大一学年自我总结6篇.docx

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1、大一学年自我总结6篇 要想全面提高高校生的综合素养，必需先看到当前部分高校生在素养方面存在的主要问题和不足。下面是我整理的大一学年自我总结，希望对大家有帮助！大一学年自我总结1宝贵的大一生活结束了，觉得自己很有必要总结一下自己一年的得失，从中继承好的习惯，改正不足的地方，自己再回头看自己走过的路时，更能清晰的看清将来要走的路。一、学习方面刚进入高校后，原以为可以完全的放松自己了，但是后来渐渐发觉，其实，在高校里也仍须要努力仔细地学习，看到四周的同学们舍命的学习，我也打消了初衷，起先高校的学习旅程。虽然没有像中学那样的舍命，也不比其他同学勤奋，但是我至少端正了自己的学习看法，经过努力，学习成果逐

2、步提高，在班里，由第11名排到了第6名。其次是极大程度的提高了自己的自学实力。由于高校的授课已不再像中学时填鸭式那样，而是一节课讲解并描述许多学问，老师最多也只是点一下，只靠课堂上听讲是完全不够的。所以自己就常跑图书馆，以此来巩固学问和丰富视野。除此之外，我还常跑去其他班旁听，多学习学习，而在学习学问的过程中，还和老师同学们建立起一种和谐的关系，特殊是我的现代文学史老师，这些都让我受益匪浅。二、生活方面在生活上，由于自己的热忱大方，不管是与舍友，还是与同学老师，都能相处得很好，觉得自己最大的特点是诚恳守信，平易近人待人友好，喜爱交挚友，因为我始终坚信：要想握到别人的手，首先就要伸出自己的手。之

3、外，还觉得自己有着良好的生活习惯和正派作风，喜爱运动，爱干净，我崇尚健康的生活，所以始终以来与人相处甚是融洽。面临困难，会勇往直前，拥有一颗主动乐观的心，这就是真正的我！三、社会实践方面大一的时候，有参与很多校内活动，比如新生杯、英语戏剧竞赛、英语竞赛、大合唱等等，参与校内的活动可以相识到更多的同学，也就增加了与其他同学沟通和向其学习的机会，熬炼了自己的交际实力，学到别人的特长，认清自己的短处。LOcalHOSt虽然没有进过社团协会之类的，但是有去社团里面体验了一下，激烈热忱的心让我跟随了红丝带协会的成员，与理工学院的绿萌爱心协共同沟通，这加深了我对社团的了解，还学到了许多东西。除此之外，还参

4、与了校外实践活动，20xx年的暑假打暑假工，培育了我吃苦耐劳的精神，让我在人际交往和工作实力方面都有很大的提高。四、思想方面进入高校后，越来越觉得，作为一名高校生，必需要有独特的人格魅力，要讲文明有礼貌，平常友爱同学，尊师重道，乐于助人，要有一个高尚的品行。所以在大一的时候就有意识的变更自己，让自己变得更加完善，而成为一名人格得到升华的高校生，我还在努力中。五、优缺点我觉得自己最大的优点是热忱大方，待人友好，与人相处都蛮融洽的，平常比较细心，对生活及周边的人也比较关切，工作仔细，有责任感，有自信，有着不认输的志气。但是自己说话太直率，有时候换位思索做的不到位，学习学问的实力也还需加强，自己的语

5、言组织实力和社会实践阅历、实力等方面还很欠缺，有待提高。大一，对我来说是一个适应期，总的来说，还是很丰富精彩的。唯有吃一堑，才能长一智，看清以前，才会迈出正确的步伐。大一学年自我总结2子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。转瞬间，大一的美妙时间已经匆忙地向我挥手告辞，大二的未知生活又冲我展露微笑，通过大一一年的学习生活，我成长了许多。在即将到来的大二生活前，我对自己这一年来的得失作一个小结，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。从思想方面来说，为了系统的接受党的教化，经同学举荐，参与了学校党校的学习。在党校中仔细学习，通过深刻领悟，我更加坚决了共产主义信念，主动向党组织靠

6、拢，并决心接受党的考验，以实际行动来呈现在党的教化下的当代高校生的风采。今后我会更加努力的严格要求自己，搞好师生关系，搞好同学关系，搞好挚友关系，以一个党员的标准严格要求自己。在学习方面，通过大一一年学习，我渐渐熟识了高校的这种学习方式，高校是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。除了自己以外，没有人可以帮助你，再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢式的教学了。学习有了自主权，想学什么，情愿学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前那样老师统一支配好，这些现在都要自己去支配。大一并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放松，所以在两次期末考试中都没有考出志向的成果。大二我肯定很好的

7、安排自己的时间了，什么时间做什么事情，事先都会有个安排，这样自己的学习才渐渐走上正轨。在工作上，为了从各个方面熬炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，我主动争取了许多可以熬炼自己的工作岗位，加入了义务助学社，利用课余时间为校外贫困中小学生义务家教，不仅献出了自己的爱心，使小挚友的学习有所提高，还熬炼了自己的表达实力。在日常生活中，我能与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。高校就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成果，更要培育自己的人际交往的实力。在大二，我会更留意这方面的状况，努力交到更多的良师益友。以上是我对大一学年一些方面的个人总

8、结，我将把这个小结做为大二的行动指南。自然，辅导员的细心培育和同学们的真诚帮助都会是我生活的动力。我信任，大二我会表现的更不一般，争做学习生活的标兵。大一学年自我总结3一转瞬大一的第一学期已经过完了。回顾一下这学期留下的脚印，问一问自己，自己究竟学到什么，自己究竟有没有得到自己想要的？回想起刚开学的时候，当时怀着对高校的憧憬和向往一路走来，充溢了激情和斗志，规划着完备的安排，过一个充溢而欢乐的高校，让自己在这能够有所成就。然而这样的规划渐渐的脱离了现实，或者是渐渐的被高校里慵懒的生活磨灭了斗志、失去了激情。对于前方的路失去了方向、一片迷茫。在高校里，学习压力虽然没有那么大，但是除了学习以外，还

9、有许多的学问是须要自己主动去学习的。高校就是要养成自己的主动性。在这里，没有人会监督你、更不会有人管你，是否能够成才就只能靠自己。所以我们要自己主动的去学习、思索，来提升自己的实力。在这期间，我学到了许多。但还远远没有达到我的预期。大一第一学期对我是个过渡期吧，这学期的课比较少，自己还是放松了许多。所以，下学期要做好规划，让自己能够过得充溢而又有所收获。这学期从以下几方面总结。在学习上，我在这一学期里没有缺过课，这一点是值得确定的。我觉得自己的学习看法还是比较端正的，而且作业都是自己完成的，这一点我会始终坚持下去的。但也有做得不好的地方，例如上课的时候总是不能集中留意力，会受到影响。对于这些不

10、好的习惯，今后我会努力的去变更它。还有就是对于专业课学得不是很懂，怎样操作、怎样去运用它还不是很清晰。不过对于刚起先接触专业课时的空虚渺茫，现在好多了，至少懂得了它是做什么的、它的发展形势等。在生活上，我适应了这里的生活节奏，早已没有了刚入学时的拘禁与隔阂，俨然已把它当成了自己的另一个家。在这里我相识了七个舍友，和她们度过了这个开心地大一生活。我很兴奋相识了她们，尤其是和其中的一个舍友成了好挚友，和她在一起，让我感觉很自然轻松。能遇到你们真好！不过，对于班级上的同学，有许多都是不相识的，这可能对我的性格有关吧，我是个很少和生疏人闲聊、是个比较宁静的人，这一点我也很想去变更，但总是无能为力，已成

11、习惯了。不过我还是这个班级的一份子，我会融入这个大集体，有什么活动我都会主动地参加，为班级出一份力。大一学年自我总结4时间过的真快，转瞬间又到了大一学年的最终阶段了。回顾一下即将过去的这一学年，刚来到学校报道的那一天还历历在目，怪不得人们常说光阴似箭，日月如梳！总结一下这个学年的各方面状况，以作为这一学年的反省和下一学年的借鉴，以便能够更好的提高自己。在学习上，大一上学期在学习上规划的是比较志向，但文化学习思维方式却没有去陈更新，全部的学习生活支配基本上都是有课程量确定，虽然曾经怀着激烈的心情来到高校，不过自己没有明确目标和方向，所以一度觉得课程内容基本上都很无聊。没有一点学习的动力，有点像是

12、逆来顺受的感觉。一起先，对于大课堂式的教学挺不习惯的，常常在上课时不自觉的就分了神，甚至发展到一堂课一分钟都没有听过，极其奢侈了大好的学习时机。慢慢地，上课睡觉的时候多了，自习课和同学闲聊的时候多了，自己也感觉这就像那传闻中的高校生活了，以至于变的更不学习了。隐隐的，我感觉到自己正渐渐失去一些东西，对任何事情都是浅尝辄止。对于自己感爱好的东西，往往却不知道从什么地方入手，甚至是无法接近它。于是我试图着渐渐的去变更自己的这种状况。尽量的在每堂课上都能够仔细的听好，削减玩耍的时间，用更多的时间里去光顾图书馆，充分利用图书馆的资源，阅读各方面的书籍，以吸取更多的学问，提高自己的学问面，拓宽自己思索问

13、题的角度，从而多方面的考虑问题，避开片面看问题，养成不好的思索习惯。对于到来的选修课，我选修了推拿防止常见病以及吉他乐理这两门。推拿防治常见病属于医学方面，因为自己的专业是医学方面，学好这门课对于自己的学习有着不行或缺的提高。吉他乐理是音乐艺术方面的，音乐能陶冶情操，也能让人们在繁忙过后的大脑及身心得到休息。吉他可以作为一种业余爱好，可以让我在无聊之余自娱自乐。在生活上，我可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，宿舍生活是高校里不行缺少的一部分，宿舍作为一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性有各不相同，这就须要大家相互理解和迁就，只有这样八个人才能和谐相处，为我们的学习创

14、建一个良好的学习和休息环境。我们宿舍始终是这方面的模范，由于大部分的室友包括我自己都是来自农村，生活各方面都比较简洁，而且包括我在内的有几位室友在中学时候就住过宿舍，有集体生活的阅历，对这种集体生活相对来说也比较适应，所以说我们宿舍还是融洽和谐的。我是一个农村走出来的孩子，对生活不须要没有太高的要求，也不追求什么高消费高享受，在日常生活中我始终保持干净整齐，绝不邋遢！在消遣上，我觉得我收获最大的就是羽毛球的技术提高了不少，所以在体育课考试中经过老师的悉心教育和我自己的勤奋熬炼下顺当的通过了考试。在一些下午的休息时间，邀上三五同学打篮球，打羽毛球也是我最喜爱的，这些活动在肯定程度上能增加了我的体

15、质，也是我在消遣活动上的一大收获！在思想道德上，我能规范的执行学校的学生手册和各种规章制度，酷爱祖国，酷爱党和人民，酷爱学校，酷爱班集体，关切国内外大事，尊师守纪，团结同学，与人为善，品德优先。回望身后这一年的脚印，有大有小，有深有浅，有虚有实但不管怎么样，一切都已经成为了过去，变成了我人生的一份小档案，保存在我的人生历程中，现在，我只有用更好的精神和心理状态，去展望那充溢希望的新学年！大一学年自我总结5大一上半学期的生活悄然已逝。记得刚步入高校时，怀着一颗新奇和期盼的心，摸索，期盼着。记忆里，一年的大一生活，有欢乐，有泪水，有失败，有收获。学习，对我们每个人来说都算是一个考验吧！从中学那种有

16、人支配有人监督的学习方式转变成没人管没人约束的学习方式，让每个刚步入高校的人来说都有些措手不及，我也不例外。但我明白大一是中学到高校的过渡期，新的教学方式，新的学习方式，一切都不再那么按部就班了，自己也会觉得迷茫，似乎一切都无法安排，随意的学习，随意的生活，浑然不知的挥霍了大把的时间，生活也失去了重心。人们都说高校就是小社会，高校生活看起来长却也短暂，我更需好好安排。在课余时间，要充分利用学校的资源，抓紧时间阅读各方面的书本学问，以求提高自己的学问面，拓宽自己思索问题的角度，从而多方面的考虑问题，要将这珍贵的时间利用得恰到好处。慢慢的，我适应了四周的环境，慢慢的在学习中找到了规律，那些迷茫也慢

17、慢消散。高校也让我渐渐的成熟起来，懂得理智的对待身边的人和事。以后的路是自己走出来的，靠不得任何人，只有自己。告知自己：世事不能尽如我愿，只有我能对自己负责。在生活中，自我踏入高校大门的那一刻起，就注定我要为之变更。因为这个生疏的环境须要一个更坚毅更成熟的我来面对。那一天我们进入了一个完全属于自己的生活，没了父母的唠叨，没了老师的吩咐，凡事可由自己确定了。然而这份轻松带给我们的不只是轻松，更多的是迷茫与苦恼。生疏的人、生疏的事、生疏的环境，一切都是生疏的。面对丰富多彩的校内生活，我们无从选择，每个人都走不同的路，但每个人都必需为自己选择负责。在高校里，没有人告知你应当做什么该怎么做，只有自己渐

18、渐地在生活中渐渐适应，去找寻自己要走的路。这就是生活，一段让我成长的生活。在大一的一年里，我始终一如既往的仔细学习书本上的学问，虽然成果不是名列前茅，却也是自己经过努力的成果。已经过去的一学期，是不断充溢自己，不断探究的一学期，我在高校的各个方面获益良多，实力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升华，同时，缺点也渐渐凸显。学习方面不够刻苦，不论是从日常表现还是最终的成果上都可以体现出来；社会交际实力仍旧薄弱，须要提升，以助于以后的工作生活。通过上学期学习，我受益匪浅。但我也深知那很多的不足，所以在新学期里我会接着与同学们共同奋斗，使自己取得更大的进步。明天又是新的一天，信任明天的太阳也肯定会是

19、那样殷勤，因为它心中也有个幻想！大一学年自我总结6时间过的真快，不经意间就过了一年，真可谓是光阴似箭啊，仿佛踏进高校校门那天就是昨天一样似的。经过大一这一学年的学习与生活我懂得了不少道理，学到了不少的学问，但还是有一些做的不好的地方。下面我就对这大一这学年的学习、生活、思想三个方面进行总结。在学习方面，我明确学习是学生的主要，所以在课上，仔细听讲，坚决不迟到不早退不旷课。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，坚决对自己负责。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本学问，以求提高自己的学问面，从而多方面的考虑问题，避开片面看问题。在学习看法上，我以前对

20、学习的看法不是很好，经常都是“得过且过”，不过现在好多了，我起先养成一种虚心、勤问的学习看法。因为我知道学习上的东西是来不了弄虚作假的，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂。孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。不懂就要问，这对我以后的学习也是有着很大的帮助。其实我刚到高校的时候很不适应高校的学习与生活，经过一学期的学习与生活我才渐渐的适应了从中学到高校的转变，特殊是在学习上。在中学的时候学习动机非常简洁，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而高校，由于生活在一个离社会最近的地方，所以奋斗目标就突然变得有些模糊了，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何

21、而学习，一门心思的就追求考试的及格，不挂科。同时，由于中学的学问内容相对简洁，学问点相对少，社会联系相对薄弱，学问理解要求程度相对较低，导致我们在中学阶段可以抛开一切只谋书本；相反，由于高校课程紧密，学问难度高，加上高校老师不像中学老师一样逼你学习，因此，自觉性要求很强，并且学习的效率与效果干脆与将来个人的发展前途休戚相关，因此，高校的学习压力很大，同学们的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。我想这一点，是在高校学习中须要特殊留意的。学习动力方面，由于中学的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的高校生活，因此或多或少对将来都是乐观的。而高校生干脆面对社会，社会竞争所

22、产生的种种现象随着高校的逐步开放慢慢渗透到高校生活中，其中消极的一面尤其简单对我们高校生的心理健康造成危害。中学阶段由于学习目标以及前景的清楚，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的高校向往，家长对学生激励以及嘉奖制度，学校对于优等生的种种特别待遇等等，都有可能成为学生的学习动力；而高校，则变得迥然不同：首先，学校方面的动力消逝。不得不说到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入高校生的考虑范围，学生对学校失去了中学阶段的肯定信任，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关切的是将来的发展前途

23、，而不是完成学校的所谓各种“指标”；其次，是家长方面动力的减弱。由于高校生大多远离家乡，失去了来自父母方面的干脆关切，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消逝，让很多习惯的中学衣食无忧的学生产生剧烈的不适应感。学生不由自主将留意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对中学曾经适用的学习方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的高校学习方法。这个因素因人而异，假如在找寻过程中产生焦躁心情，则也会造成学习动力的下降。最终，由于部分学生在激烈的竞争中短暂迷失方向，奋斗目标也不清楚，造成学习动力下降。思想方面，由于学校开设了思想道德修养和军事

24、理论课程，使我的思想道德水平得到了肯定的提升。通过一学年的课程学习（特殊是军事理论课）我相识到了国家严峻的平安形势以及个人前途与民族命运的亲密联系，使我深化、升华自己对于祖国的相识，更加增加了我的爱国情怀。在生活上，我和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相同，这就须要大家相互理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创建一个良好的学习和休息环境。高校里时间比中学足够多了，这样，我就利用了节假日这些空闲时间在外面打工，虽然没挣多少钱，但是自己觉得值得，因为社会是处学校之外的最大

25、的学习课堂，我通过打工也学到了许多学校学不到的学问，作为高校生的我们最终都会走向社会这个社会大舞台，要想在社会上站稳脚就要从现在做起，现在虽然又累又苦，但这是在为明天自己走向社会积累胜利阅历，这会使自己在以后少走许多冤枉路。在接下来的学习中我首先会仔细的学好本专业学问，并把专业学问运用到生活中去，另外也要不断的扩展自己的视野和学习除本专业以外的学问，努力把自己熬炼成一个多才多艺的人。综上所述，我的高校生活还存在着很多不足。我将在接下来的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步，为以后自己进入社会打下坚实的基础。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页