小学教师个人科研工作计划范文.docx

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1、小学教师个人科研工作计划范文 小学老师个人科研工作安排范文作为一名老师，制定一个良好的工作安排有利于提升教学质量，下面给大家共享小学老师个人科研工作安排，一起来看看吧！小学老师科研工作安排1一、探讨课题数学教学中学生探究实力培育的探讨二、发展目标1、进一步驾驭扎实的心理学、教化学有关的理论学问，及教化科研相关的学问，全面提升自身的教化理论水平，更新自身的教学理念。把理论带到实际、走进课堂，做到理论结合实际去探讨。2、教学上科学地运用专业理论学问，让先进的理论学问指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增加教化教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成肯定教学模式；3、通过多方面的学习，进一步提高自

2、身职业道德修养，增加职业信念。三、学习安排1、主动参与各种专家讲座，并仔细做好笔记，写好感想；2、每月看一本教化杂志，每学期看两本教化专著，潜心探讨一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获；3、虚心向同伴学习，主动参与各种教研活动，仔细听课、评课，每学期听课不少于20节。四、科研安排1、结合学校、科组的课题，围绕培育学生的探究实力有针对性地进行备课，设计教学活动、教学环节；2、有效地运用多媒体协助教学，调动学生的主动性，提高内容呈现的信息量；3、深化挖掘教学内容与生活的联系，与学生学问现状、爱好的联系，力争使每天所教授的学问成为学生的一种心理需求。4、运用不同教学手段五、主要成果

3、1、每周一篇随笔，一月一反思。2、班级绝大部分学生的具有较强探究实力。小学老师科研工作安排2老师职业作为一种育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素养，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展，使自己真正成长为一名合格的人民老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。为此，我为自己制定了教科研安排，来不断激励自己进步。一、自身成长方面：1、仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。仔细上好每一节课，把教学实力的提高落实在每一天的课堂教学中。2、努力改进课堂教学，激发学生的学习爱好，使他们变“苦

4、学”为“乐学”。3、仔细对待每一个学生，仔细处理每一件事情，仔细参加每一次班级活动，帮助班主任管理好班集体。4、争取坚持养成刚好反思和勤于积累的习惯。二、个人提高方面：新课程的实施，迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学老师既须要有扎实的学术根底，广袤的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又须要把握教化的真谛，了解青少年发展的规律，驾驭现代教化信息技术，具备酷爱学生、关切学生、对学生仔细负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参与中小学老师接着教化学习，以主子翁的心态投入到课程改革的浪潮中。多媒体教学已被运用到我们的课堂中，电脑的运用大大推动了社会

5、的发展，效率的提高。信息技术课堂就是提高学生的信息素养，培育学生信息技术实力的主要渠道，所以在信息技术课堂上应当创新教法，以发展学生动手操作实力。我们的工作不同于一般的工作，老师的专业包括学科专业和教化专业两个方面。老师既应当是学科学问方面的探讨性人员，又应当是学科教学方面的专家。这就要求老师要不断学习科学文化学问，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。小学老师科研工作安排3一、详细措施1、养成每天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教化试验不断深化，我真正相识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新

6、教化试验之梦、陶行知的教化名篇以及众多教化名家的教化教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师实力检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的须要，也不教化发展的最终目标。发展教化就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教化行为，努力将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。3、坚持写“教化反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教化

7、随笔，可以提升自己的教化实力，并能有自己的探讨方向，形成自己的探讨课题，由此形成一整套的成果呈现形式。4、加强基本功训练。“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的一般话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的指导学生。5、利用现代化协助教学，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。6、仔细学习看图写话指导理论，上好习作指导课。二、目标的达成措施1、养成刚好反思和勤于积累的习惯。有意识、有安排地阅读一些名篇佳作。2、仔细备课，上好每一堂课，把教学实力的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细

8、参与每一次教研室组织的活动，仔细思索并虚心学习。3、进一步提高自己利用现代化教化教学手段的实力，力争每课都有自己亲自制作的高效好用的多媒体课件;4、在班级管理方面多下功夫，常常到班，刚好处理好班内的事务，组织好每一次班级活动。5、通过和学生谈心、座谈、活动等形式增加对学生的了解，通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。6、通过一些现代教化手段，如网络教化、远程教化等，仔细观摩名家的示范课，仔细学习，并付诸实践，不断提高自己的专业技能。7、仔细参与中小学接着教化学习和教化部门、学校组织的各种学习、培训。生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢

9、奢望有自己的教化专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，不遗余力。小学老师科研工作安排4紧紧围绕新乡市教科所、延津县教体局的工作重点，联系我县教化教学及教化科研工作实际，明确我县教化科研工作目标，逐步规范管理，有安排地开展一系列教研工作，力争教化科研为我县的教化教学服务。一、九月各中心校、县直各学校业务校长跟踪并指导本单位老师的科研课题的探讨工作，力求务实，以科研带动课改，以科研推动老师成长;督促本单位教科研档案的归档工作。1、“少教多学”试验校做好子课题探讨工作。2、在全县中小学征集经典诵读试验校，以之为依托，开展“中小学

10、经典诗文诵读考级管理是试验探讨”，力求让学生多积累经典，培育对经典的爱好，自愿报名，9月20日报齐。我县将建立市级课题，建立试验校联系制度，共同探讨，共同进步。3、利用利用重大节日，选择性地开展好中华民族传统美德课题探讨工作，活动要有目标、有重点、有安排、有落实、有总结。4、开展好已申报其它课题的探讨工作。二、十月对开展市、县级课题探讨的成员进行跟踪验收，发觉问题，解决问题。组织参加课题探讨的老师，开展县市教科研课题观摩课申报工作，要求全员参加，层层选拔。10月30日前，各乡校完成初选，报至教科所。凡没有进行初选的乡校，取消观摩课指标。三、十一月对申报的观摩课进行验收、指导，评出市、县级观摩课

11、侯选人，明年三月初组织召开全县教科研观摩课竞赛。四、十二月各单位总结本学期教科研工作进行总结，对典型课题、典型试验校的阅历进行反思。五、次年三四月全县召开观摩课竞赛，评出县级课题观摩课;评先出县教科研先进单位、县教科研先进个人。在此基础上举荐市级观摩课、先进单位或个人。六、五月组织市、县级课题成果奖评审。八、六月份各乡校对本学年教科研工作进行总结，发觉问题和亮点，对典型成果进行汇总。九、组织参与市教科所开展的各项工作。未尽事宜，另行支配。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页