大班下学期体育教案详案反思《花样玩梯子》最新.docx

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1、大班下学期体育教案详案反思花样玩梯子户外活动时，有的孩子会静静把墙边干零活用梯子放在地上踩着玩。 几次活动下来，竟然看到他们在梯子上跑跑跳跳，很有爱好，于是我就把梯子搬到宽敞的平地上，激励孩子按自己喜爱的方式去玩，一时间，有的爬、有的倒着走、有的两个挚友手拉手依据幼儿的年龄特点和幼儿的和活动技能，细心设计了这节先易后难的闯关嬉戏，目的是引起幼儿对活动的爱好，激发他们的探究欲望。1.喜爱参与体育活动。2.学习主动探究梯子在不同难度下的玩法。3.能在肯定高度物体上走、爬、跑、跳、保持身体平衡，培育合作、不怕困难的精神。1.梯子10架，轮胎12个。2.去郊游音乐。3.闯关示意图。1.师：今日的天气真

2、好，想去郊游的小挚友上车。放去郊游的音乐，带领幼儿做放松活动。师：郊外的空气真簇新啊，赶快下车了。哇!这里有梯子呢，还有轮胎。师：今日我们就用梯子玩一个闯关的嬉戏，共有3关，每一关都有不同的要求和规则。大家要同心协力进行闯关，还有肯定要留意平安。想玩吗?(想)，闯关起先。2.老师宣布规则：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。幼儿用自己喜爱的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等)，高兴奋兴顺当通过第一关。 (这一关主要是让幼儿熟识一下梯子的基本玩法，为下一关做热身打算。)老师与幼儿沟通：刚才我们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小挚友刚想出来的，希望下一增加难度的时侯，

3、大家能想出更多更好的方法。3：在梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。其次关规则，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关胜利。幼儿起先用自己喜爱的方法过梯子，有的的走，有的爬，有的扶着梯子的两侧跳，渐渐的胆子大了些，能自如地在上面玩，(教案出自：屈老师:教案网)有的两个小挚友手拉手结伴一起走。假如有新想法，可以再次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，才能进行小结。(有了第一关的练习，孩子们应当很有信念过其次关，但也可能有胆小的孩子，先激励她，然后让她寻求小挚友的帮助，这样孩子们会感受到合作的开心和帮助别人的骄傲感。提示幼儿要留意平安，老师时刻在孩子四周爱护孩子，激励他们要英勇可以用肢体

4、语言进行表扬，可能孩子会更兴奋。)师幼沟通：刚才咱们大家同心协力，想出八种方法，已经顺当通过其次关，在活动中，有的主动去帮助不敢自己过梯子的小挚友，激励大家向他学习，总结其次关阅历，打算进入第三关。4.两个高架梯之间利用一架长梯子连接，第三关的规则，大家用三种方法通过梯子，即为闯关胜利。 提示小挚友第三关难度要大一些，大家除了要更加英勇，更加要留意平安，尽量把胳膊伸开，保持平衡。活动中要激励幼儿想出和别人不同的方法。师幼沟通：小挚友真是英勇聪慧，已经闯过三关。老师和孩子相互激励、庆祝，给孩子充分的信念。5.嬉戏：竞赛运西瓜，规则：幼儿分成两队竞赛，在规定的时间内，看一看哪一队运回的西瓜最多，即

5、为成功。6、放音乐，兴奋的跳起来做做放松活动。本节课是幼儿平常活动的一次提升，活动对象是幼儿感爱好的梯子。幼儿一般对有肯定难度和有挑战性的嬉戏感爱好，在活动中，幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等方面都得到练习，而且在探究中找寻不同的玩法，这激起了他们很大的爱好，整节活动，幼儿心情很高，玩法许多，满意了孩子们，好玩、好动、新奇的想法。本次活动体现的教学思想：1.幼儿的活动支配由易到难，梯子先是放在平地上，然后下面加上由少到多的轮胎，让幼儿有成就感，激发了他们的爱好。2.照看到每个幼儿的想法，每个幼儿都可以按自己的想法去玩，在心理上得到满意。激励幼儿尽量想出和别人不同的玩法，又激发了他们的探究欲望。通过本次活动，幼儿不但在活动技能上有了提高，而且在整个活动过程中英勇团结、相互帮助，培育了他们良好的品质，这是更大的收获。