学习经营管理知识心得体会.docx
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1、学习经营管理知识心得体会 学习经营管理学问心得体会学习经营管理基础学问认证读本心得体会随着电力体制改革的日益深化,电企的经营环境近年发生了巨大改变,发电行业的垄断优势渐渐被打破,电企起先进入以效益和利润为中心的市场经济时代,经营管理的地位越来越重要。但是,与平安生产的文化氛围相比,却没有随之形成有利于经营管理的机制和文化氛围,因此发电企业在想经营型企业转变过程中,产生了一系列不适应。针对这一现状,公司推出了经营管理基础学问认证工作,为我们系统的学习有关经营管理学问供应了一个良好的平台。经营学问认证读本从基本学问入手,囊括了与发电企业相关的经营管理基本学问,内容全面并贴近工作实际,通俗易懂,是一
2、本学习经营学问的好教材。本书的主要特点是,依据学习对象,着重从经营管理一般性概念学问进行描述,力求通过最基础的经营管理学问培训,使大家能够从了解基本学问、驾驭基本概念入手,为下一步深化学习奠定良好的基础。通过学习该读本,加强我对公司各项生产经营性指标的相识和理解,对公司统计管理、合同管理、财务管理、成本限制管理等经营方面的管理有了系统的相识,使我更加清晰自己在经营学问的学习和实践中存的不足,是我相识到只有驾驭经营管理的必要学问和基本技能,树立市场经济思维,才能更好地认清市场改变,更好地发觉问题、解决问题,更好地完成领导交给各项任务。通过学习使自己的学问面得到扩大,对于本专业以外的学问有了初步了
3、解,使自己的综合素养得到了进一步提高,今后我将在此基础上进一步加强经营管理方面的学习,努力提高经营管理水平,以适应不断改变市场经营环境,为我公司健康可持续发展贡献自己应有的力气扩展阅读:学习企业管理心得体会学习企业管理心得体会0X届XXXX系刑颖丹随着学问经济和科学技术的迅猛发展以及社会主义市场经济体制的建立,在企业管理方面的人才需求量,给国有企业的发展带来前所未有的挑战。现代企业管理在社会经济发展中的地位日益重要。我国现代化建设急需大批既拥有肯定的专业技术学问基础、又懂得管理学基本原理和必要的管理技能、了解中国企业实情、具有决策实力、创新意识和开拓精神的复合型企业管理人才。而学校供应的这门课
4、,给我们供应了系统学习现代企业管理学问的平台,优化管理学问结构,更新管理理论,开拓视野,自我超越,全面提升管理实力和管理素养。目的是让我们了解和驾驭企业管理的一般原理、理论和方法,培育我们专业性的企业管理意识和企业管理思维,为我们从事详细企业管理工作奠定理论基础。现代企业管理是一门应用性很强的学科,它干脆指导企业管理的详细实践,促进企业管理水平的提高,在我国社会主义市场经济下,努力提高管理,增加企业的竞争实力和发展实力,已成为当务之急.因此学习现代企业管理具有非常重要的理论意义和现实意义.通过学习,我们应当驾驭现代企业管理基本原理和基本学问,熟识企业管理的主要职能和一般过程,驾驭现代管理的科学
5、方法和技能,为今后工作奠定肯定的理论基础.管理学家克拉克说过一句很深刻的话,信息革命变更着人类社会,必定要变更企业的组织和机制。一方面,随着世界经济一体化进程的加快,新学问、高科技发展异样迅猛,企业间竞争已由“大鱼吃小鱼”向“快鱼吃慢鱼”急速转变。企业干脆面对更大范围、更深程度上来自国内外越来越大的竞争压力。假如企业组织内部的改变速度慢于外部的改变速度,那么失败就在眼前。另一方面,天下没有白吃的午餐,你投入一些钱,拿到人家标准化的软硬件,依样画葫芦想大幅提升竞争力,也是不行能的事。从很多管理专案活动失败的案例可以得知,没有执行力,就没有竞争力。依据当今世界各种先进管理理论,并结合已往的阅历,经
6、过对公司发展状况的科学分析与推断,我们应当选择以学习力为依托,以执行力为抓手,全面提升企业管理水平,推动企业健康、持续的发展。总的来讲,可将此种方法归纳为如下几点:一、着眼学习力,增加创新力,创建学习型企业当代企业之间的竞争,说究竟是人才的竞争,是人才的学习力的竞争。所谓学习力就是一个人、一个企业或一个组织学习的动力、毅力和实力的综合体现。学习力贯穿于企业管理的始终,是企业获得生存与发展的基本条件。我们紧紧围绕“三要素”提高学习力,针对工作的重点、难点增加创新力,实实在在从组织保证、措施落实、载体创新等方面抓好学习型企业的建设,为做大做强企业打好基础。1、提高相识,完善激励,激活员工学习动力当
7、今,纺织品市场竞争日趋激烈,市场开拓难度越来越大,特殊是一些私营、合资企业的兴起,对包袱沉重的国有老企业挤压力越来越大,产品质量要求高、价格低、批量小、周期短,给企业的工作和盈利带来了肯定的难度。面对这种情景,我们要求把工作的压力作为学习的动力,提倡干部员工树立新的学习理念,以学习带动创新,以创新推动企业发展。通过对市场上产品竞争、价格竞争、服务竞争的宣扬报道,使每个员工都相识到面对竞争日趋激烈的纺织品市场,要适应市场须要学习;要产品上做到人无我有、人有我好,更须要不断学习,使学习工作化,工作学习化;不仅是适应性的学习,而且是创建性的学习。学习的动力源于学习目标的确立,思想意识的提高使员工获得
8、了不仅要个人学而且要团队学的全员动力,而内部激励机制完善更催发了个人学习内动力。一是薪酬激励。近年来出台了不同学历赐予不同的基本薪酬制度;同时,完善岗位聘用制度,对有学历而无学习与创新实力的不聘,对无学历而勤奋学习,不断有创新成果的赐予破格聘用。二是奖惩激励。制定新产品开发嘉奖方法、小改小革嘉奖评比制度、设立“金点子”奖等,对在管理创新、科技攻关、产品创新等方面做出成果的赐予刚好的嘉奖。极大地鼓舞了员工学习的主动性和主动性。三是目标激励。制定各种培训目标,明确学习的步骤与安排并量化考核。在员工中开展一对一帮教、集中培训、传统性技术比武等活动。对各部门的综合技术水平和个人技术等级目标要纳入量化指
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