最新学校规章制度（通用9篇）.docx

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1、最新学校规章制度（通用9篇）学校规章制度1 日常规范 一、爱岗敬业 1、自尊自重自爱，师德高尚，教书育人。 2、加强工作责任感，一丝不苟地做好备课、上课、作业批改、培优辅差、教学总结以及午休、晚修管理等常规工作。不得私自支配和调整教学活动。 3、原则上不兼职，如有必要告知学校。绝不允许参加有偿家教。不能个人开各种类型的培训班。不准自作主见征订资料。 4、守时守信，工作不拖拉。要严守学校作息时间，上课、开会、集会、外出集体活动、约见同事、家长等不迟到，下课不拖堂。 5、仔细对待全部工作。特殊如上课、演说、谈话等务须提前作足够打算并有文字资料。上课期间不得接听电话，无特别状况不得坐着讲课。严守岗位

2、，如有要事或生病需离校外出，需向主管领导请假。(请假方式参照学校考勤制度。) 二、爱校如家 1、酷爱学校，发扬主子翁意识，提倡奉献精神，树立全局观念，听从分工。 2、各办公室要建立值日制度，每天保持办公地点和工作场所干净、整齐、优雅，办公室无人时要关窗关门关电源，珍贵物品自行管理好。 3、发扬勤俭节约作风，不奢侈水电资源，夏季办公室内两人以上才开空调，各任课老师要常常检查自己管辖的场室是否刚好关电源，妥当保管公物，避开损坏。 4、公私分明，公物勿私用。不在上班时间处理私事，(包括学历进修);不因私人问题影响工作，不将个人心情带入课堂(有特别缘由者可申请回避);上班时间尽量不带子女进入办公室。公

3、物不带出学校。 三、个人修养 1、心平气和，勿大声喧哗，忌高谈阔论。营造安静的教学氛围，不过于争强好胜。反对浮夸，提倡儒雅之风。 2、注意仪表形象，衣着整齐大方，言行优雅，忌举止粗俗。维护学校利益与声誉，不做有损于学校利益的事，不说有损于学校利益的话。休闲时间消遣有度，不参加不良活动。 一、下级听从上级，忌阳奉阴违。 学校实行层级管理，下级对上级负责，不行越级指挥。同事之间同等友善相处，遇事先协商，有异议可向上一级主管申请调解;对上级有异议可当面或书面协商，协商无果可再向上一级汇报。禁止阳奉阴违，反对打小报告。 二、无论职级，人格同等，诚相见，礼相待。 学校从校长到清洁工，人格一律同等，以礼相

4、待。老师之间相互帮助、同心同德，在同事因突发事务不能到校上课学校又将来得及支配代课的状况下主动代课或代班主任，事后刚好向主管领导报告。严禁以大欺小、严禁以权谋私。 三、襟怀坦荡，勿拉帮派，包涵异议。 同事之间，坦荡交往，不在校内搞各种形式的同学、同乡等聚会。对持不同看法者宽怀以待，协调相处。遇事多理解、礼让，如有看法与级科组长沟通，保持为人师表的理性，争取做到问题不出组。不允许当众争吵，更不得有粗暴言行。(在校内当众争吵、有粗暴言行者扣当月绩效工资) 四、真诚直率，勿阿谀，勿奉承，勿鄙视。 善待自己、善待他人，人前人后不埋怨，做到：做好事、存好心、说好话、保持好心态。言谈真诚直率，有问题当时当

5、面解决，不背后损人。不挖苦嘲弄，不发牢骚不讲怪话，不阿谀奉承。上级对下级要任人唯贤、用人为公，不得接受下级宴请和馈赠。不随意承诺，严守承诺。 与学生相处 一、同等友爱，勿强压，勿呵斥。 建立同等友爱的挚友式的师生关系，教职员工要敬重学生，对学生以礼相待，不得因师长关系以大压小，不准呵斥学生。 二、爱惜学生，服务细心周到。 树立为学生服务的观念。爱惜学生，关切学生身心健康，设身处地为学生着想，细心周到为学生服务。 三、敬重学生，勿体罚，勿精神损害。 管理学生讲求民主法制，不以传统师道尊严的观念要求学生。无论何时何地，不得体罚和变相体罚学生。不得对学生进行精神损害。 (关于体罚和变相体罚的处分：一

6、次家长投诉，经调查核实，扣当月绩效工资，全校公开指责;同一学期两次家长投诉，经调查核实，情节严峻者，自动解聘。) 四、领先垂范，以身作则。 要求学生做到的，自己先做到。 五、严守承诺，勿欺瞒哄骗。 对学生讲事实，讲道理，宽严相济。答应学生的事情，切实做到。 与家长相处 一、敬重家长，礼貌周到，无论其职级凹凸。 与学生家长沟通，语言得体、行为严谨，符合老师身份。无论家长社会地位、经济地位、文化程度如何，一视同仁。不因位高而仰视，不因职低而轻慢。 二、友善相处，主动联络，协商教化问题。 与家长建立同等友善的挚友关系，常常主动家访及电访，用好校讯通，热忱接待家长来访。刚好地艺术地反映学生问题，与家长

7、协商教化策略。 (关于家访问题：每学年至少家访十人次，电访全体学生。) 三、倘有异议，协商解决，忌直面冲突。 与家长有异议时，策略地与家长相处，可与其他老师协作刚好化解冲突。任何状况下，不得与家长发生直面冲突，无论谁是谁非。 (关于与家长发生严峻冲突的处理问题：主错方在家长，但老师看法冲动，扣当月绩效工资;主错方在老师，扣当月绩效工资，向家长当面致歉，全校公开指责。) 四、勿利用家长为个人谋取私利和便利。 不得将家长作为个人社会关系，不得利用家长权力为个人谋取私利和便利。(无论主动和被动) 五、勿收受家长馈赠，勿与家长私订协议。 任何时候，不得收受家长馈赠;尽量不接受家长宴请;不与家长私立任何

8、协议，如有偿家教、学生生活照看等。 (收受和变相收受家长馈赠的问题：如属家长主动，学校一经发觉，校会指责;如属老师示意或索要，学校一经发觉，自动解聘。) 学校规章制度2 为保证学生的身心健康，刚好发觉状况，刚好处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定此制度： 一、指定班主任老师负责每天早晨对本班学生进行晨检; 二、晨检时应仔细、细心，通过视察、询问等方式了解驾驭学生的状况;对未到学校的学生要刚好想方法了解缺勤的缘由; 三、每日晨检状况要做好记载，特殊对异样状况更要做好具体的记录：内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异样状况纪要以及实行的确措施方法等; 四、对晨检中发觉的异样状况，特

9、殊是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要刚好报告学校; 五、班主任老师对病症学生在治疗期间的状况要跟踪，多了解、多关注，做好记载。 学校规章制度3 为了加强学生宿舍管理，使学生养成良好的生活、卫生习惯，创建美丽生活环境，形成良好校风，经学校探讨确定实行文明寝室评比活动，详细支配如下： 一、考核项目及评分标准： 1、地面清洁(10分) 2、日常用品清洁摆放整齐(10分) 3、室内整体及床上用品摆放整齐(30分) 4、门窗、墙壁、天花板清洁(10分) 5、室内私接电源(10分) 6、储物箱摆放(10分) 7、寝室的玻璃框内容是否完整(10分) 8、寝室内是否有异味(10分)、 二、考核

10、方法及表彰 由班主任老师带领学生值日干部对寝室进行检查评分，以此为依据计算各寝室得分。各评比出男女文明寝室各4个，在本月量化评比中加2分，混合寝室每班加2分。评出较差的寝室，全体开除寝室!本周内发放奖品，通报被处分寝室。 学校规章制度4 为规范学生心理档案的管理与运用，为学生供应科学专业的服务，进一步促进学校学生心理健康教化工作的规范化、科学化和制度化，特制定本规定。 一、学校每年秋季对入校新生进行心理普测，并依据测评结果(包括量表统计分析结果、说明、建议等内容)建立档案。作为学生心理健康教化工作的一个有机组成部分，学生心理档案包括心理健康状况普查材料、询问记录、跟踪反馈材料等。 二、心理档案

11、应由专人管理，专柜保存。 三、管理人员要恪尽职守，严格按要求，保证刚好归档、整理和正常运用。 四、档案管理员严禁擅自携带和向无关人员谈论学生心理档案内容。 五、原则上只有学校心理健康教化人员(学校心理健康教化工作负责人、学校心理辅导老师及本班班主任)可以调阅学生心理健康档案，但不得外借出档案管理室，只能在管理室内调阅。 六、学校心理健康教化人员以外的教职工如确因工作须要需查阅学生心理档案，必需出具相关证明，并经学校主管部门领导签字后方能查阅。对所查阅的内容，必需严格保密，如有泄密或由此产生不良后果，必需担当相应责任。 七、查阅运用学生心理档案必需严格登记。 八、除补充学生心理档案内容外，任何状

12、况下均不得在学生心理健康档案上进行文字撰写。 九、学生本人进行心理询问时，心理健康教化人员有责任、义务对档案内容及档案反映的状况给与科学、精确、照实的说明，不允许夸大其辞，或运用极端性语言。 十、心理健康档案不借出不复制，因特别状况确需借出或复制的，必需经学校主管部门领导签字。 十一、学生心理档案一般不作诊断证明。 十二、学生心理档案原则上保留至学生毕业，特别学生心理档案由心理健康教化指导老师保管，学生毕业时交由学校心理健康教化负责人封存。 学校规章制度5 为规范学校管理，提高学校办学水平，依法治校，依法执教，特制定制度如下： 一、 奖惩制度 1、日常积分 每学期每位老师交50元做为嘉奖基金，

13、其中考勤占40%，日常积分占60%。考勤每月一总结、一兑现。奖金计算方法为：(每月总奖金/当月老师总积分)X当月个人总积分。日常积分每学期一总结、一兑现，奖金计算方法为：(总奖金/老师总积分)X个人总积分。 2、教学成果 (1)教学成果每学期上学区红榜一等奖、二等奖、三等者，学校分别奖金50、30、20元。分别积20、15、10分。学校期中、期末实行县教研室(或同等水平)的测试卷进行统一考试、统一评卷，按及格率进行积分，(百分制)及格率达到40%积50分，4l50%每增加5个百分点加5分，5160%每增加3个百分点加3分，6170%每增加2个百分点加2分，7180%每增加一个百分点增加1分，及

14、格率80%以上者积100分. (2)以第一次月考及格率为基数，按上升的幅度进行排队，每增加1个百分点积1分，保持在80%(含80%)以上者每一次加10分。 (3)每个老师教学成果总积分=各科积分和/科数。 按总分排队进行嘉奖前1/3受奖，分成三等，一等奖3人(科)，每人(科)奖金100元;二等奖4人(科)，每人(科)奖金70元;三等奖6人(科)，每人(科)奖金50元。 3、班主任积分嘉奖 从一二年级四个班;三、四、五三个班;六、七、八三个班中;各选出一名进行嘉奖。 4、毕业班嘉奖同学区。 完成学区安排指标，奖老师人均100元每多一名良好生加奖全体老师100元;若完成学区安排指标80%(含80%

15、)不奖不罚;若完成良好生低于学区安排指标80%则罚任科老师人均100元，每降低10个百分点加罚100元。每出现一名单科状元，奖该任科老师200元，学生初招总分在全乡前10名中有一名，奖任科老师人均50元，加一名加50元，前10-20名奖任科老师人均20元，同时奖该生50元。 5、幼儿园 (1)、在学区幼儿活动中只要获奖,嘉奖100元。 (2)、幼儿园入园率达到90%以上，巩固率达到85%以上，两项完成给一个优秀指标。 二、业务制度 1、考勤 (1) 学校坚持公开点名制度，请假者必需自己写出请假条，注明调课状况，经校长批准后方可离校，否则视为旷勤，请假l2天由校长审批，3天由学区校长审批，3天以

16、上由局人士股审批。 (2)每天按10分计算，每周一总结，每请假5分扣一个积分，每迟到2次扣一个积分，旷勤一晌，本周积分为零，每多旷一晌倒扣一分，早退按旷勤处理。全勤积3分。 (3)时间界定，每次点名结束后再来者为迟到，迟到未消号者视为旷勤。 (4)临时点名或老师开会包括全体师生会因私事请假者扣1分。 (5)法定假期除外。婚、丧假为7天(含星期天)，盖房假：主房为5天，陪房为3天，超过天数，按请假对待。 2、备课 两周检查一次，交本时间、次数、备课质量，每项积1分，共3分。 (1)首页写出教学安排，有教材分析、学生分析、教学方法措施、进度支配等。 (2) 课时教案书写要仔细规范，步骤齐全、具体好

17、用，作到“四备、八有”做到超12周。 (3)科目齐全、内容详实，不抄袭、不后补、不用旧教案，否则积分为0。 (4)每次检查要按时交，节数足，每推迟一晌或少一节备课扣一分，直到本周积分为0。不交不备者通报指责。 (5)主动参加教研教改，利用新教法教学。只要在学区检查中通报表扬一次加2分，通报指责一次扣1分，并做出书面检查。 (6)每检查一次教案，分为一、二、三等分别积3、2、1分。 3、上课 (1) 上课严格根据中小学老师行为规范执教，学校仔细执行邯郸市中小教学常规管理看法。 (2)老师要严格根据课程表上课，小预备后，站在教室门口候课，上课铃一响进入教室，授课要有教案、教具，凡上课不按课程表上课

18、、无教案、讲备不一者，每次扣1分，空堂者每次扣3分，并通报指责，空堂3次本学期业务积分为0，并向全体老师做出书面检查。本年度不平优，评模。 (3)课堂教学，老师要仔细分析教材，做到目的明确，重点突出，难点处理得当，不能有学问性错误，板书规范，否则扣一分。 (4)讲课要体现“三为主”原则，体现师生互动，严禁满堂灌，要面对全体，因材施教，实现“三维目标”。 (5)上课期间严禁学生睡觉，随意外出，否则扣上课老师1分，严禁体罚和变相体罚学生，不能将学生赶出室外，剥夺学生的学习权利，发觉一次扣1分。 (6)上课期间，被上级领导查出一次不规范行为(如坐着上课、穿拖鞋、抽烟、打手机等)扣3分。 (7) 体育

19、课，室外课学生不准在教室，学生乱跑无老师视为空堂。 (8) 严禁上课期间带小孩，发觉一次扣1分，通报指责，(住校老师找保姆除外)。 4、教研活动 (1) 实行“说”“讲”“评”活动，每次活动授课老师要写出教案，采纳新法教学，以学生的自主学习，自主发展，自我完善为目标，注意学问的形成过程，落实“三维目标”，采纳新的评价机制，每次授课老师积2分，参加老师要有评课记录，评出自己的见解(优缺点、推广阅历、改进措施等)每次积1分。 (2)听评课记录两周检查一次，每次检查积3分，要求有听课时间、具体记录、评课看法、授老师签名等，每少一项扣1分。 (3)参与县乡实行的授课竟赛获奖者加2分。 (4)有发表论文

20、、试验课题、优质课、优秀教案等，乡级积2分，县级积3分，县级以上积5分。 5、作业 (1)作业每两周检查一次，全批全改，不打大对号，不让学生代改，不错改，不漏改，有记录，每次检查作业次数和本数，按质量积分，主科每少批两次、副科每少批一次扣1分，每科作业每少5本扣一分。 (2)作业批改记录，要写出学生作业中的共性优、缺点及订正措施，努力方向等，每检查一次分别积3、2、1分。 (3)在学区检查中受表扬者加2分，受指责者扣1分并写出检查。 三、班级积分 (一)、学生出勤 1、每次开学后核定各班人数，每周不定期检查各班人数;实到人数/应到人数100%，100%积3分，90%以上积2分，80%以上积1分

21、。低于80%不积分。 2、对于学生人数变动状况，每月更改一次人数，中途不更改。 (二)、学生行为 1、学生应严格遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范。 2、学生在上课期间私自不进班者，每人次扣该班1分。 3、学生损坏公物者，除将该生行为记入个人成长记录袋外，每人次扣该班1分。 4、学生打架斗殴者，除将该生行为记入个人成长记录袋外，每人次扣该班1分。 5、损坏公物、打架斗殴超过三次经教化仍不悔改者，学校赐予记过处分，并做为毕业鉴定的依据。 6、见义勇为、拾金不昧、大做好人好事者，视其详细状况赐予该班特别积分(不超过3分)，通报表扬。 (三)、控辍保学 1、每学期对各班核实、验定人数，学生转出转

22、入必需履行转学手续。 2、对辍学率在5%以内的班进行嘉奖，所在班的班主任及任课老师均优先晋级、评模。 3、对辍率在5%10%以内的班，不奖不罚。 4、对辍学率在10%以上的班进行惩罚，所在班的班主任及任课不得晋级、评模，并进行肯定的经济惩罚，情节严峻的报上级有关部门处理。 (四)、平安教化 1、班主任定期召开平安教化会，写好平安教案，作好记录。老师对学生主动进行平安教化，主动上交有关平安材料。 2、树立“平安第一意识”，牢记平安不能确定一切，但能否定一切，确保无重大平安事故发生，对发生平安事故的班扣该班2分，并对该班的任课老师进行惩罚。 (五)、卫生 每次检查积10分 A、打扫不刚好扣1分，预

23、备前为准。 B、有卫生死角扣1分 C、有丢堆扣1分 D、地面有杂物视状况扣3、2、1分 E、界限上有杂物相关班级各扣1分 F、不打扫不积分 G、卫生区内墙壁无乱写乱画，视状况分别扣2、1分 对于向卫生区内随意乱扔果皮，纸屑，包装袋等杂物，一经发觉扣除该生所在班级3分 (六)、班内布置 1、地面、窗台、玻璃及墙面干净各项积1分 2、标语、两表一册、好人好事本、手抄报及黑板报整齐干净，内容恰当，各项积1分 3、门窗玻璃无破损，离校锁好门关好窗各项积1分 4、桌凳及劳动工具摆放整齐各项积1分 5、标语整齐无尘土;教室内外无乱写乱画现象。 (七)、课间操 1、无班主任跟班或老师扣2分/次，迟到扣1分/

24、次(以学生起先跑步为准) 2、无故不做操，做操不仔细扣1分 3、做到快、静、齐，缺一项扣1分 4、人数不齐扣1分 (八)、学生集会 每次积6分，站队不快速扣1分，担心静扣1分，不整齐扣1分，不仔细听会扣1分，人数不齐扣1分，无班主任扣1分。 四、后勤制度 (一)、门岗制度 1、学校实行封闭管理，上课期间大门上锁，随意开门一次扣当日值班人员各1分。 2、做好出入人员登记工作，校外人员私自进校一次，扣当日值班人员各1分。 3、上课期间，学生私自外出一次，扣当日值班人员各1分。 4、因值班人员失职造成学校财产丢失的，经学校核实，当日值班人员照价赔偿并写出书面检查。 5、因值班人员工作失误，影响学校工

25、作，扣当日值班人员10元，通报指责。 6、严禁零食进入校门，一经发觉马上禁止。 (二)、财物管理制度 1、借用学校公物先写借条后取物，按时归还，若有丢失、损坏照价赔偿，因公者视其情节酌情处理。 2、老师宿舍财物定期检查登记，妥当保管，若有丢失照价赔偿。 3、学校财物定期公开公示。 4、严禁私自乱架电线，运用大功率用电器。 学校规章制度6 一、体育保管室规章制度 1、坚守岗位，坚固树立为教学服务和师生服务的思想，做到满腔热血，有求必应。 2、爱惜公共财产，留意室内卫生，做到体育用品摆放整齐，有序。 3、完整借还手续，上体育课前，必需有体育老师或体育委员按规定借取体育器材，老师签名，当面点清品种数

26、目。 4、体育课后，须刚好归还体育器材。 5、非正常损坏器材，须按实际价格或损坏程度赔偿。 二、体育器材、场地管理制度 1、体育保管室要保持清洁卫生，器材放置井然有序，便于上课借还。 2、保管先要树立一切为教学、训练服务的观点，做到按制度办事，坚持岗位，热忱周到。 3、体育课外活动，借出器材必需填写借物单，按时归还，凡遗失损坏必需赔偿。 4、外单位借器材，须经校主管领导、体育组负责人同意方可借出，私人不得借用。 5、严禁一切车辆在运动场内行驶，保管室不得堆放私人杂物。 6、场地每周清扫一次，每年修理、保养一次。 7、体育器材每学年清理一次，自然损耗要登记造册，并经学校、教研组长审批销帐。 三、

27、体育器材赔偿制度 1、体育设施是国家财产，全体师生必需珍惜爱惜。 2、学生有意损坏器材，按原价赔偿。因运用不当损坏的器材，按百分之五十赔偿。 3、器材丢失，任课老师应查明缘由，明确责任，除加强教化外，按实际状况处理，通报全校。 4、器材每学年清理一次，自然损耗或报废的要登记造册并须报教研组及领导审批后销帐。 学校规章制度7 为了丰富同学们的文体活动，也为了使大家拥有一个健康的体魄，充分展示出高校生应有的朝气，特规定如下： 1、每天的早操，各系要保证人数；如有旷操，按班级的人数扣分。 2、每天的早操，各系要保证队列整齐，如有不整齐的扣除班级量化分。 3、在我院实行的各种学生文体活动中，各系都应主

28、动参与，协作文体部开展工作。 4、在我院召开各种学生大型会议或者晚会时，各系都应协作文体部的工作，在整队入场过程中，如发觉有不协作者，将视情节严峻赐予扣分及全院通报指责处理。 5、驾驭学校体育教学方针，帮助学校进行体育教学工作。 6、与学校体育教化持联系，协作学校体育工作，反映同学们的愿望和要求，促进体育工作的进行和同时提高。 7、通过各种方式和途径宣扬体育工作的重要性，增加同学们的体育群众性体育运动的发展，动员同学们主动参与体育熬炼。 8、帮助学校管理体育场地和设施的管理和运用，通过体育活动发觉和培育体育主动分子，加强体育管理，帮助体育骨干解决学习生活和体育活动等各方面的困难。 9、加强与兄

29、弟院校和体育活动的沟通，主动加强与兄弟院校的体育竞赛，促进校际沟通。 10、指导体育工作的开展。 11、本实施方法有关条文由学生会劳卫部负责说明。 12、各系学生会可依据本实施方法制定本单位实施细则。 学校规章制度8 1、老师必需做好课前打算，坚决按课表上课。 2、预备铃（课前2分钟）响后，任课老师开心地站到教室门口，关注每个学生。学生停止讲话，坐姿端正，保持宁静，桌凳整齐，书本、笔放在桌子的左上角。 3、上课铃响后，老师精神饱满、面带微笑走进教室。老师走上讲台，开心地凝视每一个学生，班长喊“起立”，老师待每个学生集中精力立正后，亲切地招呼“同学们好”，同学们齐声招呼“老师好”，老师微笑着说“

30、请坐下”，学生方可坐下。 4、老师必需全身心投入，关注并确保每个学生在课堂上学得惊慌，学得好，并多用激励和激励的语言。 5、上课发言先举手，经老师同意后方能起立发言。师生讲一般话，声音洪亮，书写工整。 6、师生不得随意离开课堂。迟到的学生必需站在教室门口喊“报告”，经老师同意后才能进入教室，不得从后门擅自进入；因故须要离开教室的必需先举手说明缘由，老师同意后方能离开。 7、老师不带茶杯、手机进课堂，不坐着上课。 8、学生必需全神贯注地学习，按时、仔细、独立地完成作业，书写工整。不得做小动作，不得东张西望，不得喝茶，吃零食。 9、学生违纪，老师要刚好制止，待课后再处理，学生不得顶撞老师；老师不得

31、体罚学生，不得叫学生停课。 10、看书时眼睛离书本一尺，仔细做好眼保健操，上晚自习的老师进班督察。 11、自始至终保持课堂纪律，缺课学生作好记载并刚好反映给班主任。 12、下课铃响后，老师不得拖堂，马上宣布“下课”，班长喊“起立”，老师亲切地招呼“同学们再见”，同学们一齐打招呼“老师再见”，尽量让老师先走出教室。 学校规章制度9 为了更好的调动小组合作学习主动性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热忱，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。 小组内学生评价细则 1、每个组打算二个考评本，设正负两个组长。 2、正组长负责学习，副组长负责管理纪律，一节课一考评，一

32、天一统计，一周一评比。 3、组内“兵教兵”结对明确，成员间相互帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。 4、要求每人一周内至少主动发言不少于3次（老师点名不算），学科组长、课代表做好记录。 加分： （1）课堂答题：激励各小组成员主动回答老师或其他同学提出的问题，每回答一个问题，号同学加小组积分一分，号同学加小组积分2分；以此类推。 （2）课堂练习：激励各小组成员主动正确的解题，全对加10分。不全对不加分。 （3）课堂展示：激励各小组成员主动展示自己的才能，替代老师，为同学讲题，点评，大胆阐述自己的观点或上黑板解题。每展示一次，号同学加小组积分2分，号同学加小组积分4分；以次类推，号

33、同学加小组积分12分。展示失败不加分。 （4）平常小考：满分加5分，90以上加4分，80以上加3分，70以上加2分，60以上加1分，60分以下扣1分。（语文：过关每人加一分，不过关的每人减2分） （5）每周五组长检查学生订正、保存试卷的状况，全部保存完好并订正，每组加10分，每人每丢失一份试卷减2分。（此项周五中午检查） （6）为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加小组积分30分。 减分： （1）平常：上课及自习课迟到早退扣10分；（上课以小预备铃响为准） （2）作业：小组出现不交作业或者不按时完成作业或抄袭作业（课堂，家庭或老师布置的其它如背诵等）或考试作弊者，每人每次扣2分，此项由各

34、科课代表执行，每天随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中马上更新。 （3）纪律：在校内内骑车、边走边吃、说脏话、乱抛乱扔或在室内室外追逐打闹者扣10分，上课及自习课睡觉、说话、吃零食、看课外书、乱涂乱画，乱窜座位，玩手机、打火机，玩嬉戏机、听收音机、录音机等扣10分，打架斗殴，打群架、带管制刀具者每次扣20分。 （4）卫生：学生会检查时假如扣分，在班级量化时扣值日生2倍的分，并持续相应的一周值日。被校级通报指责的扣小组50分，并请出小组。打扫卫生不刚好或值日生逃跑及打扫不干净的组被扣分的，每人扣相应的组10分并接着打扫一周卫生。住校生宿管扣该宿舍多少分，就给违犯纪律的同学扣2倍分，卫生扣分后，

35、并罚教室值日2天。 （各人座位下的卫生在值日生打扫完后各人自己负责） 每学期的进步学生、三好学生、优秀班干部的评比，以此量化考核积分为依据。期末评比出学期优秀小组，在下学期赐予全校通报表扬及物质嘉奖。 学校规章制度 成都化妆学校 http:/学校规章制度第一章总则第一条：为保证顺当完成学校下达各项任务、目标、管理目标而制定本规章制度。其次条：规章制度包括职位制度、卫生制度、考勤制度. 学校规章制度 老师请假制度及处理方法 为肃穆工作纪律，端正工作作风，建立公允、公正的良好工作环境，爱护广阔老师工作热忱，确保学校工作的正常运行，依据上级有关文件精神，经探讨确定，特制定此请. 学校规章制度 学校规章制度2009-11-29 21:47阅读137评论0字号： 大中小为强化学校教学工作管理，进一步抓好各种规章制度及各项常规工作的有效落实，学校确定从2009年秋季起先实行教学跟踪督查. 学校规章制度 校行政惠水县长安民族学校行政规章制度为了精确实行上级部门的各项方针政策，刚好解决我校各项工作中的实际问题，提高工作效率，特制定本规章制度。一、行政会议制度1、校长. 学校规章制度 书目第一部分党群工作1、中共福建省侨兴轻工学校委员会议事规则12、中共福建省侨兴轻工学校委员会委员职责43、.