，怎么办啊?确定过河，怎么过河呢?<屈.老师.教案网出处>(小蚂蚁自由想象可以怎样过河)2、小蚂蚁发觉了地上的花瓣(花瓣投放数量与幼儿人数相同，两种花瓣投放数量的比列为粉色的桃花花瓣多于黄色的迎春花花瓣)，探讨：能不能利用这些花瓣来搭桥呢?3、合作搭桥。(1)先请每只小蚂蚁捡一片花瓣，然后相同颜色花瓣的小蚂蚁为一组。(2)两组小蚂蚁分组自由探讨怎样用花瓣搭桥过河。(3)依据商议结果尝试搭桥。两组小蚂蚁分散练习搭桥过河。搭桥过程中老师视察、引导幼儿如何协商，合作搭桥。(搭桥结果大致为：粉色花瓣桥的每个花瓣之间的间距较窄;黄色花瓣桥的每个花瓣之间的间距略宽一些;)(4) 请两

3、组小蚂蚁介绍自己铺的花瓣小桥。(5)过桥。在自己组搭好的花瓣小桥上走一走。引导小蚂蚁互换，到另一组搭好的小桥上走一走。(激励个别幼儿英勇尝试)(6)沟通共享：怎样过小桥又稳又平安?(不要推、不要挤、一个跟着一个走。)(7)天上下起了小雨，怎么办?(再次投放与幼儿人数相同的花瓣，小蚂蚁把花瓣当伞，顶在头上或举在头上过小桥)在过桥的基础上，增加难度，头顶物过桥。三、结束部分。(创新思维、拓展阶段)过了河，雨也停了，小蚂蚁看妈妈变魔术。1、蚂蚁妈妈变魔术：把花瓣放进神奇袋，变、变、变，变出来什么?(一个花瓣球)2、小蚂蚁学变魔术。3、学会变魔术的小蚂蚁真快乐，自由的玩起纸球嬉戏(幼儿自由组合进行探究活动：抛纸球、滚纸球、扔纸球、踢纸球、两脚夹纸球跳等等)。活动延长：师生一起收集、找寻、创新玩报纸的方法，丰富活动内容。