大班优质语言教案《天生一对》汇总.docx

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大班优质语言教案天生一对1、解读图画中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的乐趣，体会天生一对的美妙。2、视察了解生活四周的配对，感受挚友、亲人、师生之间和谐的情感。活动打算：1、天生一对故事课件；2、背景音乐、嬉戏音乐。活动过程：一、活动导入，介绍故事书天生一对，引出一对的意思。二、播放PPT，请幼儿给生活中的一些物品进行配对并说说配对理由。老师小结：无论他们的样子是相同的还是不同的，只要有理由就可以配成一对。三、播放PPT，老师讲解并描述故事天生一对。1、师：故事里的这两个挚友鳄鱼先生和长颈鹿小姐虽然长得那样的不同，但是他们是一对，而且是特别般配的一对，为什么说他们是般配的一对呢？（播放PPT，荡秋千、逛糖果店、抛硬币）2、请幼儿来说说在幼儿园里跟哪位伙伴是天生一对，并说说理由。四、嬉戏：谁最般配分别请几对幼儿上来，学故事里的主子公那样，用左右或前后、上下的动作姿态比比谁最般配，坐在下面的幼儿做裁判。五、老师接着讲解并描述故事天生一对至结尾。六、师：孩子们你们家里有谁是天生一对的呢？你们的爸爸妈妈是天生一对的吗？为什么？七、嬉戏：天生一对。幼儿两两为一组，听音乐做律动，音乐停止，听老师的口令将两人身体的某个部位粘在一起，如：老师说手掌，两人就要把两人的手掌粘在一起。八：延长活动：嬉戏-口香糖，粘哪里。