中班健康优秀教案及教学反思《捉螃蟹》精编.docx
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中班健康优秀教案及教学反思捉螃蟹1.练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调实力。2.知道螃蟹横着走，体验合作嬉戏的欢乐。活动打算1.球亮个、场地。2.音乐：活动过程：1、谜语导入课题：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(谜底：螃蟹)2.引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有阅历。螃蟹长得什么样子?它是怎样走路的?。来.源屈.老师教.案网，请幼儿学学螃蟹走路的样子。3.激励幼儿与同伴自由结合，探究学习螃蟹走路的样子。4.老师示范讲解螃蟹走路的动作要领。幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧平举，两手相握，仿照螃蟹横着走。5.幼儿自由结伴扮演螃蟹，老师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。螃蟹也可用夹子夹狐狸，阻挡狐狸靠近。6.老师小结：幼儿放松活动。活动反思：今日这个科学活动螃蟹中张老师为小挚友们创设了一个自主探究的空间，让他们与同伴尽情的视察与沟通，让他们与材料进行充分的互动，让幼儿真正的成为活动的主子。而老师要做的就是要充分的敬重孩子，抓住他们的爱好点，适时的点拨引导，这样才能激起孩子持续的探究欲望，发觉有价值的探究点。
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