中班健康公开课教案及教学反思《小牙刷》精品.docx

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1、中班健康公开课教案及教学反思小牙刷幼儿好多都喜爱吃零食，如：巧克力、棒棒糖等，很简单生成龋齿。经过调查，我发觉班里有许多幼儿没有自觉刷牙的意识。但平常幼儿会有与同伴沟通自己用什么牙膏，妈妈用什么牙膏。因此，我尝试用嬉戏形式引导幼儿，使他们乐意主动学习爱护牙齿的方法。活动目标：1、 初步了解牙齿的作用，知道爱护牙齿的重要性。2、 学习正确刷牙方法，养成刷牙习惯。活动打算：用纸盒做得大嘴怪、糖果、小牙刷人手一把、毛绒玩具人手一个。活动过程：一、 出示大嘴怪，引导幼儿视察 (幼儿给大嘴怪喂甜食，引导幼儿讲解并描述：我给你吃饼干等等)二、 探究大嘴怪牙疼的缘由1、 表演：大嘴怪发出苦痛的叫声:哎呀好疼

2、呀!我该怎么办呀? (幼儿自由表达牙疼的缘由)2、 幼儿探讨:怎么帮大嘴怪?三、 学习刷牙方法1、 师：小挚友给我想了这么多方法，感谢你们!可是，我不会刷牙，怎么办呢?(本，文来源:屈;老.师教;案网)(幼儿探讨沟通)2、 观赏刷牙歌 小牙刷、本事大，上刷刷、下刷刷。里面外面都要刷，我的牙齿白又亮。3、 幼儿与大嘴怪边唱儿歌边做刷牙动作四、 帮小动物刷牙1、 师幼共同练习刷牙2、 与幼儿沟通:每天什么时候刷牙、刷几次?3、 边唱刷牙歌边帮小动物刷牙活动反思：指南在健康领域教化建议中，提到围绕某一健康主题开展幼儿健康教化活动。本节活动就是以爱惜牙齿为主题。活动前，我调查了幼儿刷牙状况，结合小班幼儿年龄特点和我班幼儿现状设计活动。小班孩子喜爱生动形象的角色，于是我用大嘴怪吸引幼儿，给大嘴怪喂食激发了幼儿的主动性。通过探讨沟通，幼儿学习了在集体活动中表达和倾听。在创设的情境中学会刷牙。给小动物刷牙，激发了幼儿乐于助人的情感和意识。