幼儿园大班下学期科学教案《巧取乒乓球》精品.docx
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1、幼儿园大班下学期科学教案巧取乒乓球1.利用各种材料,探究取出瓶中乒乓球的不同方法,体验探究的乐趣2.在操作中感知一种物体有不同的运用方法,提高解决问题的实力3.能用标记记录探究的过程和结果,并能大胆讲解并描述。活动打算:幼儿试验材料:把乒乓球放在杯中;筷子、勺子、铁丝、吸管、报纸(小组一份);幼儿记录单,大记录单记号笔。活动过程:一、导入师:小挚友们,你们看一只乒乓球被管老师不当心掉到了杯子里,你能把乒乓球取出来吗?有什么方法呢?(幼儿相互沟通)二、引导幼儿尝试利用材料取出乒乓球1、提出问题:那假如手不能干脆伸进去,也不能把乒乓球干脆倒出来,在杯子不动的状况下,用什么方法可以把乒乓球取出来?(
2、幼儿想方法)2、介绍材料和记录单。(1)老师这里有许多的材料,有勺子、筷子、细铁丝、报纸、吸管,请你猜猜哪些可以把乒乓球取出来呢?(幼儿揣测,老师在记录表上记录)(2)究竟他们能不能把乒乓球取出来呢?你可以每一种材料都去试一试,然后把你的发觉用标记记录在记录单上。(3)幼儿探究操作(4)沟通探究、记录的结果。谁情愿来说说你的发觉。(5)总结性提问:从记录单上我们可以看出勺子能取出乒乓球,有的铁丝能取出乒乓球,有的报纸却不能取出乒乓球,这又是为什么呢?你是怎么用铁丝取出乒乓球的?解决铁丝取出乒乓球:可以变更形态。3、探究用细铁丝、报纸把乒乓球取出来。(1)发散性提问:还有什么更好的方法让细铁丝、吸管、小棒把乒乓球取出来呢?(幼儿自由讲解并描述方法)究竟你们说的行不行呢,只有试试看才知道。(其次次操作)(2)幼儿探究用细铁丝、报纸把乒乓球取出来。老师巡回指导,并用数码相机拍下幼儿试验的状况(3)再次沟通探究操作的结果。怎么样,都胜利了吗?你这次用了什么把乒乓球取出来的?用了什么方法?(4)展示照片,看,xx是用什么方法把乒乓球取出来的?(5)小结:只要我们肯动脑筋,多去尝试,细铁丝、报纸也能把乒乓球取出来。4、活动延长:师:今日,我们是从杯子里取出了乒乓球,假如杯子里掉进去的是铁球呢?在不动杯子子的状况下能用什么方法取出呢呢?我们以后嬉戏的时候去试一试。
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