幼儿园小班体育游戏详案反思《小白兔》范例.docx

《幼儿园小班体育游戏详案反思《小白兔》范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班体育游戏详案反思《小白兔》范例.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班体育游戏详案反思小白兔自从幼儿园的养殖区里来了两个小客人小白兔之后，引起了孩子们极大的爱好。每天都有许多幼儿围着小白兔看看、说说，还有许多幼儿从家里拿来菜叶喂小白兔。动物是人类的挚友，与人们的生活亲密相关，而宠爱动物又是孩子们的天性。在活动中让幼儿通过看看、讲讲小白兔，从中了解小白兔的外形特征和生活习性。小班幼儿年龄小，独立性差，经常爱仿照别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，须要在亲身体验、探究中去发觉事物的特征，为此，在活动中我设计了喂小白兔，仿照小白兔蹦、跳、爬等让幼儿喜爱小白兔，情愿亲近小白兔，在仿照的同时也熬炼了幼儿的双脚跳实力，发展了幼儿的大肌肉，使幼儿从中

2、体会到集体嬉戏的欢乐。整个活动符合幼儿年龄特点和学习特点，正如纲要中所述：既符合幼儿爱好和现有阅历，又有助于形成符合教化目标的新阅历；既贴近幼儿的生活，又有助于扩展幼儿的阅历。1、相识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。2、喜爱小白兔，情愿亲近小白兔。1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。2、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。3、兔宝宝的图片。4、呼啦圈做的山洞。5、音乐拔萝卜。一、组织幼儿谈话，讲讲小白兔的外形特征。1.出示玩具小白兔，引起孩子们的爱好。师：珍宝们，今日咱们班来了一位小客人，我们欢迎它出来吧-它是谁啊？（出示玩具小白兔）你们喜爱小白兔吗？那你们见过真的小

3、白兔吗？谁能告知老师真的小白兔长的什么样子？幼儿依据已有阅历讲解并描述小白兔的外形特征。2.出示真的小白兔，让幼儿视察它的外形特征并讲讲它的生活习性。师：珍宝们说了这么多，想不想看看真的小白兔长的什么样-我们一起来看一看。分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿。师：为什么小白兔跑的那么快？（幼儿依据想象自由回答）小结：因为小白兔的两条前腿短，两条后腿长，它的后腿肌肉发达，所以跑起来特殊快。师：（兔笼里有一块木头）小挚友猜一猜老师为什么在兔笼里放了一块木头？（幼儿依据想象自由回答）小结：木头是给小白兔磨牙用的，因为小白兔的门牙长的特殊快，须要常常磨牙，假如不

4、磨就会长的很长很长，把小白兔的嘴给封住了，就不能吃东西，渐渐的就会被饿死了，只有常常磨牙，它的牙齿才不会长长，这样吃起东西来才会香香的。3.简洁介绍小白兔的生长过程，请幼儿说说小白兔爱吃哪些食物。师：兔妈妈生了一窝可爱的兔宝宝，你们见过刚诞生的兔宝宝吗？（幼儿依据已有阅历说说兔宝宝的样子）。放图片（兔宝宝的照片）让幼儿视察兔宝宝的外形特征，老师讲解。师：兔宝宝长大了，它喜爱吃什么食物啊？（幼儿依据已有阅历回答）二、请幼儿喂喂小白兔，仿照小白兔的动作。师：老师打算了许多小白兔爱吃的食物，谁想来喂一喂小白兔啊？（请幼儿喂喂小白兔）小白兔吃的真香啊！可是老师打算的食物都让小白兔吃完了，到明天小白兔没

5、有东西吃该饿肚子了，怎么办啊?(幼儿想方法)老师这儿有一个好方法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好？现在老师扮兔妈妈，你们扮兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜了！（和幼儿一起学小白兔跳）一边跳着一边说儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。（设障碍物山洞）宝宝们，要过山洞了。跟着妈妈一起爬过山洞吧。菜地到了，珍宝们，去拔萝卜吧！（孩子们拔萝卜时，放音乐拔萝卜）师：宝宝们真厉害，拔了这么多萝卜，让我们回家把萝卜洗干净，明天再来喂小白兔吧。珍宝们，跟着妈妈回家喽！整个活动，我围绕目标，层层递进，特殊关注活动中细微环节的把握，致使孩子们在老师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节，孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，孩子们，外面危急，快到妈妈身边来老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细微环节的把握就确定着教学活动的成败，愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握细微环节，孩子们将会收获更多。