幼儿园中班数学优秀教案《认识长方形》范本.docx

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幼儿园中班数学优秀教案认识长方形1、通过正方形和长方形的比较了解长方形的基本特征。2、能从四周环境中找出长方形的物品，并能不受颜色、大小、形态及位置摆放的影响正确区分长方形。3、在操作活动中激发幼儿对相识图形的爱好。长方形、正方形图片，房子图画，计数棒，正方形和长方形实物（毛巾、书本、尺子等）一、导入活动：1、手指嬉戏：我有一方田。2、今日，老师给小挚友带来了一位方方的老挚友，出示正方形，让幼儿说说正方形有几条边？几个角？二、比较正方形和长方形，从而相识长方形。1、出示长方形，引导幼儿通过视察和与正方形的对比发觉长方形的特征。（1）数一数，长方形有几个角？有几条边？（2）折一折，看看长方形的四个角怎么样？四条边怎么样？2、引导幼儿总结长方形和正方形的异同点：相同点：正方形和长方形都有几个角？几条边？正方形和长方形四个角都怎么样？不同点：正方形的四条边都怎么样？(屈老师 )长方形的四条边是怎么样的？三、嬉戏：找正方形和长方形，进一步加深幼儿对长方形的相识。1、引导幼儿在盘子中找寻正方形和长方形。2、引导幼儿在房子图画中找寻正方形和长方形。四、生活延长：1、出示正方形和长方形的物品，让幼儿说说它们是什么形态的？2、联想找寻：启发幼儿找出教室里正方形和长方形的物品。3、动手操作：供应计数棒，让幼儿尝试在桌上拼长方形。