小班音乐公开课教案及教学反思《小鞋匠》最新.docx

《小班音乐公开课教案及教学反思《小鞋匠》最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐公开课教案及教学反思《小鞋匠》最新.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班音乐公开课教案及教学反思小鞋匠1、能大胆仿照小鞋匠的劳动，随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。2、体验小鞋匠在劳动中开心的心情。1、一段线。2、鞋匠舞音乐。3、鞋匠做鞋的视频。一、起先部分。1、提问导入：小挚友脚上穿的鞋真美丽，有皮鞋、耐克，还有布鞋，有谁知道这些鞋是谁做出来的吗?(鞋匠)鞋匠的手可真灵活，想看看他们是怎样做鞋的吗?2、观看视频：(1)小挚友边看边动脑筋想一想，鞋匠做鞋的时候，动作是怎样的?(2)请幼儿依据视频里看到的来说一说，仿照一下。二、基本部分1、老师清唱鞋匠舞。老师今日要唱一首歌，名字叫鞋匠舞，唱的就是鞋匠做鞋，想听吗?听到歌曲里唱的什么?幼儿自由回答，期间老师

2、可以多次清唱，让幼儿记住歌词。老师总结：听到了绕绕线、拉拉拉、钉钉钉、缝一缝、牢又牢、多又好。2、依据歌词分句教给幼儿动作。(1)谁来做绕线的动作?老师出示一段线，让幼儿尝试绕线，老师再徒手做绕线的动作，留意要合拍，要有节奏，要体现美感，带领幼儿边唱边练习几遍。(2)怎么样拉线，钉钉呢?幼儿自由做动作。小挚友拉线，钉钉的动作真多，我们把这些动作做得好看些。本，文来源:屈;老.师教;案网老师示范，幼儿跟学，边做动作边唱歌曲。(3)谁来做用针缝一缝，用钉子钉一钉的动作?老师边唱边和幼儿一起做动作。留意钉钉子的时候要有力。(4)哇!鞋子做得真美丽，那么多美丽的鞋子穿在了不同人的脚上，他们很喜爱小鞋匠

3、做得鞋子，鞋匠好快乐，所以我们要开心地用动作来表现鞋匠的工作。老师声情并茂地带领幼儿边唱边做最终一句的动作。(5)把动作连贯起来做几遍。3、集体随音乐表演。我们现在轻轻地走到中间来，找个空地方站好，一起跟音乐来表演这段鞋匠舞吧!三、结束部分。小鞋匠工作了一天，特别辛苦，要回家休息了。我们来唱首摇篮曲让小鞋匠快快入睡吧!老师弹奏，幼儿边唱边回到座位休息。附歌曲：鞋匠舞绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。拿一根针儿缝一缝，拿一个钉子钉钉钉。鞋子做得牢又牢，鞋子做得多有好。摇篮曲星星睡了，月亮睡了，天上白云不动了。虫儿不叫了，鸟儿不飞了。小宝宝呀睡着了。教学反思：在进行本次活动中，我在音乐技能方面，首先让幼儿随音乐合拍地做鞋匠做鞋子的各种动作，让幼儿能够对不同的节奏做出反应，自如地跟随音乐改变节奏动作。在情感与社会方面，我强调幼儿与同伴合作舞蹈实力的发展。让幼儿合作扮演不同的角色，也就是合作的幼儿要知道自己扮演的是鞋匠还是顾客，并在相同音乐的地方做出不同的动作反应，要求幼儿能够不受同伴动作的干扰，做自己的动作。在活动中，虽说事前打算了一些动作，但是我在活动中留给幼儿大量的学习空间，例如多次在活动中问幼儿有没有动作看不懂，当幼儿表达自己看不懂时，我不是干脆告知答案，而是通过下面环节进一步引导让幼儿自己发觉规律，把创建的空间留给幼儿。