小班活动性游戏教案.doc.pdf

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1、小班活动性游戏教案小班活动性游戏教案导语：幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，下面为你的小班活动性游戏教案内容，希望对你有所帮助！幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。1、学习小碎步走、跑、跳等动作技能，开展动作的灵活性和身体的协调性。2、通过把戏玩横幅，丰富身体运动体验，激发创新能力。小精灵儿童网站重点： 通过把戏玩横幅学习走、跑、跳等动作技能。难点：通过游戏，体验与同伴友好合作游戏的乐趣，开展交往能力。1、

2、横幅假设干(幼儿人数一半)、一条稍大师用横幅。小精灵儿童网站2、宽大的场地。小精灵儿童网站3、一个配合扮演大鲨鱼的教师。（一）开始局部：把戏玩横幅1、教师：今天的天气真正好，正是我们结伴外出游玩的好时机。现在就让我们用横幅变成小船，去玩一玩、乐一乐!(小朋友按自己的理解方式两个两个一组，用横幅模仿成小船状，绕场一周。)2、教师：呀!这里真美!阳光暖暖的，草地绿绿的，就让我们先在这儿歇一歇，用横幅来做会儿游戏吧!想一想，两个小朋友用一条横幅可以怎么玩?(幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法游戏，如：跳横幅、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、绞麻花、袋鼠跳等动作，鼓励幼儿创新玩法。 )3

3、、教师：横幅还可以作浪花，起风了，吹来了一阵阵小风，风儿慢慢变大了，刮大风了，浪花越打越高，风儿慢慢变小了，风停了。妈妈来教你们游泳的本领吧!踮起小脚丫，踩起小碎步，游啊游啊游。本领学会了，坐到浪花上休息一下吧!（二）根本局部：鱼儿游来了1、游戏一：保护好朋友(1)提出问题：这个池塘的旁边住着一条大鲨鱼，她最喜欢捕小鱼了。如果她来捕鱼，我们要怎么办呢?(2)教师：嘘!大鲨鱼来了，她想要抓小鱼回去做鱼卷，小鱼赶快想个方法把自己和好朋友藏起来，大鲨鱼来了就抓不到小鱼了。鼓励幼儿两两合作快速地躲到横幅下，尽量缩得小些。(3)大鲨鱼在幼儿中间转一圈后返回：哈!小鱼真聪明，大鲨鱼一条小鱼也没抓到!(灰溜

4、溜地走了。)反复游戏一次。2、游戏二：网小鱼(1)当幼儿坐在全部展开的横幅上时，教师：你们听见大鲨鱼说什么了?这会儿，大鲨鱼终于回家了，小鱼儿可以自由自在地休息一会儿了!(2)不好!大鲨鱼又换了一张大网(两位教师双手分别抓住横幅的四个角，用横幅做渔网捕鱼)(3)教师：小鱼儿，我们的朋友们被大鲨鱼抓走了，应该怎么办呢?(幼儿讨论，想方法)等到天黑了，大鲨鱼睡着了，我们一起去把我们的好朋友们救出来。我们要注意什么?轻轻地游过去，要小声说话。(4)幼儿一边营救，一边说“，我来救你了”。（三）结束局部：放松动作教师：趁着鱼婆婆还没有醒来，我们要赶快搬家。小鱼们，我带你们再去找一个家吧!此活动我选择了幼儿日常生活中废弃物品横幅来作为活动器具，意在让幼儿感悟到：在我们的身边，每一样东西除了它特定的用途外，还可以挖掘出许多其它功用。整个活动过程，主要以新颖、趣味性强的连环游戏为主线，以一个开放自由的创新活动开始，让幼儿的身体和心理都充分地放开，用轻松、积极、自主的状态逐步过渡到规那么性强的活动中来。本次是借班上课，教师对幼儿不够熟悉，课堂掌控的不到位。教师应该多和幼儿进行沟通和游戏，减少示范的玩法，小精灵儿童网站让孩子们自己去开掘横幅的玩法。另外在开头的和游戏中参加音乐的伴奏会使游戏更有趣，更好的把孩子带动起来。