小班美术公开课教案及教学反思《美丽的树林》范本.docx
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小班美术公开课教案及教学反思美丽的树林1、引导幼儿视察春天的树木，初步了解春天树木的基本特征。2、学习拓印作画，感知多种材料拓印的不同效果，进一步激发幼儿对美术活动的爱好。打算：各种拓印材料若干过程：一 视察春天的树木，感受春天树木的特征。老师：现在是什么季节了?对了，现在是春天，春姑娘来了，小草变绿了，小花也开了，我们来看看大树妈妈的树叶宝宝有没有回来?(幼儿自由视察)老师：请小挚友说说这些树叶宝宝长在什么地方?是什么颜色的?有多少?它们有什么不一样的地方?.来源屈.老师教案网;(启发幼儿说出行状、大小、颜色的不同)老师小结：小挚友看得真细致，知道这些树叶宝宝的颜色和大小不一样，形态也不一样。大树妈妈和这么多可爱的树叶宝宝在一起，她们兴奋吗?(兴奋)但是，这里还有几个大树妈妈正在难过呢，她们的树叶宝宝到现在还没有回来，我们来帮她们找，好吗?二、幼儿拓印1、相识拓印材料。2、师简洁示范拓印的方法。3、幼儿作画。(引导幼儿用不同的材料进行拓印)三、老师讲评树妈妈今日很快乐，她说要感谢我们小班的小挚友呢，因为我们帮她找到了这么多的树叶宝宝，我们小挚友应当怎么说啊?(不用谢)引导幼儿体验胜利的欢乐。教学反思：在本次活动中，我觉得值得确定的是孩子始终是在自主探究，而老师只是赐予适当的引导，帮助幼儿总结阅历。所以孩子感觉很自由、很放松、很欢乐，整个活动的气氛也很轻松，活动目标达成度也很高。
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