幼儿园大班优秀美术教案《手掌线描树》精编.docx

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1、幼儿园大班优秀美术教案手掌线描树1、主动尝试用勾画手掌来形成树的轮廓，并通过各种线条、图案装饰树，激发对线描画的爱好，增加艺术美感。2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。3、培育幼儿探究树的实力，通过感官视察并记录树的样子。活动打算：1、多媒体课件、电脑、电视机。2、线描笔、画纸人手一份。活动过程：1.谈话导入，引起幼儿爱好。（1）师（点击课件，出示树）：这是什么字？你相识吗？（2）师：世界上的树有许多种，你知道的有哪些？（3）师：树的种类多，形态也是各种各样，让我们一起来观赏一下（点击课件）这些树象我们的什么？（4）师生小结：这些树是我们的小手变成的，这些树有的树干粗、有的细；有的树冠大

2、、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、形态各异。（5）师：我们到幼儿找一找各种各样的树。2.讲解示范，驾驭绘画要求（1）师：今日我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？幼：用各种线条、图案（2）师：你们熟识哪些线条？幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线（老师依据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法）。（3）观赏线描画范作，感受线条改变带来的艺术美感。师：在这些作品中你发觉了哪些线条？这些线条有什么改变呢？它们是怎样排列、组合的？（4）师：不同的线条改变组合产生的效果会使画面更美，你们情愿来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小挚友商议一下。（5）幼儿自由沟通，介绍自己的想法。（6）师（点击课件示范）：假如添画上自己喜爱的图案，肯定会更满足，你喜爱什么图案呢？3.幼儿作画，老师巡回指导（1）交代要求：在电脑中选一棵或者是平常看到过的树，在纸上画好外形（轮廓），要画得尽量大，布局合理。（2）幼儿作画，提示先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。4.讲评作品，结束活动（1）引导幼儿相互观赏，用贴五角星的方法选出你最喜爱的树（2）请幼儿说说喜爱的理由，并请其他幼儿提点看法。（3）介绍线描画，激励幼儿自由尝试创作。