201-_201-继教计划总结.docx

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1、201*_201*继教计划总结 201*_201*继教安排总结小学老师接着教化个人学习安排（201*201*学年度）为了提高本人的政治业务素养和教化教学实力，依据开发区教化局关于“十一五”期间中小学老师接着教化工程实施看法结合学校培训安排，特拟定个人学习安排：一、指导思想：通过各种方式，学习新的教化理论，学习先进的教学阅历，学习先进的教化教学方法。在学习中不断更新教化理念，驾驭科学的教化方法，使自己的工作真正做到面对全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。二、学习目标：通过学习，进一步激发对人民教化事业的酷爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获得

2、本学科的最新学问和信息，熟识所任学科教材内容，驾驭先进的教学方法，提高教化教学实力，使自己适应新时期教化教学工作须要。三、详细措施：1、主动参与学校组织的政治、业务学习。2、加强“三笔字练习”；“简笔画练习”；多写读书笔记。3、主动参与我校教研组组织的校本教研活动。4、听从学校支配，按要求参与区省、市、区组织的业务学习培训。5、按安顺开发区教化局和学校接着教化要求，自学规定的接着教化材料，做好自学笔记，撰写学习体会。6、主动撰写教化教学论文、教化教学阅历、教化教学反思等文章。7、主动协作学校做好接着教化工作的考核登记。以上接着教化工作安排，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校详细工作支配下，

3、自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。我将努力学习，提高自己的素养，争取做一名合格的小学老师。开发区高寨小学夏学刚201*年8月26日小学老师接着教化个人学习总结（201*201*学年度）通过本学期接着教化培训的学习,本人的接着教化取得了较好的成果，现将本年度个人接着教化总结如下：一、基本功培训1、201*年10月参与校级培训的新时期师德修养绪论的学习。2、201*年11月参与校级校本研修面对面培训，成果优秀。3、201*年12月参与校级三新培训。二、业务学习1、听取了我校培训老师的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。2、学习了各种先进的教化教学阅历。3、通过创新教化，

4、相识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。通过此次接着教化学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对待每一个学生，满意他们求发展、求进步的须要，并且能悉心探讨每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和特性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.为使自己具有高尚师德，具有实施素养教化实力与水平的

5、而加紧学习，学习，再学习。才能更好地服务学生，服务教化。开发区高寨小学夏学刚201*年2月25日扩展阅读：201*201*接着教化工作总结长顺县交麻中心校老师接着教化201*201*年度工作总结学校根据上级文件精神有安排开展老师接着教化培训。通过组织老师学习，使广阔老师坚固树立现代教化思想，了解国际、国内教化改革与发展的动态，增加教化改革意识，以提高老师实施素养教化的实力和水平为重点，以提高老师整体素养、自觉遵循教化教学规律、驾驭现代教学方法和现代教学手段、培育创新精神和实践实力为目标，坚持统筹支配、分类指导、按需施教、优质高效的原则，进一步明确目标，强化管理，确保老师接着教化工作正常开展，收

6、到肯定成效。现将这一年来的主要工作总结如下：一、更新理念，明确目标摆正接着教化的重要位置我校将老师接着教化列为学校工作中的重要任务，把提升老师整体素养作为推动素养教化的奠基工程，充分相识到全面实施老师接着教化是更新老师学问结构、转变老师教化理念、提高老师业务素养、提升教化教学水平和科研实力、促进教化事业发展的重要举措。没有高质量的老师，就没有高质量的教化，在我校上下形成共识。学校把老师接着教化工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校老师培训目标：1、进一步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和提高。2、提高老师的职业道德修养。3、提高老师的理论素养。学习课程改革的基本教化教学理念，并

7、能运用于课堂教学和课例评析。4、夯实老师的文化底蕴。学习上级部门规定的培训教材，使之成为老师的精神读本。活化经典资源，内化为老师胸中之本。5、提高老师的教化教学技艺。老师要探讨教学，聚焦课堂，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。6、创建富有特性的校内文化，营造良好的学习氛围。二、强化管理确保老师接着教化顺当开展老师接着教化工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位非常关键。加强对老师接着教化的管理，强化各项措施落实，勇于探究具有城西小学特色的老师接着教化模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做到了：1、加强老师接着教化工作的组织领导；2

8、、制定培训安排及撰写培训总结；3、组织老师学习指定的内容，开展校本研训活动；4、落实培训场地、时间、内容、主讲老师和培训设施；5、负责老师自学和校内集中培训的检查、考核、登记学分。三、培训过程促进老师接着教化模式创新1、实践我校校本培训模式构建一个学习平台，这是促进老师专业发展的前提；整合三种学习方式：个人自学研修、小组合作沟通、这是实现老师专业发展的途径；从四个方面检验老师的学习效果：名言锦句、教法集锦、教学后记、课例评析，这是评价老师专业发展的指标。2、校本教研与校本培训相结合，依据我校的实际状况，开展了一系列校本培训活动：为提高全校老师课堂教学实践实力，培育老师的教学实践才智，努力提高课

9、堂教学的有效性，学校开展了“真情、才智、和谐、有效”课堂教学展示活动。各教研组围绕“激发学生的学习爱好”这一主线，主动开展上课、听课、评课、磨课活动，分别“磨”出了代表本教研组水平的一堂精品课，11堂课受到了全体观摩老师的好评。为提高学校语文老师的业务素养，强化语文课程标准中体现的语文教学意识，提倡要求“学生会的老师先会”。为提高语文老师的朗读实力，提升语文老师素养，学校多次进行了“语文老师朗诵竞赛”。要求老师在本学期的教材中自选一篇或一段短文作品参赛，并要求朗诵前对所选定的内容作简短的解读说明和朗读处理说明。为加强考试评价的探讨，提高小学数学老师的命题实力，要求各位数学老师再次学习数学课程标

10、准，研读教材，明确要求，然后出一份所任教年级第一学期期末试卷。为提升老师课堂教学实践实力，学校组织了多次校际沟通。四、成效与反思老师接着教化还将接着回顾本学年的老师接着教化工作，在上级的高度重视和正确领导下，在老师的主动参加下，按要求完成本年度的接着教化工作任务，取得肯定成果。当然，培训还存在一些不容忽视的问题，如：老师的理论学习仍要加强督促，老师的教化教学反思力度不够等，这些问题有待实行有效措施仔细解决，确保我校老师接着教化工作稳步健康发展。为了使校本培训工作真正能促进老师专业化发展，促进学校教化教学工作的开展，我们必需接着以全面提高我校老师的整体素养为核心，接着以年轻老师为培训重点，主动协

11、调资金，增加外出培训的机会与次数，壮大骨干老师群体。加强专项培训，提高老师的专业素养。着眼于老师适应现代教化的综合素养的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，使全部老师尽快走上专业发展的高速马路。201*交麻中心校年12月友情提示：本文中关于201*_201*继教安排总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*_201*继教安排总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页