小班音乐公开课教案及教学反思《走路》例文.docx

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1、小班音乐公开课教案及教学反思走路1.学唱歌曲，能理解歌曲的内容，并依据歌曲的内容来大胆想象创编动作。2.体验音乐嬉戏带来的乐趣。活动打算：小兔、小鸭、小乌龟、小花猫图片、音乐活动过程：一、出示图片，提问导入1.出示歌曲中的小动物的图片，请幼儿说一说他们分别是谁?它们走路是怎么样?然后请幼儿仿照小动物走路。2.老师分别展示4种动物的图片，请幼儿依据老师的图片指令来变换仿照动作。二、熟识歌曲内容1.配对嬉戏：老师说动物的名称或出示动物图片，幼儿说出动物的走路方式，例如：老师说小兔走路或出示小兔图片幼儿立即说出蹦蹦跳，并仿照小兔走路的动作。2.小鸭.小乌龟.小花猫过程同上。三、学唱歌曲走路老师与幼儿

2、一起演唱歌曲，并随音乐作表演动作。教案来自：教案网.四、尝试创编歌曲1.引导幼儿创编歌曲2.把创编的歌词加到歌曲里与幼儿进行表演。五、延长活动：引导幼儿不但多视察它们走路的样子。教案来自：屈;老师教;案网.还要视察动物们都喜爱吃什么?活动反思：1、本活动依据幼儿对小动物宠爱，喜爱仿照它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展阅历水平以及学习特点，通过音乐活动中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增加了幼儿表演的欲望。特殊是最终一个嬉戏环节，到结束，小挚友还玩得意犹未尽。这样为后面的延长环节供应了很大的帮助。2、小班幼儿因为年龄小生活阅历少，所以对创编一些小动物动作有了肯定的难度，假如在课前能让家长协作，提前带小挚友多视察一些小动物走、跑、跳的样子或课前组织幼儿观看一些动物视频。信任这节课就上得更加丰富生动了。