0809学年度第二学期初三英语教学工作总结.docx

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1、0809学年度第二学期初三英语教学工作总结 0809学年度其次学期初三英语教学工作总结0809学年度其次学期初三英语教学工作总结海南华侨中学英语组李梅时间过得真快，转瞬又一个初三毕业教学工作结束了，回想起这一年来的甜酸苦辣，我感受颇多，这一届学生是我来侨中教学三年中所遇到的最特别的一届学生。因为我所教初三（6）和（10）班，就英语而言，学生个体差异相当大，落后面非常大。从入学到现在，这两个班的英语成果始终分别是整个年级倒数第一和第三的两个班。初二其次学期英语期末考试，初三（）班的及格率是，与年级第一的班级相差以上，而优秀率仅有全班55人，不及格人数就有38人！多么可怕的数字。有较大一部分同学对

2、英语有着剧烈的厌学心情。初三接手教这两个班，我的心理压力很大，面对如此多的学困生，我一时还真的不知该如何应付，心里始终很苦恼。有一天在整理旧书时，突然在一本旧的读书笔记里发觉了十几年前所做的一段读书笔记：有一次去一个挚友家，挚友的爸爸种了许多花，有一盆花开得特别茂密，粉色的花蕾像小宝宝嫩嫩的手，我刚要夸赞这盆漂亮的花时，突然发觉花的四周长了许多杂草，很是碍眼，于是我问挚友的爸爸为什么不给花拔草。他笑着说：“这种花特殊贪长，若没有几株草跟他们争养料，他们会疯涨得很高，却开不出多少花来；有了这几株草，他们就能恰到好处的生长，花开得多，开得艳。”听了老人家这几句话我有一种豁然开朗的感觉，作为老师的我

3、常常为那些在学习上差强人意的学生犯愁，有时甚至想：他们怎么那么笨？就因为他们而影响了全班的成果。其实不然，孩子们在性格上、智力上等因素各不相同，不能用同一标准、同一把尺子去衡量他们。他们就像那花间的小草，虽然没有鲜花那样娇艳、夺目，但是少了他们鲜花也就不会那样光鲜了。当时这段话，使我产生了心灵的共鸣，它极大地震撼了我的思想。我想作为一名老师，我应当有这样的胸怀，这样的眼光。也正因为这段话的启发，后来我成为了一名深受学生爱戴的优秀班主任。而如今重读这一段话又再一次极大地震撼了我的思想，唤起了我心灵的共鸣。我想我的这帮学生不正是整个年级的众多的鲜花丛中那可爱的一小部分嫩绿吗？哪是什么杂草！这么一想

4、，思想上突然就有一种豁然开朗的感觉。我下决心，努力不让他们接着充当令人厌烦的杂草，而是鲜花丛中不行或缺的那部分嫩绿.从今我对他们充溢了关爱，充溢了责任。任何时候我都敬重他们的人格，平常他们有的人在课堂上睡觉，或不按时完成作业，或考试只得十几分，我都从不用带有鄙视性的语言去指责他们，而是用充溢宽容、理解和激励的话语去感化他们，激励他们。针对他们在学习上存在的问题，我首先利用各种手段培育他们良好的学习习惯。例如，规范作业格式，书写端正，按时交作业；刚好订正归纳；学会仔细听课，记好课堂笔记；主动思索；课前课后做好预习和复习工作；每次测验考试后仔细订正等等。使学生明确这些良好的学习习惯的养成是学习成果

5、提高的重要保证。其次在课堂上，我使出浑身解数，想方设法令学生投入，不让其分心，努力把课讲得生动，难易适中照看全部。同时，依据英语学科的特点，很多学生学不好英语主要缘由之一是不会读单词，不会认单词，更不会写单词，至于语法就更不用说了。所以，首先我要求学生必需要过好单词关。每天课堂上坚持反复读生词，用生词造句。课后再读生词，并要求会默写。其次天上课再听写。间隔一段时间又重新集中默写。渐渐地学生就有了读单词，背单词，默写单词的习惯。坚持每天都听写十个左右的单词和短语，每单元测验一次，亲自批改讲评，作业全批全改，刚好订正作业或试卷中的错误。我常常找学困生谈心，了解他们的真实想法，并加以激励和引导。同时

6、利用课外时间给他们“开小灶”，作个别辅导，让他们真正感受到，自己由过去的“弃儿”变成了现在老师“宠儿”。平常我还留意抓住他们在学习上取得的进步，哪怕是一点点的进步，都刚好赐予充分确定，进行恰如其分的表扬和激励。并为他们指明阶段性的努力方向，使其不自觉地用老师的表扬和自身存在的不足作比照，从而克服缺点，也尝到了进步的喜悦，增加了学习的信念。功夫不负有心人，经过一年的不懈的努力，现在这两个班的大多数学生在英语学习方都有了不同程度的进步。初三（6）班及格率从开学时的30%渐渐提高到70%以上；初三（10）班的及格率也在稳步的上升到80%左右。在中考即将到来之际，我诚心的祝福初三（6）班和初三（10）

7、班同学们能在09年的中考中取得较好的成果。“中学生如何培育良好的学习习惯”小课题探讨海南华侨中学英语组李梅一、探讨目的：世界上最可怕的力气是习惯，世界上最珍贵的财宝也是习惯。一个班级,一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。生而为人，每个人都须要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建胜利人生所必需的。好习惯是一个人终身的财宝。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。管得住自己，你是习惯的主子,管不住自己，你是习惯的奴隶.做主子还是做奴隶;全在于自己的选择.行为养成习惯，习惯形成性格，性格确定命运，可见，中

8、学生良好的学习习惯的养成至关重要！二实施探讨的对象：初三年级（6）、（10）三、实施安排：这学期，我担当初三（6）班和（10）班的英语科教学工作。这两个班是该年级在初二时英语科成果倒数第一和第三的班。就英语而言，学生个体差异相当大，两极分化现象非常严峻，最低分7分，最高分95分，初三（）班的及格率，与年级第一的班级相差以上，而优秀率仅有全班55人，不及格人数就有38人！而（10）班的英语及格率也仅有50%。自开学伊始，我就发觉有较大一部分同学的英语学习爱好不高，对英语有剧烈的厌学心情。相当部分学生始终没有养成良好的学习习惯。针对这种状况，我确定本学期对这两个班的后进生进行培育良好的学习习惯的课

9、题探讨。而如何通过教化手段来变更后进学生的行为习惯，影响其学习习惯，达到肯定的学习成果是此项探讨的重点和难点。详细内容包括：规范作业格式，书写端正，按时交作业；刚好订正归纳；仔细听课，记好笔记；主动思索，敢于提出问题、解决问题；课前课后做好预习和复习工作；每次测验考试后仔细订正反思；充分利用时间，提高学习效率，等等。使学生明确这些良好的学习习惯的养成是对学习成果提高的重要保证。重点要求学生学会上课，主动思维，学会记笔记，打好基础，提高课堂学习效率以及在校习效率。四、实施过程：1、学习习惯从最基本的做起。4扩展阅读：1112学年度其次学期初三英语教学工作总结1112学年度其次学期九年级英语教学工

10、作总结湛江市官渡中学龙本学期我担当九年级（1）班、（9）班的英语教学。由于是毕业班教学，我对教学工作不敢怠慢，仔细钻研教材，深化探讨教法，仔细阅读初中英语考试大纲，既备教材，又备学生，努力帮助学生打好扎实的英语基础。以下是我在本学期的教学状况。一、备好课，备好学生，上好课。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况：一方面，学生英语听，说的实力相对较弱，授课采

11、纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，（1）班的同学比较活跃，上课气氛较活跃，优生比例多，下层生少，我备课时也留意到这点，（9）班的同学中下等生占较大多数，中等生没有几个。因此，讲得太深，就照看不到整体，。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦

12、，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。

13、所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。二、激发学生学习爱好。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不

14、能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。三、注意听、说、读、写全面发展。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是（1）班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这

15、方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。四、主动投身教研活动我们的课题探讨工作在校领导的指导下，在全体英语组老师的共同努力下，取得了很多成果。在课题探讨过程中，我们也看到到一些不足之处，还有待于我们进一步改进与思索。市教科室庄老师亲临我校指导课题的实施工作，能够更好地指明我们探讨的目标和方向，我们定会有更多收益。在今后的课题实施中，我们会充分发挥每位英语老师的潜力，真正让课题探讨促进老师的成长，让老师的成长带来我校教化教学质量的全面提高，最终形成一套有特色的值得推广的培育科学的学习方法的阅历。总之，在本期的教化教学中，我将严格遵照教学安排，仔细做好本职工作，全身心的投入教学中，中考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。201*75友情提示：本文中关于0809学年度其次学期初三英语教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，0809学年度其次学期初三英语教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页