小学教师业务学习工作总结 (4).docx

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1、小学教师业务学习工作总结 (4) 小学老师业务学习工作总结 (4)永兴小学老师业务学习工作总结（201*201*学年上学期）百年大计在教化，教化大计在老师。老师综合水平的凹凸干脆影响孩子的一生。依据学校目前的师资状况，我校本着实际须要的原则，面对全员，突出骨干，分层次培训，业务学习培训内容包括领导班子业务学习岗位职责培训，师德业务学习培训，老师业务业务学习培训，班主任业务学习培训。业务学习培训形式与方法实行以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进行。一、加强领导班子建设，实施科学管理俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。我校的领导班子是一支年轻、充溢活力的班子，缺乏肯定的实践阅历，而年轻人的惰性

2、，浮躁，怕得罪人等不良工作作风是管理工作的大敌，因此学校把尽快提高管理人员的素养当作重要任务来抓，通过多次召开行政会、行风监督员会议和个别谈心；校长亲自参加各个部门的管理活动，在详细工作中详细指导、督促、检查；外出学习等措施，在端正工作看法，提高业务水平，加强管理实力，履行岗位职责等提出了“各老师要常常反省自己，保持醒悟的头脑，严以律己，宽以待人，扎实工作作风”的详细要求，培育主动学习，擅长学习的习惯，从各个方面做老师的表率。通过沟通和工作实践的磨练，使大家对自己的思想、行为达到统一，大家的工作主动性，主动性渐渐增加，每项工作执行力度明显加强，管理向精细化、实效性方向发展。二、加强师德建设，提

3、高老师的道德水平“学高为师，身正为范”。老师的思想、政治、道德素养如何，干脆关系到培育什么样的人的问题。我校把加强老师职业道德教化，提高老师的道德素养作为老师队伍建设的首要任务。本学期我校全体老师仔细学习了老师职业道德规范并进行了沟通，从履行岗位职责、敬重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度，对老师提出了严格的要求，并严格执行。三、加强业务学习，全面提高老师素养1、突出重点，培育骨干学校选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务实力强的老师参与外出培训学习，为打造名师工程奠定基础，有老师参与了三维动画、心理健康教化、剪纸、小试验培训等，另有部分老师参与省、市优质课、拔尖人才展示课

4、的观摩学习。外出学习培训的老师回后组织相关学科的老师学习，并把学习培训内容及参与学习的体会到学校电脑，供老师们学习，以点带面，使全体老师受益。2、自主学习培训，针对性强外出参与学习因受时间，人数，经济等条件的限制，有肯定的局限性，因此，我校在老师业务培训上通过加强校内自主培训的方法，充分利用身边的资源，达到省时，省钱，高效的培训目的，逐步形成我校老师培训学习的特色。（1）请专家进校内，解疑答惑学校依据实际须要，请专家来校讲课、作报告、召开专题研讨会。老师们收益非浅。（2）向兄弟学校学习，互动提高随着当前教化改革的不断深化，学生获得信息的渠道日益广袤，对每位老师的原有学问水平，业务实力提出了严峻

5、的考验，使大家充分相识到“学如逆水行舟，不进则退”。本学期我校主动参加了教研室在全市实行的拔尖人才展示课活动。通过学习，提高了老师对学生心理的把握实力，体会到了课堂驾驭实力是一门学无止境的艺术。（3）开展新课程业务学习培训，优化课堂教学结构继走进新课程业务学习培训之后，组织全体老师重新学习了新课程标准，并分年级组学习了新课程标准中的阶段目标，作了具体的学习笔记。按学科分年级组进行教材培训，使大家在实施课堂教学中有的放矢，取得了很好的学习效果。（4）校内老师互学，各取所长孔子曰：“三人行，必有我师。”同一所学校的老师在学问水平，基础素养，业务实力等方面存在着肯定差距，各有所长，针对这种状况，学校

6、组织骨干老师示范课，老师汇报课，等讲课竞赛，老师们在竞赛中相互切磋，共同提高。（5）分层次指导，关注新老师的成长学校实行分层次指导的业务学习培训方法，使年轻老师尽快成才。对老师，在备课、上课、学生作业方面规范要求，加强管理。（6）教学常规业务学习培训，扎实教学基本功本学期修订了我校教研组、备课组活动方案，明确了集体备课、研讨、教研周活动的要求。依据“教学五仔细”的相关要求，每月进行教学五仔细检查并进行反馈。利用开学前的时间组织老师进行信息技术业务学习培训，提高了老师信息技术与课程整合的实力，提高了老师教学信息的获得实力，满意课改须要。（7）实施课题探讨战略，提高老师的科研实力培育名师，做科研型

7、老师，首先学校要为老师的学习与发展创设支持环境。针对我校的现有课题学校制定了课题月活动方案，对每个课题进行跟踪调查，每个课题通过上汇报课、沟通等方式介绍了不同的探讨进度与成果。（8）用理论武装头脑，指导课堂教学为了老师们能够刚好了解驾驭当前最新教化理念，学校分学科为老师订阅了相关的教化书籍，教育处定期发放，以自学为主，提高老师的理论水平，用以指导课堂教学，本年有3名老师论文参与市论文评比，获一等奖2人，获二等奖1人。（9）加强校本课程建设。紧紧围绕学校的办学理念，依照校本教材，组织老师仔细备课、上课，提升了我校的办学特色。（10）以赛促提高主动组织老师参与各级组织的教学竞赛活动，以此促进老师教

8、学艺术水平的提高。李会玲、叶学英两位老师参与市“老师基本功”教学竞赛分获一、二等奖，学校获组织奖。多名老师参与市作业设计与单元过关练习题命制竞赛。四、抓班主任业务学习培训，提升班主任素养学校的各项工作首先通过班主任实施落实，班主任的综合素养干脆影响到学校各项工作质量的凹凸。学校在“三项评比”的基础上，制定了文明班级评比方案，并对学校各班进行评比，促进了班级管理向“精细化”发展。本学期我校在老师业务学习学习培训工作中做出了一些成果，但老师业务学习学习培训工作是一项长远的工程，我们肯定会以“三大活动”为契机，树立“终生学习”的观念，把“要我学”逐步转变为“我要学”，扎扎实实做好老师业务学习培训工作

9、，为促进我校教化更好更快发展增彩添色。扩展阅读：小学老师业务学习工作总结 (4)永兴小学老师业务学习工作总结（201*201*学年上学期）百年大计在教化，教化大计在老师。老师综合水平的凹凸干脆影响孩子的一生。依据学校目前的师资状况，我校本着实际须要的原则，面对全员，突出骨干，分层次培训，业务学习培训内容包括领导班子业务学习岗位职责培训，师德业务学习培训，老师业务业务学习培训，班主任业务学习培训。业务学习培训形式与方法实行以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进行。一、加强领导班子建设，实施科学管理俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。我校的领导班子是一支年轻、充溢活力的班子，缺乏肯定的实践阅历，

10、而年轻人的惰性，浮躁，怕得罪人等不良工作作风是管理工作的大敌，因此学校把尽快提高管理人员的素养当作重要任务来抓，通过多次召开行政会、行风监督员会议和个别谈心；校长亲自参加各个部门的管理活动，在详细工作中详细指导、督促、检查；外出学习等措施，在端正工作看法，提高业务水平，加强管理实力，履行岗位职责等提出了“各老师要常常反省自己，保持醒悟的头脑，严以律己，宽以待人，扎实工作作风”的详细要求，培育主动学习，擅长学习的习惯，从各个方面做老师的表率。通过沟通和工作实践的磨练，使大家对自己的思想、行为达到统一，大家的工作主动性，主动性渐渐增加，每项工作执行力度明显加强，管理向精细化、实效性方向发展。二、加

11、强师德建设，提高老师的道德水平“学高为师，身正为范”。老师的思想、政治、道德素养如何，干脆关系到培育什么样的人的问题。我校把加强老师职业道德教化，提高老师的道德素养作为老师队伍建设的首要任务。本学期我校全体老师仔细学习了老师职业道德规范并进行了沟通，从履行岗位职责、敬重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度，对老师提出了严格的要求，并严格执行。三、加强业务学习，全面提高老师素养1、突出重点，培育骨干学校选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务实力强的老师参与外出培训学习，为打造名师工程奠定基础，有老师参与了三维动画、心理健康教化、剪纸、小试验培训等，另有部分老师参与省、市优质课、

12、拔尖人才展示课的观摩学习。外出学习培训的老师回后组织相关学科的老师学习，并把学习培训内容及参与学习的体会到学校电脑，供老师们学习，以点带面，使全体老师受益。2、自主学习培训，针对性强外出参与学习因受时间，人数，经济等条件的限制，有肯定的局限性，因此，我校在老师业务培训上通过加强校内自主培训的方法，充分利用身边的资源，达到省时，省钱，高效的培训目的，逐步形成我校老师培训学习的特色。（1）请专家进校内，解疑答惑学校依据实际须要，请专家来校讲课、作报告、召开专题研讨会。老师们收益非浅。（2）向兄弟学校学习，互动提高随着当前教化改革的不断深化，学生获得信息的渠道日益广袤，对每位老师的原有学问水平，业务

13、实力提出了严峻的考验，使大家充分相识到“学如逆水行舟，不进则退”。本学期我校主动参加了教研室在全市实行的拔尖人才展示课活动。通过学习，提高了老师对学生心理的把握实力，体会到了课堂驾驭实力是一门学无止境的艺术。（3）开展新课程业务学习培训，优化课堂教学结构继走进新课程业务学习培训之后，组织全体老师重新学习了新课程标准，并分年级组学习了新课程标准中的阶段目标，作了具体的学习笔记。按学科分年级组进行教材培训，使大家在实施课堂教学中有的放矢，取得了很好的学习效果。（4）校内老师互学，各取所长孔子曰：“三人行，必有我师。”同一所学校的老师在学问水平，基础素养，业务实力等方面存在着肯定差距，各有所长，针对

14、这种状况，学校组织骨干老师示范课，老师汇报课，等讲课竞赛，老师们在竞赛中相互切磋，共同提高。（5）分层次指导，关注新老师的成长学校实行分层次指导的业务学习培训方法，使年轻老师尽快成才。对老师，在备课、上课、学生作业方面规范要求，加强管理。（6）教学常规业务学习培训，扎实教学基本功本学期修订了我校教研组、备课组活动方案，明确了集体备课、研讨、教研周活动的要求。依据“教学五仔细”的相关要求，每月进行教学五仔细检查并进行反馈。利用开学前的时间组织老师进行信息技术业务学习培训，提高了老师信息技术与课程整合的实力，提高了老师教学信息的获得实力，满意课改须要。（7）实施课题探讨战略，提高老师的科研实力培育

15、名师，做科研型老师，首先学校要为老师的学习与发展创设支持环境。针对我校的现有课题学校制定了课题月活动方案，对每个课题进行跟踪调查，每个课题通过上汇报课、沟通等方式介绍了不同的探讨进度与成果。（8）用理论武装头脑，指导课堂教学为了老师们能够刚好了解驾驭当前最新教化理念，学校分学科为老师订阅了相关的教化书籍，教育处定期发放，以自学为主，提高老师的理论水平，用以指导课堂教学，本年有3名老师论文参与市论文评比，获一等奖2人，获二等奖1人。（9）加强校本课程建设。紧紧围绕学校的办学理念，依照校本教材，组织老师仔细备课、上课，提升了我校的办学特色。（10）以赛促提高主动组织老师参与各级组织的教学竞赛活动，

16、以此促进老师教学艺术水平的提高。李会玲、叶学英两位老师参与市“老师基本功”教学竞赛分获一、二等奖，学校获组织奖。多名老师参与市作业设计与单元过关练习题命制竞赛。四、抓班主任业务学习培训，提升班主任素养学校的各项工作首先通过班主任实施落实，班主任的综合素养干脆影响到学校各项工作质量的凹凸。学校在“三项评比”的基础上，制定了文明班级评比方案，并对学校各班进行评比，促进了班级管理向“精细化”发展。本学期我校在老师业务学习学习培训工作中做出了一些成果，但老师业务学习学习培训工作是一项长远的工程，我们肯定会以“三大活动”为契机，树立“终生学习”的观念，把“要我学”逐步转变为“我要学”，扎扎实实做好老师业务学习培训工作，为促进我校教化更好更快发展增彩添色。友情提示：本文中关于小学老师业务学习工作总结 (4)给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学老师业务学习工作总结 (4)：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页