一年级上期年级组工作总结.docx
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1、一年级上期年级组工作总结 一年级上期年级组工作总结一年级组工作总结敬重的学校领导,各位老师:大家好!时间飞逝,又到了年终总结的日子了。看着在座的各位同仁或笑意盈盈中略带憔悴的脸,看着我们一年级组老师激励而又亲切的神情,我感到一种极大的力气,感谢大家耐性听我的絮絮叨叨。来到一年级,我便回忆起六年级的一篇课文,在座的语文老师可能都知道-金色的鱼钩,里面有一句话:一路上,你是上级,是保姆,是勤务员。我们一年级的老师这一路走来,角色比老班长还要困难,任务比老班长还要重。首先,我们是保姆。多少次,我们的老师妈妈,老师爸爸们一边帮孩子烤被水或者被尿打湿的裤子,一边叮嘱孩子留意平安,不要感冒;多少次,望见老
2、师们用冷水轻拍学生的后颈项窝,止住孩子殷殷留下的鼻血;多少次,老师们借用学校的不锈钢碗,先洗净油污,再给孩子兑药;总有些家长直到放学后一小时也不到校接孩子,老师只有无言的把孩子带回教室,静默的等待;多少次,担忧接到家长的电话,告知孩子今日中午到这个亲戚,那个挚友家吃饭的消息,实在是人多事多简单忘啊。也曾经有过不耐烦的时候,也不是没有埋怨,但是,看着幼小的孩子无辜的眼神,不行奈何之下还是得做啊,谁让我们是孩子王呢!其次,我们是组织部长。一年级的孩子,又天真,又可爱,又活泼,又好动,又吵,又闹,又忙,又乱,必需要有一个良好的管理制度,有几个得力的小助手。于是,选班长,选组长,选劳动委员,选纪律管理
3、员,过一段日子,有的孩子不胜任,有的家长有建议,于是乎,换干部,换位置,换岗位,纷纷乱乱到最终能定下来,班级制度基本成型:早上,我们年级的每个班都有人能领读;课前,有专人监督打算学习用具,课前打算;课后,有人检查笔记,收交作业;有人特地对桌椅,有人特地管纪律,有人负责平安,有人负责卫生。老师最终能检视自己班级的班级风貌时,转瞬间,已接近期末了。然后,我们是万能钥匙。我们的语文老师们都会制作生字卡片,有的用毛笔写,有的用油画棒画;数学老师更会画画,每节课下来,黑板上都多了些苹果,西瓜,小猴,小兔。我们还是千手千眼观音。每一次学校通知下来,不管是布置任务,还是统计数字,不管是活动,还是收钱,我们都
4、是一边急连忙忙的赶课,一边抽出时间完成。在完成学校任务的过程中,我们顶住了家长的不理解,甚至白眼、斥责。我们一只手拿教鞭,一只手拿书本,一只手拿登记名单,一只手拿笔勾画,始终手清扫教室卫生,一手帮学生抱舞蹈衣物。当然,我们还都是仔细尽职的老师。学期初,我们每位老师都按时上交各种安排,仔细备课,仔细上课,仔细教研,仔细批改作业,仔细组织考试,仔细进行单元分析和总结,做好记录;学期末,我们按时上交教案,听课笔记,教研记录,总结。我们一年级老师用自己的才智和热忱,勤奋与实干,爱心与耐性,换取了家长的认可,领导的认同,同行的赞誉,学生的进步和自己内心的华蜜、踏实与满意。在这里,我提前祝各位与我们一起战
5、斗在教化战线的兄弟姐妹们寒假欢乐,新年欢乐,春节欢乐!感谢大家!201*-12-扩展阅读:一年级组第一学期工作总结一年级组第一学期工作总结光阴荏苒,一个充溢挑战,富有收获的学期结束了。回首这学期,我们一年级组的全体老师都主动投身到教学工作中,踏踏实实地完成学校布置的各项工作。下面作如下总结:一、习惯培育打基础对于一年级新生来说,养成良好的习惯至关重要。面对这些刚从幼儿园上来的孩子,已经嬉戏惯了的他们,要适应小学常规,谈何简单。但我们深知,小学生求知欲、仿照性强,可塑性大,是形成良好行为和品德的最佳时期。因此,我们狠抓养成教化,刚好订正学生不规范言行。好的习惯将让人终生受益。学生一入学,我们就从
6、行为习惯及学习习惯两方面的养成抓起,有安排、有步骤地对他们进行常规训练。我们把抓好学生的养成教化作为重点,结合学校的阳光少年评比,向学生进行常规教化。利用晨会课,学习学校规章制度,提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为,依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性,渐渐培育仔细听课、一笔一画仔细写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有安排、有步骤地对他们进行常规训练。为了保证养成教化的实效性,我们全组老师严抓实管,常常反复地组织学生学习“规范”,并应用正反两方面相结合的教化
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