小班音乐公开课教案及教学反思《两只老虎》范文.docx

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1、小班音乐公开课教案及教学反思两只老虎1、喜爱参与韵律活动，体验边唱歌边做动作的欢乐。2、乐意依据歌词做动作，并能随着歌曲形象的表演。活动打算：多媒体课件、老虎胸饰、录音机、磁带、幼儿已会唱两只老虎的歌曲。活动过程：1、幼儿戴好胸饰听音乐进入活动室。2、幼儿与老师一起复习歌曲。师：你们这些小老虎真可爱，我知道你们还会唱两只老虎的歌呢，你们情愿唱给我听听吗?师幼一起演唱。3、引导幼儿为歌曲创编动作。师：小老虎你们喜爱跳舞吗?那我们今日就来跳两只老虎的舞好吗?文章.出自屈.老.师教.案网.可是我还不会跳呢!怎么办呀?那我们今日就一起为两只老虎的歌编一些好看的动作，编好以后我们就能跳舞了。引导幼儿逐句

2、创编动作。师：想一想两只老虎，两只老虎，可以做什么动作?(激励幼儿与别人做的不一样)师：我知道小老虎有许多本事，现在请你把跑的本事做给我看看。那跑得快，跑得快，我们怎么做?除了往前跑还可以怎么跑?师：这两只老虎很惊奇的，它们一只没有什么?还有一只没有什么?那，没有眼睛怎么做?没有尾巴呢?师：你们说这两只老虎惊奇不惊奇?那真惊奇，真惊奇，我们可以用什么动作来做?4、完整表演(1)引导幼儿完整表演师：我们编了这么多动作，那我们一起连起来跳一遍好吗?谁还会用不同的动作来跳一遍?我们用他的动作也来跳一遍好不好?(2)创设情境，用不同的动作完整表演两遍师：小老虎真能干会跳舞了，妈妈现在带你们去几个好玩的地方跳好不好?看!现在我们到了什么地方?(草地)请你们用最喜爱的动作来表演一下!再出现树林景象，请幼儿找一个好挚友跳。5、创编歌词及动作师：这两只惊奇的老虎，一只没有眼睛，一只没有尾巴，那假如还有两只惊奇的老虎，你猜它们会没有什么?(幼儿边说边做动作)老师与幼儿一起边演唱创编的歌词边做动作。6、结束活动师：惊奇的老虎可真多，那我们一起到外面去找找还有没有更惊奇的老虎好吗?师幼一起听音乐走出活动室。教学反思：幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。