小班科学活动教案《：洞洞的秘密》最新.docx

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小班科学活动教案：洞洞的秘密1.讲讲自己发觉的各种洞洞，体验和老师、同伴一起找洞的乐趣。2.引导孩子视察身边是否有洞洞，以及这些洞洞的用处。3.初步尝试能够通过合作解决问题。活动打算：纸、剪刀、皮球活动过程：一、说说身体上的洞洞。1、请幼儿找找我们的身体上，哪里有洞洞呢？幼儿在自己身上找、也可以在同伴身上找洞洞。激励幼儿细致发觉身上的洞洞。2、说说身上的洞洞的作用。幼儿大胆回答老师小结：嘴巴用来吃饭、眼睛看东西、鼻孔用来呼吸、耳朵听声音、肛门拉大便等等。二、探讨如何来爱护好我们身上的洞洞。老师激励幼儿大胆说出爱护洞洞的方法，引导幼儿学会科学爱护身体上洞洞的常识。小结：身体上的洞洞对我们的生命很重要，因此我们要爱护好身体上的洞洞，不能让它受到损害（如：掏耳朵、戳眼睛、把异物放入洞洞等等都是不科学的）。三、幼儿体验如何制作出洞洞（1）出示纸：这是什么？上面有洞洞吗？我可以变出洞洞来。你们能试一试吗？我可以用这个洞洞当望远镜。（彩纸卷起来，变成望远镜，这是一种可以从这边望到那边的洞洞；从这一边穿到那边的洞洞）老师用剪刀剪纸，请小挚友猜猜会剪出什么来。（圆形的洞洞）用湿的手戳出一个洞洞。四、嬉戏：钻洞洞老师和配班老师利用肢体做出不同的洞洞造型，请幼儿一个个的钻过去。洞洞的形态有大到小，有低到高，渐渐训练幼儿驾驭钻洞洞的方法。