小班语言优质课教案及教学反思《小熊的帽子》精品.docx

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1、小班语言优质课教案及教学反思小熊的帽子1、视察、理解小熊找寻帽子的有关情节，知道帮助别人是一件欢乐的事情。2、能宁静地听老师讲故事，并情愿尝试说说故事中的好玩对话。PPT课件。一、引疑激趣师：我今日带来了一样珍宝看看是什么?(PPT1帽子引导幼儿说说帽子)师：帽子要来干什么呀?师：你们猜猜这顶帽子会是哪个小动物的呢?(出示ppt)小结：原来是小熊的啊。小熊特别喜爱戴帽子。二、播放PPT，理解故事内容。师：小熊戴上帽子心里在想什么呀?屈.老师.教.案网出处(PPT2引导幼儿视察小熊的表情)过渡：有一天，小熊戴着他最爱的帽子出门去了，可是会发生什么事情呢?我们一起来看一看。1、第一幅图：(播放风声

2、)听，这是什么声音呀?大风吹来了，会发生什么事情?小熊的帽子吹跑了，你们看小熊的脸，他心里怎么想的呀?谁来学学小熊的表情?(幼儿学做表情)哎呀，这可是小熊最爱的帽子呀，帽子没有了，这可怎么办呀?过渡：你们都情愿帮助小熊，那我们和小熊一起去找帽子吧!2、其次幅图：咦，是谁在说话?(小青蛙)他刚才是说什么的?那小熊会说什么呀?小青蛙会怎么做呀?现在我来当小青蛙，你们来当小熊，我们来学学他们刚才的对话。(其次次互换角色进行对话)3、第三幅图：诶，谁来了呀?(小松鼠)小松鼠会对小熊说些什么呢?小熊又会怎么说呢?小结：三个好挚友一起去找帽子了。4、第四幅图：他们走啊走，找啊找，小熊的帽子找到了没有?那小

3、熊的帽子在哪里?5、第五幅图：小熊的帽子变成了什么啊?那鸡妈妈会怎么说呢?小熊说?立刻就要下雨了，小熊没有了帽子，这可怎么办呢?你们来想想方法，什么东西也可以做帽子?6、第六幅图：那究竟小熊有没有帽子，我们一起来看看。小结：小青蛙和小松鼠帮助小熊找到了帽子，小熊也要像他们一样帮助别人，把自己的帽子送给鸡宝宝，做鸡宝宝暖和的床。三、结合课件，完整观赏。师：真是一群喜爱帮助别人的小动物啊!原来这件欢乐的事藏在这个故事里。我们一起完整地来听听这个故事吧!小结：小动物们觉得帮助人是一件特别欢乐的事情，别人有困难了，我们也要帮助别人。本次活动能够较好地达到了预设目标。但是在活动过程中，还存在着一些不足，如：在让孩子仿照难受的表情时，我对孩子说了句真棒，其实我的原意是指：这个孩子仿照的真棒，但是没有说完整，造成了歧义;另外，在本次的活动过程中，我发觉我们班孩子的语言实力发展还可以，但是想象力却欠缺一点，因此下阶段，我将着重加强孩子创建力的培育。