小班社会详案及教学反思《小鸟的家》汇总.docx

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1、小班社会详案及教学反思小鸟的家千百年来鸟类和人类和谐共处相依相伴，共享一片蓝天，生命得到了持续和繁衍。鸟类是自然界的重要组成部分，是大自然的珍贵财宝，是人类的挚友，它们与人类的生活有着亲密的关系，维护着自然界的生态平衡，在歼灭害虫、保障农业增产增收，削减人为的药害，减轻环境污染等方面发挥着巨大的作用。让孩子们知道鸟不仅长有美丽的羽毛，嘹亮的歌声，了解鸟的特别本事，引发幼儿酷爱自然，爱护鸟类的情感及人类的贡献是我设计本节课的目的，本节活动我用：1、用嘹亮宛转的鸟叫声把孩子带入绿色的森林，让孩子仿佛置身于鸟语花香的意境，引导幼儿知道鸟的名称，鸟的居住环境。2、出示常见鸟的图片，让孩子了解鸟的特别本

2、事，及对人类的贡献。3、通过故事引发幼儿对鸟的怜悯，激励幼儿大胆说出爱惜鸟的方法。4、老师倡议，激励幼儿加入爱鸟护鸟的活动中来，用实际行动表达对小鸟的爱。教学目标：1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。2、对小鸟有怜悯心，能用实际行动表达对鸟的爱。教学重、难点：1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。2、对小鸟有怜悯心，能用实际行动表达对鸟的爱。教学打算：1、鸟（猫头鹰、啄木鸟、杜鹃、海鸥）。2、茂密的森林挂图、小鸟无家可归的挂图。3、自制鸟窝的材料。教学过程：（一）请幼儿听小鸟的叫声引入课题，让幼儿了解鸟的生活环境及与人们的关系：1、播放录音老师：你听，是什么声音？幼儿：鸟唱歌的声音，鸟叫的声

3、音。老师：孩子们，听到这欢快、嘹亮的鸟叫声，我会想到好多美丽的鸟，你能老师、伙伴说一说你知道的鸟吗？2、出示挂图，引导幼儿了解鸟的居住环境。老师：孩子们，鸟和我们一样，都有自己的家，鸟的家在哪里？（激励幼儿和同伴共享搜集的学问阅历），高高的大树，绿绿的森林是小鸟的家。鸟儿们住在这漂亮的家园自由翱翔、歌颂。鸟嘹亮、宛转的叫声能解除人得疲惫，多听鸟的叫声还能让人心情安逸，你们知道知道的鸟还有哪些特别本事？3、出示鸟的图片，让幼儿了解鸟的特别本事及人们的关系。猫头鹰年能吃掉1000只田鼠，相当于爱护1000公斤粮食。杜鹃出名的食虫专家，专吃松毛虫，让山上的松树绿葱葱。啄木鸟坚硬的嘴巴把保藏在树皮里的

4、虫子钩出来，被称为森林医生。海鸥被誉为海上清洁工。4、分组探讨，鸟还有哪些特别本事，扩展幼儿学问阅历。小结：鸟对人类的贡献特别大，它不仅帮助人们歼灭害虫，绿化森林在我们的交通工具。飞机也是受鸟的启发而设计出来的，还有小挚友喜爱的风筝。（二）通过故事，引发幼儿对小鸟的怜悯，说出爱惜鸟的方法。1、出示故事挂图老师讲解并描述故事：鸟儿们住在茂密的森林，每天自由歌颂，可是，有一天，森林里来了一群扛着斧子上网叔叔，他们扛起手中的斧头，把一棵棵大树砍倒了。茂密的森林变成了光秃秃的山岭（出示树木被砍伐、小鸟无家可归的图片）。失去了家的鸟儿在天空中回旋着，哀叫声：我的家，我的家。2、提问：（1）孩子们，假如你

5、是这只鸟，你的心情会怎样？（2）你想对砍树的叔叔说些什么？（3）小鸟的家没了，以后会发生什么事？（4）组织幼儿探讨：怎样爱鸟护鸟，激励幼儿大胆说出爱鸟护鸟的方法。（三）启发幼儿开展爱鸟的活动，用实际行动表达对鸟的爱惜。老师：孩子们，你们说出了许多爱护小鸟、爱惜小鸟的方法。假如鸟儿们知道了肯定特别兴奋，你们都是些有爱心的孩子，刚才小挚友说让小鸟来我们漂亮的幼儿园安家，这是个好办法，我们赶快行动起来吧！投放材料，组织幼儿做鸟窝。活动小结：孩子们，你们是有爱心的孩子，在日常生活中，我们不仅要做到爱鸟、护鸟，还要告知我们的家人、身边的人，多种树、不乱砍树木，爱护小鸟，爱护环境，让人们和动物挚友安家立业，和谐相处。教学反思：这次活动我们学习了小鸟的家通过学习你知道了什么？今后应怎么做？是的，小鸟是我们的挚友，让我们行动起来，爱惜它，爱护它，给它们创建一个漂亮暖和的家。在本次活动中，我激励幼儿依据自己有关阅历，大胆说出自己爱鸟护鸟的方法并主动参加制作鸟窝的活动，让孩子体验到了合作的欢乐。社会领域的教化关键是增加情感体验，通过本次活动让幼儿体验、感受无家可归鸟的心情，从而引发孩子对鸟的怜悯心，萌发爱鸟护鸟的责任心。中班优秀音乐教案喂小鸟中班社会活动教案我和小鸟做好挚友大班英语优秀说课教案生气的小鸟幼儿园小班音乐律动教案小鸟找家幼儿园中班社会教案小鸟和树