中班科学优秀教案及教学反思《兵乓球站稳了》例文.docx
《中班科学优秀教案及教学反思《兵乓球站稳了》例文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班科学优秀教案及教学反思《兵乓球站稳了》例文.docx(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
中班科学优秀教案及教学反思兵乓球站稳了1、乐于探究生活中的现象,体验操作的乐趣。2、探究发觉利用一张纸使小球稳定的方法。活动打算:物质材料打算:乒乓球和纸。学问阅历打算:幼儿有玩球的阅历,知道球滚动的特性。环境打算:体育区角投放的兵乓球。活动过程:一、嬉戏导入,发觉现象。1、 幼儿自由玩球。2、幼儿将球放在柜子上,引导幼儿发觉小球在桌面简单滚落的现象。二、提出问题,幼儿设想。1、提出问题:怎样让小球站稳?2、激励幼儿大胆设想,表述自己的想法。3、再次提出问题:能不能想方法就用一张纸让小球站稳?4. 激励幼儿动脑筋,再次大胆设想,屈;老师.教,案网出处并表述自己的想法。三、动手尝试,实践想法。1、幼儿每人一张纸,尝试用纸帮助小球站稳。2、老师视察,引导幼儿讲解并描述自己的做法。四、沟通。1、引导幼儿相互沟通自己的做法。2、个别幼儿讲解并描述自己的做法,展示成果。3、将作品陈设在柜子上,幼儿集体观赏大家的成果,感受胜利的喜悦。教学反思:一次科学活动的起先,应当来自幼儿已有的阅历,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探究可能,成为获得阅历的起先。幼儿是学习的主子,所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索,全身心地主动地投入到探究中去,给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问,学得阅历。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 兵乓球站稳了 中班 科学 优秀 教案 教学 反思 兵乓球 站稳 例文
限制150内