小学班主任工作计划模板合集10篇.docx

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1、小学班主任工作计划模板合集10篇 小学班主任工作安排模板合集10篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，又解锁了新的工作，此时此刻我们须要起先做一个工作安排。但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧，下面是我细心整理的小学班主任工作安排10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学班主任工作安排 篇1一、小学班主任工作安排基本状况：我校在体育和美术方面各一专职老师，多数美术和体育课程由兼职老师担当。在上期通过学校领导的重视和师生的共同努力，使得我校艺体工作上了一大台阶。首先，表现在去年在区运动会上获得两连冠，学生的身体素养和美术的综合水平有了一大提高。学生的自行熬炼和学习的行为习惯基本养成。

2、在体育方面已基本形成了一套较为“科学”的熬炼方法，养成了“两操一活动”的良好习惯，学生们的体育素养有了较大提高。在美术方面也基本杜绝了“依葫芦画瓢”的教学模式，在教学中较充分地发挥了学生创建思维和想象实力。二、小学班主任工作安排工作目标：1、体育以小学生体育纲要为指导思想，仔细贯彻实施国家体育熬炼标准，主动开展课外体育活动，让学生驾驭体育基础学问的技能和技巧。教会学生熬炼身体的方法，培育一批有学问，又有强壮体魄的新时代的接班人。2、美术以大纲为准绳，仔细贯彻素养教化精神，主动优化美术课堂教学，提高课堂效率，让学生在驾驭基本绘画技能的同时，激发学生们的民族自尊心和自信念，启发学生们大胆动手和动脑

3、的想象、创建实力。培育有肯定审美水准和造型实力的一代新人。三、小学班主任工作安排详细措施：1、体育严格按常规要求上好每一节课，保证学生每天运动量。制定教学安排，仔细备课、细心组织每一节课，做到训练目的明确，过程支配恰当，并主动参与“三课”活动。坚持不断开展两操活动，不断改进评比方法。为增加学生体质，全面提高学生体育成果，在十二月中旬举办校冬季运动会。接着做好体育达标工作和体育档案整理工作。主动开展丰富多彩的课外活动，熬炼学生生活中，体育技能技巧。2、美术严格遵守校纪校规，按大纲要求上课，向四非常钟要质量。细心组织每一节课，提前制定教学安排和学习目标，并主动参与“三课”活动，仔细练习基本功。坚持

4、组织学生参与校级、区级、市级美术竞赛。主动开展课外美术活动。仔细实施素养教化，进一步优化美术课堂教学。小学班主任工作安排 篇2一、班级基本状况本班共有xx名学生，通过上学期的努力，同学的精神风貌有了肯定变更，良好的日常行为习惯正在养成。针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但思想还不够成熟、学习目的也不是太明确,对几个学生较淘气的特点，制定以下工作安排：二、学期总体目标：以学校德育教化的思路为指导，结合本班学生的实际，通过开展具备时代气息的、富有儿童情趣的各类教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，创建良好的班风、班貌，增加学生自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径，引导

5、学生健康成长，促进我班集体建设更具有实效性、针对性、科学性，让更多的学生再上一个新台阶。三、本学期工作重点及要求：1.加强班队阵地规范化建设，激励学生主动进取，促使班集体建设不断完善。2.抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。3.主动协作少先队体验教化活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。4.切实加强班委干部队伍建设，不断提高班干部管理班级的操作实力，仔细定期开展班干部会议。本学期要对在班中工作、学习有突出表现的干部进行肯定力度的表彰，发挥榜样作用带动其他学生共同前进。5.有目地开展不同类型的集体活动，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块

6、自由发展的空间。6.加强与学生家长间的多方联系，使班级工作得到家长充分的理解、支持、协作，使学校、家庭形成教化合力。三、详细措施：1、提高得星质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。2、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。3、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课不做作业现象，抓好课堂纪律，提高效率。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导

7、解决学生的问题。四、班级主要活动内容四月：落实行为习惯194-196步，加强行为规范教化期中质量检查五月：落实行为习惯197-199步，加强行为规范教化阅读书法绘画小测试作文片断竞赛迎六一打算文艺节目和手抄报六月：落实行为习惯200步，加强行为规范教化期末复习沟通迎接毕业考试小学班主任工作安排 篇3随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星

8、，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：一、常规教化方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学

9、习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校内电视节目、故事

10、会和流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想教化。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用，采纳“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间

11、纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好

12、卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注

13、意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，

14、我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师指责、指正。小学班主任工作安排 篇4一、班级状况分析本班共有55名学生，其中男生36名，女生19名，53名老生，2名新生，全部为内宿生。通过努力，大部分学生有良好的学习习惯和行为习惯，班风好，学风浓，学生的课堂纪律和坐姿方面尤为突出，良好的日常行为习惯正在进一步养成，但和好的班级比还有很大的差距。本班学生的学习成果不太志向，语、数、英三科均在年级中下游，数学最差，上学期最终一名，主要的缘由是优生较少，差生较多，一部分学生的学习实力较差，学习目标不明确，课堂上没有参加到学习中，人在教室心在外的现象特别突严峻，学生接近毕业，学习的任务特别艰难。二、本

15、学期工作思路及主要工作1、强化学生日常行为习惯。经过一个轻松的假期，学生显得自由懒散，没有纪律观念，开学伊始，我将开一堂行为习惯教化课，组织学习学校的各项规章制度和制定班规，对学生的学习习惯和行为习惯进行训练。并且利用接下来的班会、夕会，逐项对学生进行落实，让学生明确要求，支配班级干部进行检查督促。例如：规范三操，让体育委员进行检查，同学间相互监督；卫生委员作好每天的晨检工作，教室、公共场地由各负责人安排指导一日两扫；语文课代表负管理好晨读；班干部刚好对好人好事进行表扬，对所分管的工作进行小结。2、壮大班干部队伍。经过一个学期的培育，班干部已经形成了肯定的核心力气，明确了各自的任务，具备了肯定

16、的工作实力，有些班干部还在同学们中间形成了肯定的威性 。但我发觉有些班干部名存实亡，并没有发挥肯定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热忱却非常高。本学期，我确定让更多的同学当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束实力。使更多的同学们在受到熬炼、增长才能的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。激励他们给班级出办法，想方法，增加了集体观念，提高同学们的热忱。同时常常召开班干部会议，对他们进行管理实力的指导与培训。3、努力提高学生的学习成果。针对本班学生的学习现状，我将狠抓学习风气，进行学习目的，学习看法的教化，对学生的学习方法进行指

17、导，特殊是要让更多的学生在课堂中参加到学习中来，让他们的思维动起来。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教化过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的主动性。给学生创建轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥，从而提高每位学生的学习成果，打好坚实的学习基础，为迎接下学期升学考试做好充分的打算。4、加强平安教化，防患于未然。平安工作是一切工作得以顺当进行的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位。我将利用板报、图片展、多媒体等形式，开展平安学问教化。用夕会课、班队课、思品课给学生传授相关的自我爱护学问，增加学生的自我爱护意识和实力。5、保持家校

18、联系，促进班级工作更顺当地进行。我将从以下两方面开展这项工作：1、做好家访工作，了解学生的实际状况；2、刚好与家长沟通，反映学生在校的学习、生活状况。6、创建“学生自主管理”的班级特色。学生是学校的主体，也是班级的主子，是受教化者，也可也成为教化者，学生的身上有很多的教化素材，特殊是班干部，班干部是班主任的得力助手，上学期进行了学生自主管理的尝试，开展的比较胜利，本学期将接着创建“学生自主管理”的班级特色，争取在现有的基础上取得更大的进步。三、详细措施1、加强对学生的思想教化，让学生知道、理解、协作老师和班干部。要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好 ，使学生主

19、动学习，提高学习成果。班内有少数学生平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不志向。针对上学期末的考试成果，要求这些学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习。培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。建立一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，利用这个核心，带动全班同学去努力实

20、现集体目标。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。在平常的教学中，充分挖掘教材中的德育资源，不失时机地利用这些素材在课堂上对学生进行教化。4、抓好每次单元考试和期中、期末考试工作。抓好每次单元考试和期中、期末考试工作，考前对学生进行教化，让学生抓紧时间进行复习，并指导学生复习和应考的方法；考试后，做好质量的分析工作，通过老师对考试的重试，促进学生对学习的重视。5、依据班级学生实际状况，制定奖惩分明班规。开学初，依据本班的实际状况，在学生的参加下，制定操作性强的班规，并由班干部负责落实，每天在夕会课上对当天的加、扣分状况进行公布，每周进行小结。小学班主任工作安排 篇5在这万物复苏，蒸蒸而上的美

21、妙季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们一个学期的接触，对班级的同学也有了深化的了解，让我对工作有一个较清楚的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六（2）班建成一个和谐的家庭！依据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作安排：一、首先做好入学教化教化学生严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。二、其次做好学生的思想工作我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注意思想道德培育，纪律观念形成，助

22、人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的挚友，学生才会和你放开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作供应依据。三、再次教化学生要自尊、自重、自信人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不行能得到别人的尊。看到学生有了特长，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有胜利感，而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成果，应当艳羡，而不应当嫉妒，敬重别人事实上就是敬重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。四、教化学生做心胸宽广的人

23、学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不行开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，静默学习，静默干工作的同学。五、再要教化学生努力学习不断提高成果我们来到学校就是为了学习，现在社会须要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有坚韧拼搏，主动进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不留意上进，厌恶学习，要常常教化他们：要想取得

24、好成果必需付出，有坚韧拼搏精神。有些同学的成果总是不够志向，就是与他们下功夫不够，没有毅力干脆有关。教化他们不能只看到别人的成果，还要知道他们成果背后的付出。六、教化学生要严格遵守班纪班规无规则不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我实行小组管理制度，每小组长管理十一个学生，组长每天汇报给班主任当天的状况，以便班主任刚好做好班级管理工作。七、班级活动支配：1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，卫生责任到人，每周总结评比。2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进

25、，争取先进。3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的欢乐感。4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。小学班主任工作安排 篇6一、班级状况分析（一）班级整体状况我班共有42名学生，男生25人，女生17人。何*、王*松、安*南、康*遥、芦*、王*是借读学生，闪冬晨是回族人。有突出特长的学生有:奥数：马*毅、李*天；写作：闪*晨、周*庭；管乐队：闪*晨、张*人。全班学生的整体水平良好，男生聪慧、好动，脾气急，易

26、冲动，工作实力较强；女生较为内向、胆小，思维不够敏捷。多数学生酷爱集体，有较剧烈的集体荣誉感，有为集体争光的决心和行动。同学之间比较了解能和谐相处，在生活、学习中能相互帮助。在课余时间能开展正值活动，能友好的合作交往。聪慧好学，情愿接受簇新事物，对簇新的事物有爱好，有探究的精神。有思想、有主见、和善、情感丰富，特性显明。须要老师针对每个孩子的特点，讲求方法专心去教化。开学初学生的精神面貌好，大部分学生能够遵守纪律，根据老师的要求去做。这学期我们共同约定，争做本学年礼仪标兵班。学习上自觉：本班学生基本上可以每日带齐学习用具，作业出错后能刚好改正，找老师复批。课堂听较讲好，10名学生学习成果较为优

27、秀（优等生学习状况）优等生的学习习惯较好，均能自己独立思索，自觉的学习肯定的科学文化学问，学习主动性很高。每个人都有很好的分析问题、解决问题的实力。如：尤*：学习踏实、努力，肯与吃苦，虽然并不聪慧，但是学习学问很用功，一步一个脚印，具有良好的学习习惯。闪*晨：头脑敏捷，非常聪慧，接受新的事物特别的块，一点就透，学习很轻松。马*毅：接受新知的实力很强，擅长表达自己的见解，具有良好的学习习惯，多才多艺。中等生学习状况：中等生在班内占有肯定比率，高达48%，他们的学习习惯较好，接受实力一般，学习自觉性较好，如在老师或优等生的帮助、引导下，学习不存在问题，并能在原有的基础上稳步提高，较好的完成学习任务

28、。在朗读、书写、写作方面均能达到肯定水平。优势：在于个人基本素养不错，酷爱语文学科，学习自觉性较好。不足：存在懒散心理，不能主动去参加学习必需在旁人的指导、帮助下完成，这是中等生目前存在的普遍问题。学困生状况：还有的学生在学习上缺少自觉，有的依靠家长惰性强，学习看法及习惯欠佳，造成学习成果不志向。他们普遍学习的问题是懒散、不好学、厌学、详细分析如下：芦*：接受新知的实力极差，没有养成良好的学习习惯，上课时常走神，作业完成质量不高。何*：状况同前，接受新知的实力较差，没有养成良好的学习习惯，上课时常走神，作业完成质量不高。家长协作得不够，但是孩子还是很有潜力的，只要努力，还是可以有转变的。卢*洋

29、：孩子很聪慧，就是对学习没有爱好，学习习惯不好。张*藩：基础较差，不会听讲，因而拉下的学问越来越多。范*扬：对学习失去信念，厌学心情较为严峻，家中无人对学生进行有效的监督与指导。班中大部分学生爱好广泛，全部学生都在课余时间学习课外学问或培育学问技能。音乐、体育、美术、英语均有特长生。行为上自律：总体上讲，学生的纪律表现大部分很好，能遵守校纪班规。特殊是课间纪律，绝大多数学生都可以开展正值活动，这是进步。只有个别男生有追跑现象，须要老师和班干部提示、监督、帮助。自我管理日基本上不须要老师进班，学生排队打饭，放学路队都可以有序进行。平安上自护：这个方面学生做的最好，已经能按自护内容达到自护要求。许

30、多学生曾在争星活动中已经实现目标，争到自护星。生活上自理：学生在学校里能够将自己的学习用品摆放整齐，由于家长的溺爱，代劳习惯了，养成他们做事拖沓，不讲效率。书桌、物品柜的整理，老师仍接着培育自理实力，大部分学生比以前有进步。家中每人设有劳动岗位，老师会与家长联系，取得家长的协作，熬炼孩子的自理实力。“每人一岗”工作仍有一些学生不能主动负责的完成，我会在这方面想方法进行培育。心理上自信：学生每天都能保持乐观的心情完成一成天的学习与生活。同学之间已经渐渐懂得宽容与忍让，能够相互合作。最大不足是学生的自信念不强，从而影响了课上发言的主动踊跃。班里还有特别心理学生存在。我已将培育学生的健康心理作为一个

31、小专题进行探讨。家长状况：本班学生家长的文化素养、水平不高，多数均为初中、中学毕业生，低保户有四个家庭。自身对孩子行为影响约束不强，把教化的责任主要移交老师。离异家庭的父母更是无暇顾及孩子，班级、学校就成为孩子们依靠、避风的港湾。因而家长变成为学生的一面镜子，学生在校表现出来的蛮横不讲理、懒散、自私的现象屡见不鲜可见对于老师的要求和期望值家长自然要求很高，不能让自己的小孩受半点委屈，因而对班级的活动和老师的工作支持还不够，开展一些活动仍持有肯定的困难。（二）班干部组成班 委：班长马*毅代理、学习委员刘*涵、纪律委员周*婷、文体委员李*沐天生活委员赵*大队干部：大队助理马*毅中队干部：中队长闪*

32、晨、 副中队长张*、维权委员张*、组织委员宋*亮宣扬委员尤*小队干部： 范*扬、张*、辛*文、秦*瑶、王*萌班级小干部女生11人，男生5人，女生的管理实力优于男生。小干部主动为同学、为集体服务的热忱不高，工作欠缺方法，大部分依靠性很强，缺少独挡一面的工作魄力。尤其是个别干部的模范作用及其不强，威信不是很高。可见他们主动工作的热忱还待激发，干部间缺乏合作、服务的意识，工作方法须要刚好点拨，以身作则便成为我们这一学期重点抓的项目。（三）待进步生1家长离异、工作繁忙，缺少家庭暖和，性格怪异：陈*、王*他们须要老师像对待自己的孩子一样，无论在学习上，还是生活上多关切照看。尽量与他们接触，倾听他们的心里

33、话。遇到问题，要深化细致的做思想教化工作，允许他们保留自己的看法在一段时间里，渐渐达到学校的要求，早日追上集体的步伐。学习基础较差，没有良好的学习习惯：卢*洋、高*泽、张*等，这些同学更须要老师们得倍加关爱与关切。从一点一滴学起，不急于求成，充分敬重每一个孩子的学习认知差异，时常激励、提示，在班中我们还为他们结了一帮一的对子，希望在小干部的帮助下，他们能够快快成长，并与干部结交成挚友，共同进步、共同努力为实现各自的目标而努力。2缺乏战胜自我的信念，加强心理健康教化：陈*、王*、张*瑶等这些孩子担子很小，极其不自信，回答问题的声音也很小，于是在课上，我总是用赏识的目光去看待这些孩子，并教化全体的

34、学生对他们进行帮助。在此诚心的希望这些孩子能够扬起自信的风帆，在老师的帮助下，加强心理健康教化自由翱翔。二、本学期奋斗目标这一学期我班以学校开展的“不忘历史，珍爱和平”的爱国主义教化为活动主线，落实两个行动：争做文明礼仪合格生，勤俭节约的小先锋。并挖掘媒体的作用，开展树榜样、学榜样的活动。将“课堂常规五要求”贯穿教学、教化实践的始终，接着开展“十、百、千”的礼仪教化活动，将“四个文明”与“五自养成教化合格生”的评比相结合，并为广阔的少先队员开展丰富多彩的队活动为我们活动宗旨。并不断丰富、深化自己科研课题的探讨小学生学习习惯的培育。同时以点带面，努力培育熬炼班级的小干部，为他们提高自己的工作实力

35、搭设舞台，创设机会。努力建设一只团结向上、主动进取的文明礼仪标兵班！三、质量监控及详细措施作为老师我们是播种者，应当抢在春天里，在孩子们的心田里播下行为、习惯、性格的种子，播下真、善、美的种子，让学生成为好公民，成为祖国的有用之材。要培育具有扎实基础的有用人才，不能仅仅停留在培育学生的学习爱好上，我们还要下大力气培育学生的良好的学习习惯，这是更高层次的非智力因素。老教化家叶圣陶先生说过，教化就是培育习惯，还有人曾经说过这样的话：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这段诗一般的语言生动形象地说明白：行为、习惯、性格必需从小培育。作为老师“教书”是当然重要的，但更

36、为重要的是通过教书去“育人”；作为学生学习学问、驾驭本事当然是重要的，但是更为重要的是在学习学问中，驾驭本事的过程中学会做人，乃是人生的首要一课。可见“习惯”对培育人的重要作用。在学校时能使学生养成良好的学习习惯对他们以后的成长是极有好处的。虽然我教的学生已经五年级了，但是我发觉他们仍旧没有养成肯定的习惯，因此这一学年我的安排就是重在培育学生的学习习惯，以下监控及措施均是围绕此项而言的。(一)培育习惯 增加信念使学生能学1、培育学生严谨的、一丝不苟的学习习惯。科学是严谨的，不论现在的学习活动，或是今后参加社会的生产和服务活动，都必需具有剧烈的事业心和社会责任感。因此，在学校读书时就应当培育学生

37、严谨的、科学的、一丝不苟的学习习惯。这种学习习惯的培育必需贯穿于教化教学的全过程，包括课前、课内、练习、作业、考试各个方面。课前有预习提纲预习的习惯；课内有抓关键的“字”与“词”理解概念和定义的习惯；分析问题具有逻辑性的习惯；回答问题语言简练具有针对性和精确性的习惯；刚好发觉问题举手发言或发表不同看法的习惯；课外作业要有字迹端正、解题规范的习惯；对错误的不符合要求的作业严格订正或重做的习惯等等。要求在课前要提出明确的预习要求；讲课要富有逻辑性，语速时快时慢，语调抑扬顿挫，顿号、逗号、句号分明。批改作业、试卷细致仔细，不放过每一个错误，乃至一个错别字或标点符号。每次作业和试卷的批改状况要做好具体

38、记录，仔细讲评。这种严以律己的精神必将在学生的思想上起到潜移默化的作用，学习行为上逐步养成一丝不苟的良好习惯。2、培育学生用心致志，克服困难的习惯。学习是非常艰苦的脑力劳动，在学习过程中会遇到不少干扰和种种意想不到的困难，这就要求要着力培育学生用心致志和克服困难的习惯。学生应当学会在某一特定的时刻摆脱四周的一切干扰，以便集中精力克服困难去达到老师或自己提出的学习目标。应当使学生懂得学习就要努力开动脑筋，深化钻研，无论如何不能使学生感到一切都轻而易举，不知道什么叫困难。所以，在教学中要留意向不同对象提出不同的学习要求，对不同程度的学生设置不同层次的问题，但都要通过独立思索才能解决，以帮助他们树立

39、学习的信念，并培育他们用心致志的求知精神。课外作业有肯定的难度，强调学生独立完成，但允许自己找参考书，错了订正，直到做对为止。培育他们在无人监督的状况下能通过自己的努力，孜孜以求，克服困难完成学习任务。3、培育学生重视质量、讲究效率的习惯。从学生时期起就要培育学生重质量讲效率的习惯，这不仅是学习的须要，也是对人才素养的要求，要通过我们日常的教学活动严格培育这方面的习惯。学习上的高质量、高效率体现在学生思维的灵敏性上，扎实的基础学问是达到思维灵敏的保证。课堂提问回答问题要讲究效率、讲究精确性。特殊要通过细心选择作业去训练学生的这种习惯。正确的高速度的解题是高质量、高效率学习的一种重要标记。要达到

40、这一要求，必需把培育学生的审题习惯和审题实力放在重要的位置，且贯穿于整个教学过程中。常常选择一些典型例题作示范分析，理解题意，剔除解题中的误区，找出解题的关键，理出解题思路，然后得出解题的正确方法。对于一些难度较大的综合题我会引导学生细致阅读题目，分析题目中所涉及的学问的内在联系，有时可应用图表分析，彻底弄清题目中的关系，启发学生从不同方位、不同角度进行思索，引导学生多角度思索问题，培育学生思维的灵敏性，正确地高效率地完成学习任务。小学班主任工作安排 篇7一、指导思想：仔细落实学校政教处学期工作安排和要求，围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教化，培育学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级

41、管理水平以及学生的学习质量，确保学生健康、自主地发展。二、班级发展目标：依据目前班级学生状况以及我们学校的培育目标，本学期我们将通过培育学生良好的学习、行为习惯，接着加强学生的思想道德教化，进一步提高学生各专业技术水平的提高，不断促进学生学习实力的提高及其学科成果的进步。在班级管理工作中，接着培育班级小干部的管理实力和工作实力，培育学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。三、主要工作支配：1、熟识班级学生状况，明确学生个人发展目标，以便做到有的放矢。2、加强班级规范管理，从进校、上课、课间休息、两操到个人仪表都做到中学生日常行为规范要求。特殊加强预备2分钟学习用具打算状况的检查，努

42、力做到有打算地上好每一堂课。3、加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手，培育学生良好的道德卫生好习惯，营造一个卫生整齐的班级环境。4、加强班级学生思想道德建设。利用班会、学校大型集体活动等契机对学生进行集体主义教化、法制、平安教化，培育学生集体意识、遵守法律意识、平安意识，促进学生健康发展。5、加强家校联系，最大程度利用教化资源，提高班级学生教化实效。通过家访等方式家长对学校教化工作的支持和协作，能够好地开展班级管理工作。详细工作支配：九月份：1、主题教化活动：探讨“我为校内规范献计献策”、良好的行为是胜利的基础。2、主动校篮球赛：由体育委员负责，发动全班学生主动报名，

43、为集体争光。3、月考。十月份：1、主题教化活动：探讨我心目中的中学生形象，学习中学生日常行为规范。2、复习迎考。抓好各门学科的复习，打算文化课期中考试。3、班级学习成果评比。包括作业规范和笔记规范评比。十一月份：1、主题教化活动：结合学校社会考察活动支配，班级进行平安、纪律、卫生、集体主义教化。2、期中考试及总结分析，调整学习目标，制定下半期工作学习安排。3、家长会，共同分析学生学习状况，沟通教化心得，促进后半期工作的更好开展。4、月考。十二月份：1、主题教化活动：元旦庆祝活动；学生心理健康教化、学习心理辅导等等。2、各文化克复习迎考。一月份：1、主题教化活动：考试心理辅导、复习方法指导等。2

44、、期末考试。3、学生学期测评工作；评优工作及假期平安教化。4、家长会。小学班主任工作安排 篇8本学期，以学校的德育教化为指导，班主任的中心工作为重心，教化学生遵守小学生日常行为规范，依据学校的工作安排，坚持“以体格立身，品行立人，培育动若脱兔、静如处子的双格人才”。一班级状况分析本班共有42名学生，其中22名男生，20名女生。大部分学生思想上进，集体荣誉感强，能够敬重师长，但是由于年纪较小，自制意识和自制力较弱，上课时会随意说话和玩小动作，须要加强监督和引导。学生能自觉主动地参加清洁劳动，但是保洁意识不够，有待加强。同时本学期将着力培育班干部,让学生管理学生,从而加强学生的自我管理实力。二实行

45、措施重视日经常规和学习习惯、行为习惯养成的教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的。因此，要在班级进行良好品德的养成教化。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期将狠抓学生课堂纪律、坐姿、站姿等，使学生养成遵守纪律的良好习惯。激励学生，主动参与学校举办的各项活动，如读书节、毽绳运动会、擂台赛等。让学生在各种竞赛中得到熬炼和成长，培育他们的自信念和竞争意识。培育学生的良好的阅读习惯，让他们学会爱惜图书。让学生自主管理班里的图书角。把借阅读书作为表现良好的嘉奖，从而让他们养成良好的行为习惯，也让他们学会爱惜图书，珍惜图书。家教结合：利用校讯通常常保持与学生家

46、长联系，每月按时发放学生成长手册，打算好家长开放日、家长会等，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。有问题刚好向家长反馈，共同解决问题。面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。注意爱护学生的自尊心，刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。采纳多种方式评价学生，让学生发展自己的爱好爱好和特长。抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。加强平安教化，利用晨会、班会、黑板报等形式，不定期地进行平安逃命演练，开展平安学问教化。在平常多

47、深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。同时，由于学生年纪小，学生间通常会存在推攘或者打闹等问题，班主任要通过班会或其他教化活动，让学生学会友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝合力。环保和卫生教化：做好教室的清洁工作，每周五清洁一次桌面;重视学生的个人卫生，不定期地检查监督;全面实施垃圾分类，通过垃圾分类学问的学习和竞赛、垃圾分类工作的实施、垃圾分类工作的社区宣扬等活动培育师生和家长垃圾分类的意识和行为。通过节日的教化宣扬和学校开展一些活动，培育师生和家长的环境爱护意识和行为。着重培育班干部，发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告知小干部他们要做的事情，要每天了

48、解班干部的工作状况，并在小干部管理出现问题时刚好指导班干部解决，树立小干部的威信，让班干部帮助老师管理班级纪律。尽可能给每个学生树立“班级主子翁思想”，让学生自觉遵守班级纪律，尽量让每个学生都有管理班级的机会，尽量使每个学生都能在班集体里找到自己的角色，加强他们的集体责任感和归属感。明确规范，奖罚分明，尤其要重视激励、表扬、嘉奖、示范的作用。老师要以身作则，严格要求自己，同时要关注做得好的学生，让他们成为别的学生学习的楷模，带动四周同学。多多运用激励、表扬、嘉奖等正面手段，让学生体验成长与进步的喜悦。小学班主任工作安排 篇9一、班级状况分析。我班共有54名学生。每个学生都活泼可爱，酷爱学习，有很强的上进心和集体荣誉感。二、指导思想：本学期，我班的工作围绕“以稳定为前