小班美术优质课教案及教学反思《小画家毕加索》优质.docx

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1、小班美术优质课教案及教学反思小画家毕加索1、体验毕加索夸张、变形的艺术风格。2、尝试运用图形、线条表现五官的改变。活动打算：物质打算：裁成方形的彩色涤纶纸、毕加索美术作品若干(局部)、红、黄、蓝、绿水粉颜料(稀释)、排笔、瓷砖、画纸、电视机、实物投影仪。阅历打算：幼儿玩过照镜子和照哈哈镜嬉戏。活动过程：一、导入活动。激发幼儿参加活动的主动性。师：今日，我们小挚友可真美丽，你们想看看自己吗?老师带来了一种好玩的镜子，我们来看看自己美不美?幼儿运用涤纶纸视察自己五官的改变。幼儿探讨，老师总结。二、观赏毕加索作品，体验夸张、变形的艺术风格。师：我们的小脸变的真好玩，有一位画家，叫毕加索，他也喜爱玩变

2、脸嬉戏，我们来看看他是怎么变脸的。出示作品引导幼儿视察。师：画上的眼睛、鼻子、嘴巴都变成了什么?(线条、色调、图形等)这些脸和我们平常的脸一样吗?幼儿讲解并描述，老师总结(真能干，画家用线条、图形、和美丽的颜色把脸上的五官进行了改变，这样是作品看起来更好玩，是画面更美了。)三、幼儿操作，老师巡回指导。师：我们也来学学毕加索玩好玩的变脸嬉戏好吗?屈.老师.教.案网出处你想怎么变脸?幼儿自主讲解并描述，老师重点帮助幼儿了解可以运用线条、图形来变脸。四、交代要求，幼儿作画，老师随机指导。(1)、画出变形的脸，在上面运用线条、图形和漂亮的颜色画出改变的眼睛、嘴巴、鼻子等。(2)、能大胆换颜色，尝试运用每一种颜色。(3)、用完的排笔放在颜料盒子的旁边，以免弄脏颜料。幼儿作画，老师随机指导，激励幼儿大胆进行夸张的变形，对于幼儿独特的表现方法赐予确定，帮助实力弱的幼儿学习仿照画家的作品进行表现。五、展示幼儿作品，共同观赏评价。1、请个别幼儿介绍自己的作品。师：请你介绍一下你的画哪里最美最特殊!2、相互观赏，结束活动。活动反思：幼儿园教化指导纲要在艺术领域提出了感受与创建并重的教化观，强调让幼儿的视觉和情感获得满意、愉悦的同时，培育其对美的感受实力和艺术创建实力。