小班数学优秀教案及教学反思《打扮树宝宝》范例.docx

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1、小班数学优秀教案及教学反思打扮树宝宝纲要指出：在幼儿教化活动中，要利用身边的事物让幼儿去发觉问题，发挥幼儿的主动性，激发幼儿的爱好，让幼儿去探究、去思索、去想象、去表现。树叶是幼儿在日常生活中最常见的，秋天的树叶也是最美的。因此，在活动中我选用树叶，通过让幼儿给树宝宝穿衣服的活动，让幼儿学习有规律的排列树叶，使幼儿体验到用树叶装饰物品的美感。1、学习按ABAB模式排列树叶。(重点)2、体验用树叶装饰物品的美感。能正确按ABAB模式排列树叶。1、捡拾大小相近的树叶若干。2、幼儿人手一个纸盒和塑料筐。3、老师装饰的纸盒范例，树叶装饰像框。一、出示树叶保藏盒，引起幼儿爱好。1、以变变变的形式老师出示

2、自己设计的宝盒，请幼儿猜猜里面藏着什么?师：小挚友吴老师给你们变一个宝盒出来，看(出示宝盒)。这个宝盒漂不美丽?2、视察树叶宝盒外面的装饰。师：我们一起来看看这个美丽的盒子上面有几种树叶?它们是怎样排队的?(一片绿叶、一片红叶)3、看树叶宝盒。师：那你们猜猜里面会有什么?猜到告知老师。(.来源屈.老师教案网;)让我们打开盒子，看看里面有什么。噢，原来这个宝盒里面藏着的就是(盒子外面装饰的)树叶。4、出示树叶像框范例，请幼儿看看树叶是怎么排队的。5、小结：原来树叶的排列很有意思，两种叶子交替排列。一片大叶子，一片小叶子或者一片绿叶子、一片红叶子。二、树宝宝穿衣服1、出示树宝宝纸盒师：冬天到了天气

3、越来越冷，小挚友都穿上了厚厚的衣服，可森林里的树宝宝却冷的颤抖，因为它们没衣服穿。我们一起帮它们做件衣服吧!2、老师示范，一边排列，一边引导幼儿说出叶子的颜色。下一个应当排什么?(一片绿叶、一片红叶)师：请小挚友把自己小椅子后面的筐子放桌子上来，里面有一些绿色的和红色的叶子，现在我们根据一片绿叶子，一片红叶子的规律帮树宝宝做衣服。3、幼儿操作师：看看自己手里拿的是什么颜色的树叶，下一个又该换什么颜色了。想好了再动手粘上去。4、老师巡回指导，对实力弱的小挚友赐予帮助。三、美化教室树宝宝们穿上美丽的新衣服都快乐的笑了，我们一起送它们回家吧!(巧手区)四、活动延长把树宝宝陈设在巧手区，供幼儿区域活动操作。(幼儿可以在盒子的其它3个空面进行有规律的瓶盖印画、涂色等)活动起先我以变变变的形式出示自己设计的宝盒，请幼儿猜猜里面藏着什么，打开盒子，一起看看里面保藏的树叶。出示一些不同的树叶交替装饰的范例，请幼儿看看树叶是怎样排队的。幼儿通过观看老师操作发觉两种叶子交替排列，产生爱好。我让幼儿根据一片绿叶子，一片红叶子或一片大叶子，一片小叶子的规律动手来排列。在活动中幼儿都很有爱好主动主动的动手操作。不足之处：由于上课阅历不足，有几个环节在课前打算中很熟，可幼儿一乱，就遗忘强调了!