品德教研组工作计划(共3篇).docx
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1、品德教研组工作计划(共3篇) 第1篇:品德教研组工作安排龙潭中学品德教研组工作安排一、指导思想:以国家教化部颁发的课程标准为依据和准绳,深化学习和贯彻思品课程标准,树立以人为本的教学理念。主动转变教学观念,以教研室与学校教育处工作安排为指导,以塑造教化文化为主脉,以我校的教化教学现状为根本动身点,围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标,主动开展教学研讨活动,营造良好的教学研讨氛围,在老师中渗透改革、创新的思想,提高教研组老师对教材的处理实力,对教学活动的设计实力,对课堂教学的调控实力,建立具有生态理念的课堂教学环境,促进学生的道德内化,以促成他们良好的行为习惯。借助网络教研这个平台,找寻
2、与开拓更宽视野的教学研讨活动,使我们学校的品德学科的教学水平能更上一个台阶。二、探讨目标:接着深化课堂教学改革,探究课内外相结合、师生相协调的课堂教学优化模式,切实提高思想品德课的教学效率,为学生的健康成长服务。三、工作措施: 1校本培训课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式,并要求逐步转化成广阔老师的教学行为。校本教学探讨作为理念与实践之间的桥梁,有助于提高老师的教学实践水平。我们每位老师要仔细研读了思品新课程标准,了解每个年级段的教学目标和要求,从而帮助老师转变观念,形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。2、教研活动(1)确保每学期肯定次数的教研活动,学习教化科学,科
3、研理论,转变教化思想,确立以学生发展为本的新理念,明确培育目标,探讨教学方法,相互沟通,提高教学质量。结合品德组的实际,要主动参与兄弟学校的互动沟通,主动发挥同伴合作,努力使教学水平达到最高。(2)仔细抓好课堂教学活动,组内加强集体备课,上好校内公开课,通过课后评价和反思把好质量,提高课堂教学实效。 在备课方面,提倡“高效、共享、反思”的集体备课方式,特殊要留意教学反思,刚好捕获教学中的胜利与失败,渐渐在反思中进步。重视听课学习,有安排的对教法进行探讨,形式不拘一格,通过上互助课,相互探讨,相互探讨更有效的教化教学途径,使老师们在熬炼中不断成长,提高老师把握教材驾驭课堂教学的实力。(3)通过开
4、展丰富多彩的活动,创建育人环境。思品是一门以生活为主的课程,到处体现了生活性,我们要通过我们的节日课程和游学课程,接着用好“故事妈妈”和“晨光爸爸”,为学生创设环境,形成品牌,加强对学生的品德教化,让学生在潜移默化中受到教化和熏陶,养成学生的公众意识,真正发挥品德学科的优势。四、详细支配: 二月份:1、教研组共同商讨拟订工作安排,集体备课。2、制定教学目标、教学安排和教学进度。3、严抓学生品德学科的课堂常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。4、集体学习新课程标准。 三月份:1、接着严抓学生常规,让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。2、围绕组内课题绽开业务学习。3、检查课堂常规。4、理论
5、学习 四月份:1、品德备课本检查2、理论学习3、主动参与区品德老师基本功大赛。 五月份1、理论学习。2、检查作业本。3、教研活动.六月份:1、学科教学案例征集、整理2、各年级组织学生进行复习整理和考核工作。3、做好本学科期末收尾工作。4、做好品德教研组的材料整理、汇总小结工作。2022年2月21日第2篇:品德教研组工作安排品德教研组工作安排一、指导思想:以“三个代表”重要思想为指导,以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为落脚点,接着深化课堂教学改革,探究课内外相结合、师生相协调的课堂教学优化模式,切实提高思想品德课的教学效率,为学生的健康成长服务。二、详细教学探讨
6、目标:依据学校教化教学工作安排及少先队工作安排的支配,结合教科室工作安排,经本教研组老师的集体探讨,本学期拟开展以下主要工作:1、低段年级品德与生活的教学,要以儿童的生活为基础,用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架,并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线是:儿童与自我,儿童与社会,儿童与自然;四个方面是:健康、平安地生活,开心、主动地生活,负责任、有爱心地生活,动脑筋、有创意地生活。通过教学,培育学生“爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命,酷爱自然,酷爱科学。自信、诚恳、求上进”的思想情感。使他们初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为,遵守纪律。乐于参加有意义的活
7、动。爱护环境,疼惜资源。2、中段年级的品德与社会要依据小学中段年级学生社会生活范围不断扩大的实际、相识了解社会和品德形成的须要,以儿童的社会生活为主线,将品德、行为规范和法制教化,爱国主义、集体主义和社会主义教化,国情、历史和文化教化,地理和环境教化等有机融合,引导学生通过与自己生活亲密相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用,不断丰富和发展自己的阅历、情感、实力、学问,加深对自我、对他人、对社会的相识和理解,并在此基础上养成良好的行为习惯,形成基本的道德观、价值观和初步的道德推断实力,为他们成长为具备参加现代社会生活实力的社会主义合格公民奠定基础。本学期将围绕以下内容绽开教学及教研活动:
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 品德 教研组 工作计划
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