大班语言优秀教案及教学反思《最佳守卫》精选.docx

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1、大班语言优秀教案及教学反思最佳守卫1、细致视察画面，理解山羊公公选择保卫的过程和理由。2、懂得做任何事情都要有责任心。活动打算：PPT、统计表、树叶投票。活动过程：一、谈话导入(价值取向：在共享沟通中初步了解成为合格保卫的条件)1、导入语：今日，老师带来了一个关于山羊家族的故事。2、讲解并描述故事：最近山羊公公遇到一个大难题，山上的狼越来越多，眼看家族里的羊越来越少，山羊公公确定聘请一名保卫。提问：保卫是什么意思?小结：保卫就是能爱护别人的卫士。3、提问：你觉得什么样的动物能做羊家族的保卫呢?(追问：为什么?)小结：山羊公公和你们想的一样，就想聘请你们说的一名保卫来爱护自己的家族。4、过渡语：

2、听说山羊公公要聘请保卫，小动物都来报名啦!有这么多小动物都来了，山羊公公犯难了，因为它只须要一名保卫，所以它确定让小动物进行一次竞聘。提问：什么叫做竞聘?小结：竞聘就是竞争，通过比一比，选一选，选择最合适的人选。提问：你觉得山羊公公会竞聘什么内容呢?二、理解故事(价值取向：细致视察画面，在说说讲讲中理解山羊公公选择保卫的过程和理由)1、比武竞聘1)第一关：比身高提问：哪些动物过关了，你从哪里看出来的?重点引导：小兔、猴子和狐狸有没有符合要求?小结：原来比身高是要站在同一水平线上。小兔和小猴还有狐狸站在木桩上，这样可不公允，撤去了木桩，他们的身高没有达到100厘米。提问：选保卫为什么要比身高呢?

3、小结：合格的保卫要身材高大，这样才能看得远爱护好羊群。2)其次关：比力气提问：这次在比什么?哪些动物过关了?小结：公斤就是重量的单位。这次山羊公公的要求是能举起超过100公斤的重量。提问：选保卫为什么要比力气呢?小结：原来合格的保卫不仅要高大，还要有力气，这样才能战胜大灰狼，爱护好羊群。3)第三关：比敏捷性提问：这是在考验什么呢?小结：合格的保卫，不仅须要肯定的身高和力气，还须要敏捷，这样才能应付困难的状况，更好地爱护好羊群。2、投票选择：第一次1)过渡语：通过这三关，还剩下老虎、猩猩、猎狗。可只能选一名保卫，你来帮山羊公公选一选，你认为谁最适合做羊群的保卫。2)幼儿投票，老师统计数量。提问：

4、请你说说投票的理由。3)观看PPT提问：你看到了什么?老虎小结提升：老虎的确很猛烈吓走了大灰狼，可是把小羊也吓晕了过去。大猩猩小结提升：大猩猩贪玩不负责，羊都被大灰狼抓走了也不知道。猎狗小结提升：猎狗很有责任心，它让成年的羊站在外面一圈爱护里面的小羊，猎狗自己四处巡逻。其次次投票：1、看完了几幅图片，你现在认为谁最适合做羊群的保卫?重点提问：说说你改选投票的理由。总结：原来有老虎的力气，猩猩的敏捷是不够的，猎狗的责任心更重要。来.源屈.老师教.案网，所以山羊公公选择了猎狗做羊群的保卫。三、完整观赏(价值取向：体验山羊的才智和故事的趣味性，了解责任心的重要性)1、完整观赏2、有了责任心，我们能好

5、每一件事情。我们立刻就要离开幼儿园做一名小学生了，那怎么才能成为一名好学生呢?小结：做一名好小学生不仅要身体好、学习好，很重要的一点就是要有责任心，这样才能成为一名好学生。反思：最佳保卫以谁是保卫的最佳人选为话题引领着幼儿走进活动中，在三关竞聘最佳保卫时，先以出示图片，让幼儿依据所看到的细微环节大胆表达自己的观点，老师最终得以总结。在最终一场竞赛中，实行幼儿投票-再次视察画面-除了聪慧、英勇，责任心更加重要。在每个环节中，帮助幼儿理顺保卫所需的本事。第三关后让幼儿依据前三关小动物们的表现，让幼儿参加投票，你决觉得谁是最佳保卫，以嬉戏形式让幼儿贴近故事，理解故事，享受阅读的欢乐。然后再设置疑问，山羊公公究竟会选谁做它们山羊家族的保卫呢?它还会用什么方法选出保卫?会和你选的一样吗?以此激发幼儿更细致的阅读和视察第四关的画面并大胆想像。让孩子依据第四关小动物们的表现，更改自己的投票，这次孩子们都一样认为猎狗是山羊家族的最佳保卫。因为是大班的其次学期，所以最终一个环节渗透了幼小衔。接的内容。