小班语言特色活动教案.doc.pdf

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1、小班语言特色活动教案小班语言特色活动教案是教师的教学设计和设想，各位老师，为大家推荐小班语言特色活动教案，请看：小班语言活动教案：水果歌1. 尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。2. 体验问答式儿歌的乐趣。1. 苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）2. 小图标假设干3. 四块颜色的板（红、黄、紫、绿）一、 导入：1.（老师）“今天呀，我们小二班来了几个可爱的水果宝宝，是谁呢？现在就请它们出来和大家见见面吧.”2.老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片（没有涂颜色的一面）。并引导幼儿说出是什么水果。二、学习儿歌1.“这些水果宝宝呀有点不开心，因为他们没有漂亮的衣服，不

2、过没关系，陈老师这有 4 种漂亮颜色的衣服，我们一起来看一看是什么颜色的。”2.出示 4 种颜色，然幼儿说一说，引导他们说“红红的”，“黄黄的”“绿绿的”，“紫紫的”。3.让幼儿在四种水果中找一找，那个水果的红红的（苹果），并用好听的话来说一说（苹果苹果红红的）。4.出示图“什么水果红红的”老师提问。幼儿完整答复“苹果苹果红红的”并且告诉幼儿问号表示要幼儿动脑筋想问题。5.是你水果黄黄的？幼儿找一找，说一说，并且请个别幼儿把图片贴在儿歌中。6.什么水果绿绿的？什么水果紫紫的？请幼儿来把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中，并把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中，并吧这两句话连起来说一说。7.告诉儿歌的名字，

3、完整念一遍8.老师问幼儿答：现在陈老师想考考我们小朋友，我来问，你们来答复我好吗？（加上动作）9.幼儿问老师答。三、创编儿歌。1.除了儿歌中说到的这些水果，还有一些水果也想穿上漂亮的衣服，他们是谁呢出示其他水果图片，帮助幼儿认识这些水果。2.请幼儿从椅子下拿出准备好的水果图片，然后贴在相应颜色的板上，在贴的同时请幼儿说一句，在贴的同时幼儿说一句。“*红红的（黄黄的，绿绿的，紫紫的）。展示四块板。老师每块板问一句，幼儿一起答复。四、鼓励幼儿答复后把其他水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。附：水果歌什么水果红红的？什么水果绿绿的？苹果苹果红红的。西瓜西瓜绿绿的。什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。什么水果

4、紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。草莓（红红的）梨子（黄黄的）山竹、黑莓（紫紫的）杨桃(绿色的)1 体验诗歌带来的乐趣，萌发对诗歌的喜爱2 愿意参与语言活动并大胆的说出来，初步学习诗歌简单仿编3 幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品的良好习惯小猫，小猎人，小鸟的图片各一张幼儿观看教师表演今天森林里来了好多客人，我们看看它们给我们带来了什么表演。小猫出场：我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了小猎人出场：我也叫轻轻，大家在一起不吵不闹的游戏，多快乐小鸟出场：我也叫轻轻，每次回家我都轻轻的敲门，妈妈夸我有礼貌欣赏诗歌老师有表情的朗诵诗歌：刚刚我们看完了表演，它还给我们带来了好听的诗歌我们看完了表演，也听完了诗歌，想想这里面有谁啊那他们为什么叫轻轻呢轻轻走路，轻轻说话 轻轻敲门好不好，为什么 ？学习诗歌随意出示图片，让幼儿说一说。诗歌创编除了诗歌中的小猫，猎人，小鸟外，还有那些动物叫轻轻呢？创编完，幼儿大胆表演，把自己的创边上台表演出来。活动延伸教师与幼儿一起朗诵并表演孩子仿编的诗歌。