上unit4whattimeisit教学设计教案.pdf

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1、第一课时一 教学内容：Lets Learn二 教学目标（一）语言知识目标1. 三会掌握词汇：get up, have, go to school, go home, go to bed.2. 三会掌握句型：I get up at 6:00.3. 整点时间的表达（二）语言技能目标能描述和读出课本的日常作息安排（三）学习策略目标1. 通过动作加强理解和记忆2、对所学内容能主动练习和实践（四）情感态度目标在活动中感受到英语学习的快乐，在游戏中获得学习的成就感三、教学重难点重点：单词和句型的学习难点：利用句型正确描述日常作息四、教学过程（一）复习热身Lets Sing：Ten Little Black

2、 Cats数字手指操（二）呈现与操练1、Look and say学习整点钟时间的表达，巩固数字2、学习新单词并练习T：I am busy every day. What do I usually do in a day? Now, let me tellyou about my day.1) 通过 TPR 动作，学习 get up，配合时钟，学习句子 I get up at 6:00.2）呈现 have breakfast/lunch/dinner，go to school, go home, go to bed,学习新单词。3. 巩固短语1）老师说短语，学生做动作。2）学生根据老师的动作说短

3、语4. 学习课文1）听金太阳两次2）跟读课文3）Pair Work：一人说动作，一人做动作（三） 、巩固与发展1. Game：眼明手快通过做游戏，帮助学生认读单词2. Game：对对碰把短语卡片分发给学生，学生听老师说句子，把相应的卡片贴到黑板上相应序号上。（四） 、作业1、听 P34 录音读课文，家签2、抄写单词 get up, go to school, go home, do homework, go to bed.教学反思：通过动作加强短语的理解和记忆通过做游戏、TPR 等方式，帮助学生认读单词第二课时一 教学内容：Lets Sing二 教学目标（一）语言知识目标1. 听、说短语：ta

4、ke a nap2. 句型：I get up at 6:00.3. 复习运用学习过的动词短语（二）语言技能目标1. 理解表演儿歌2. 能运用已学短语改编英语歌曲，并唱出来（三）学习策略目标1. 在活动中培养学生大胆开口，细心聆听的学习习惯2、集中注意力，细心聆听（四）情感态度目标通过歌曲表演培养学生的学习兴趣三、教学重难点重点：能唱英语歌曲，熟练掌握句型 I get up at 6：00.四、教学过程（一）复习热身1. Greeting2. 短语大小声（二）呈现与操练1. 观看金太阳软件2. 学习 take a nap, 配合 TPR，理解短语3. 学生跟音乐齐唱4. 学生分小组练习5. 学生

5、表演，抽检 2-3 小组6. 改编歌曲，利用 take a nap,have lunch, do my homework, have dinner替换唱歌7. 小组表演，教师及时评价（三） 、小结小结本课的学习内容（四） 、作业1、听录音唱儿歌三次，把歌曲唱给父母听，家签2、自制一个时钟道具第三课时一 教学内容：Lets Play二 教学目标（一）语言知识目标1二会掌握单词：eleven，twelve，thirty2. 二会掌握句型：What time is it? Its 12:30.（二）语言技能目标懂得半点的英语表达，并能询问和回答时间（三）学习策略目标1. 会将学习和生活实际联系起来，

6、使学习生活化2、在游戏比赛中，能积极与人合作，共同完成学习任务3. 主动开口说话，提高口头表达能力（四）情感态度目标1. 在活动中感受到英语学习的快乐，在游戏中获得学习的成就感2. 通过对时间表达的学习，提高学生珍惜时间的意识三、教学重难点重点：句型 What time is it? Its 12:30 的学习与运用难点：部分单词的发音：twelve，thirty，time 等四、教学过程（一）复习热身1. Lets Sing：This is the way2. 记忆游戏教师瞬间展示不同的时间，提问：What time is it?学生凭记忆回答时间：Its（二）呈现与操练1、Look and

7、 say承接以上游戏，引入句型 What time is it? Its 12:30.2、学习新单词并练习1）呈现数字时钟 10 点，老师问：What time is it? 学生回答：Its 10：00.请小老师带读2）学习 eleven、twelve、thirty。指针转到 11：00、12：00、12：30，师生问答3. 操练1）老师随意拨动时钟，学生回答2）指定学生拨动时钟，老师回答3）完成活动手册 P 17 Ex2（三）巩固与操练1）游戏：做一做，猜一猜小组比赛， 每组一位同学上台举时针和分针道具， 配合身体语言提问： What timeis it？其他小组回答2）自由造句模仿课本

8、I get up at 6：30.说 1-2 句话。（四）小结与巩固（五）作业1、模仿课本 P39 结合个人情况做一个 timetable教学反思：在活动中感受到英语学习的快乐，在游戏中获得学习的成就感巩固部分单词的发音：twelve，thirty，time第四课时The English Lesson PlanThe English Lesson Plan教材教材单元单元内容内容目标目标Success with EnglishWhat time is it?LETS CHANT1. To understand the chant and make the chant in chorus;2.

9、To accompany the chant with corresponding actions.教学过程教学过程GAME:1、Guess the time.(play with theclock and two arrows)2、Match the time and the pictures.To improve引入SingThis Is The Waytogether and createsome new versions for the same tune.childrens listeningand imitation; tocreate a relaxedenvironment.S

10、hadow Game: to guess the actions with someshadow pictures. (actions: get up, go toschool, wake up, hurry up)呈现Present the CHANT:听完后提问学生 CHANT 里提及到哪几种动作和哪位小朋友？the first listeningT - STo foster childrenscreative ability.S - SCassette andtapeTo review the oldwords and phrases.T - S步骤步骤目的目的互动互动所需教具所需教具A

11、 clock, twoarrows of theclock and somepictures年级年级课时课时21授课教师授课教师时间时间曾妍T - SpicturesRe-present CHANT: David在做什么？ 学习wake up, be late for school, hurry up.Try to make thechildren understandT - Sthe chantTo understand thechantTo chant in chorusIts good for memory.To use the targetlanguageT - ST - SS - S

12、T - SChildren learn the ChantTry to make the CHANT练Make the CHANT in chorus习Make the CHANT with actionsMake the CHANT in dialogue运用Make the CHANT in their own words练 Exercises in Activity Book习 Copy the new wordsS - S第五课时The English Lesson PlanThe English Lesson Plan教材教材单元单元内容内容目标目标Success with Engl

13、ishWhat time is it?LETS TALK To understand the dialogue and imagine and visualize the situations.教学过程教学过程步骤步骤Bingo Game: What time is it?目的目的To review the oldwords & phrases.To improveListen, match the time and actions引入Make the CHANT group by groupMake a new chant with other actionsPicturereading:c

14、hildrenreadthe呈现Re-present the dialogueTo understand thedialogueT - Spictures &tapepicturesandtrytoguesstheconversation between Mum and Benchildrenslistening.To review the chantthey have learned.ToimproveT - S互动互动T - S所需教具所需教具pictures年级年级课时课时21授课教师授课教师时间时间曾妍S SS - Schildrens creation.To read the dia

15、loguefor the first time.T - Spicturesor CAI学习: Its time toIts time forTo understand andremember the dialogueTo understand thelanguageT - SActivityListen and stick: stick the time underthe relative pictures.T - SBook andtapetimetable练 Make a dialogue with the timetable on pageTo know more about theT S习 39.dialogueTo make childrenAct out the dialogueunderstand and use thelanguage运 Free talk: talk about the pictures inTry to use the target用 Activity Book on page 19.第一课件网系列资料S - SlanguageT - S