小班幼儿园第一学期工作计划.pdf

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1、小班幼儿园第一学期工作方案小班幼儿园第一学期工作方案本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻幼儿园指导纲要、幼儿园办园目标的同时，确立新的开展目标，努力做好班级工作。作为老师，应该为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进展有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿开展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的开展奠定根底，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务方案为指导，制定本学期的班级工作方案，以促进幼儿更加活泼的成长。1、 我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级工作有极大的热情，但

2、王老师本学期才来,故存在对孩子缺乏了解，存在陌生感的问题。2、 本班现有幼儿 35 名，其中 10 名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培养好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面情况都还不了解，家长工作也正逐步开始。本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮助幼儿形成良好的个性及初步的规那么意识，使幼儿在园快乐成长。(一)班级工作：有序的常规是班级工作得以正常进展的保障，因此本学期我们将标准保教人员的工作常规，着重对幼儿进展常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。详细措施如下：1、 组织本

3、班老师一起认真学习、深刻领会新纲要的思想内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一致性。2、 关注本班教师的工作和生活，营造团结*的工作气氛，做到班上老师 3 位一体，配合默契。3、 班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长配合，将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。4、 上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好：录音带和电视机是否已关好。5、 做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成为可利用的。6、 建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加标准。(二) 教育和教学工作：把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和

4、，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进展特别的保护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中：重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。详细开展目标如下：安康领域1、身体安康，在集体生活中情绪安定、愉快：2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自

5、理能力：3、知道必要的平安保健常识，学会保护自己：4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。语言领域1、乐意与人交谈，讲话礼貌：2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语：3、能清楚的说出自己想说地事：4、喜欢听、看书：5、能听懂和会说普通话。社会领域1、能主动的参与各种活动，有自信心：2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心：3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么：4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感：5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学领域：1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲：2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题：3、能用适当的方式表达

6、、交流探索的过程和结果：4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣：5、保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美：2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验：3、能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。(三)卫生保健工作：1、 配合幼儿的日常生活随时进展平安教育，并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我效劳能力。2、 做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人，消除平安隐患。3、 配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作(四)家长工作：1、个别接

7、触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待问题上所持的观点等，约访率到达 100%以上。2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。3、通过举办“活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的，并提供家长沟通与分享育儿经历的时机，共同探讨家园一致的教育。4、利用填写“宝宝档案”与家长反响教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。1、本学期我们将根据主题活动内容来布置环境，同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主

8、，鼓励幼儿动手参与，开展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。2、根据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动，引导幼儿共同参与主题环境布置，更多的为幼儿提供观察探索、创作制造、创造创造的时机，使幼儿在这些过程中形成合作意识，树立集体意识。3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面开展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规那么，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。4、在活动区中为幼儿提供多用、开放、有创造性的区域材料，吸引幼儿积极参与，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的能力。5、合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理

9、运用多种，尝试开发利用社区资源，丰富教育内容。6、 根据本班的课题，深入研究、付诸实践，使教学活动更幼儿的生活、兴趣和需要。7、家园共育，有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且及时地相互反响，合理改进教育方法。8、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。9、精心组织好家长会，和家长面对面的交流，使家长更好的了解我们的工作，争取取得家长最大程度的配合，并利用填写“宝宝档案”反响教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。1、 8 月卫生环境：完成各类方案。2、 9 月召开家长会，创设主题环境。3、 10 月配合幼儿园迎接武汉市示

10、范园复查。4、 11 月全园秋季运动会。5、 12 月“庆元旦”庆祝活动。6、 1 月家长评园活动：完成各类总结。28 名孩子、3 名老师和 1 名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。现以园务方案为依据，制定出以下的班级工作方案：本学期幼儿人数 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的根底，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性

11、、语言开展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。(一)保教工作1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方

12、面的工作：( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2 、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。( 1 )认识自己的标记。( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。( 3 )能安静午睡，不吵醒别人。( 4 )培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。详细的做法：( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我效劳的时机，营造充满欢乐、和谐的班级气氛。( 2 )以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我

13、效劳的同时激发自信心。3 、培养良好的学习常规。( 1 )愿意参加各项集体活动，注意力集中。( 2 )保护幼儿园的，不与人争抢。( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进展交流。( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。( 5 )将玩具归类收好。4 、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。5 、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施

14、各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心安康放在首位。详细的做法：( 1 )教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。( 2 )照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。(二)教育教学工作1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现

15、自己的时机。2 、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原那么，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童开展的需要投放材料，促进幼儿的开展。4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5 、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研方案，进展阶段记录，反响，期末做出专题总结及

16、交流。(三)家长工作：本学期的家长工作，我班重点以 “ 尊重家长” 为原那么，提高教师的 “ 效劳意识 ” ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。( 2 )加强与家长的交流与沟通，以、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。( 4 )鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。( 5 )做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的平安。九月份：1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。2、稳定

17、幼儿的情绪，加强常规管理和良好习惯的培养。3、制定班级学期工作方案、平安工作方案、体锻方案等。4、学习韵律操、早操。5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。6、举行小班新生家长会。7、认真填写并发放宝宝成长记录。8、参加消防知识讲座。9、参加迎“十一”活动。十月份：1、继续做好环境创设等有关工作。2、做好准备迎接中心平安、卫生督察。3、第六周小班一日常规调研。4、填写并发放宝宝成长记录。十一月份：1、小班自理能力比赛：叠被子。2、迎接一日活动随机调研。(重点：区域游戏)。3、组织幼儿秋游活动。4、家长开放半日活动。5、填写并发放宝宝成长记录。十二月份：1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。2

18、、加强冬季锻炼。3、填写并发放宝宝成长记录。一月份：1、做好各类总结、资料上交等期末各项完毕工作。2、写好幼儿汇报单，对幼儿进展寒假平安教育。3、迎接一日保教工作调研。4、评选好孩子。我班共有幼儿三十一名(男生 17 名、女生 14 名)其中新生 5名。老生已习惯幼儿园的集体生活，能很快熟悉新事物、新老师。但新生刚入园就不能很快地适应幼儿园的新环境，甚至个别新生对新环境产生了紧张与畏惧感，从而出现了入园时的哭闹现象，出现了对亲人的无限依恋。老生虽经过幼儿园的教育，但由于托班与小班的要求不同，孩子们的表现与小班的要求相差甚远，孩子们的常规意识非常薄弱，自我约束力很差，班内个别幼儿的动手能力也较弱

19、，还有个别幼儿的语言表达积极性不够，不感大胆到同伴面前表演，缺乏自信性。在今后的教育工作中，要逐步建立班级良好的生活和教育常规，形成初步的常规意识，培养幼儿的自理能力和动手能力，以及对学习活动的兴趣和良好的行为习惯，为幼儿搭建更有效的展示平台和空间，增强幼儿的自信性。这些都成为本学期主要的教育任务，希望通过努力，使班内的幼儿在原有根底上有提高，到达教育目的。根据幼儿园提出的“以科研促教学、全面提高保教质量”的工作目标，结合幼儿园的安康特色教育和美术特色教育，将安康和美术教学的目标有机地渗透在各个领域中，以促进幼儿身心全面和谐地开展。1、培养幼儿良好的生活自理和良好的行为习惯，使其适应集体生活，

20、建立各种常规引导幼儿能有序地、积极愉快地参与各种活动。2、注重孩子学习兴趣的培养，促进幼儿学习能力的开展，注重幼儿教育，促使幼儿乐意参与各种活动，手脑并用，开展幼儿的语言，使幼儿成为活动主体。3、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，逐渐能听懂教师的指令和建议，知道遵守集体生活中的根本规那么，(一)、语言领域目标：开展幼儿模仿、理解和运用语言的能力，让幼儿逐渐能听懂成人和同伴的话，能逐步按普通话的语言正确发音，能有简短的语句表达能力。帮助幼儿学会倾听他人谈话，有良好的倾听习惯，引导幼儿学习使用普通话进展表达和交往。培养幼儿喜欢讲，敢于讲的能力，培养幼儿对各类语言

21、活动的兴趣。详细措施：将语言活动渗透到各个领域中 ，利用日常生活的各种契机，丰富幼儿的语汇，纠正幼儿的不正确发音用词。运用游戏、故事图片等形式培养孩子对语言活动的兴趣。教师要做个有心人，以非正规性教育活动的形式将语言活动贯穿在一日活动之中。(二)科学领域目标：1、 帮助幼儿在感性经历的根底上形成初级的自然科学概念。2、帮助幼儿学习探索周围世界和学习科学的方法，开展幼儿的观察力，思维能力和初步的动手操作能力。3、激发幼儿对周围世界的好奇心，使幼儿会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力，喜欢学习。详细措施：以动手操作为主要方法，激发幼儿探索科学活动的兴趣，本着生活中处处是

22、教材的原那么，灵活而随机地组织引导孩子进展观察，操作和讲述，提供丰富的操作材料，让孩子在玩中学，玩中求知，并开展各种感知能力。(三)、艺术领域领域目标：1、音乐目标：培养幼儿对音乐活动的兴趣，能愉快大胆地参加音乐活动，通过周围环境和对音乐作品中美的感受，培养幼儿对音乐的感性认识。详细措施：主要以集体活动的形式为主，组织各种音乐活动，让幼儿获得表现和他人沟通的时机，以便幼儿人格和谐健全开展，在组织中注重“歌、舞、乐”三位一体，让孩子成为活动主体，自娱自乐为主，引导幼儿在现有经历的根底上进展音乐探索活动。1、美术目标：引导幼儿学习美术知识和美术工具、材料的使用方法，引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养

23、美术表现力和兴趣，逐步掌握美术活动的简单技能，养成良好的美术活动习惯。详细措施：通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经历，扩大其知识面，多带着幼儿走出教室，通过参观、散步等方式接触大自然和周围环境，鼓励家长经常带孩子外出，平时多与孩子交流，丰富其生活经历，从而为美术活动打下根底，同时为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境，同时也为幼儿尽可能提供丰富多样的操作工具和操作材料。(四)安康领域目标：1、教给幼儿一些简单的安康常识，培养他们良好的生活卫生习惯和初步的生活自理能力。2、开展幼儿的根本动作，促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，增强幼儿体质。3、培养幼儿对体育活动的兴趣和活泼开朗等良好的心理品质。4、

24、注重幼儿的心理安康教育，培养幼儿的自信心。详细措施：1、结合日常生活进展安康活动，随时开展各项安康活动，将安康教育结合到其他各种教育中进展。2、集体安康行为指导与个别相结合，组织丰富多样的、形式各异的适合幼儿年龄特点的活动，保证幼儿2 小时的户外活动，并争取家长的积极配合。3、在情感教育方面，提供幼儿宽松、平和的心理气氛，帮助幼儿逐步建立起对保教人员的信赖，给幼儿以平安感、亲近感。(五)社会领域目标：1、通过各种教育手段，让幼儿能感受成人的关心和保护，并激发其爱父母，爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提醒幼儿遵守集体生活行为规那么，能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步自我效劳能力，能参加简单的劳动，做自己做的事。4、鼓励幼儿愿意与同伴交往。详细措施：1、注意言传身教，教师以自己积极的态度感染幼儿。2、为幼儿的劳动活动创造必要的条件和时机，引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动，培养幼儿勤于动手、动脑，快乐地去做力所能及的事情。3、采用多种形式，引导幼儿积极参与社区活动，了解成人的劳动，激发幼儿尊重成人的情感，为幼儿提供更多的学习和交往平台。