小学五年级班主任2022学年度工作计划.docx

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1、小学五年级班主任2022学年度工作计划 小学班主任要充分发挥集体每个成员的主动性，让他们共享集体的欢乐和华蜜，从而形成集体荣誉感和责任感。作为五年级班主任，应当如何制定班级安排？以下是边肖带来的五年级班主任工作安排的内容，希望能让大家有所收获！#小学五年级班主任工作安排(一)#一、班级概况：这个班上学期的学生人数是58人，其中女生24人，男生34人。大多数学生学习主动，关切集体，能主动参与各种活动，班级氛围良好。二、班级目标：共同目标是阶级集体形成的条件，是进步的动力。有了长远的目标，学生才能团结起来，努力学习，全面发展。除了长期目标，还应当有通过努力可以达到的短期目标。在实现短期目标的过程中

2、，同学们团结进步，班集体也得到巩固。我们的长期目标是：形成努力、好学、持之以恒的学风；团结奋进、主动乐观的班风；拉伸和自信的精神。中期目标是：学会听课，学会写作业，学会学习，学会合作。培育学生良好的学习习惯。阶段目标：让学生学会反思自己，相识自己的不足，超越自己，为自己制定改正安排。三.详细措施：(一)、练“内功”。俗话说“打铁难”。班主任自身建设的关键是提高自身素养，树立权威。班主任，首先是老师，老师是学问的传播者，才智的体现者。这是班主任权威的前提。我努力用才智和才华在学生心中树立这种权威，在工作中达到“不发号施令”的效果。1.自己演示德高望重。老师有“育人”的特别作用。古人云：“你若正直

3、，就不做；老师要有做人这样的威信，注意自身修养，努力通过自己的言行向学生示范，做学生的榜样。前苏联教化家沈碧列夫曾说：“老师对学生的人格没有干脆影响。不行能有真正的教化工作。“老师应以学生最佳的思想状态、精神状态和行为方式主动影响和教化学生，使他们健康成长。2.生而为人要诚恳对学生真诚、坦率、热忱，其核心是“爱”字。爱是教化的基础。没有爱，就没有教化，就没有师德。以博爱之心真诚相待，坦诚相处，真心相助。在深爱全部学生的同时，特殊关注个别学生，给他们更多的阳光和雨水，滋养他们强壮成长。3.对生活公允对人公允是做人的社会道德。对老师来说也是一种美德。对待学生，首先要找的是公允，不夸张，不退缩，不偏

4、不倚，公允，有激情，有把握，不与人坦诚，敬重学生，同等对待学生，给学生一颗充溢激情的心，给差生倾注满满的爱，遗忘过去，发展过去。(二)、做好学生工作。首先，树立良好的班风，班级是一个整体。学生应当在这个群体中学习、生活和成长。在各种学校活动中展示自己的实力和风格是很有必要的。一个好的环境可以激励和改造人。所以这个集体须要一种精神，就是轰轰烈烈的集体主义精神，精益求精爱班好学的精神。这种精神从何而来？来源于班主任坚持不懈的思想教化。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，也是建设好班级的法宝。我充分相识到思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会等多种方式对学生进行思想政治工作教化，帮助他们

5、树立正确的人生观和价值观。让他们成为四个新人。集体主义教化是班级思想教化的重要内容之一，是建立良好班风和良好集体的重要体现。因此，除了要求班级在学校集体活动中树立班级形象外，我还常常为学生开展“班级让我傲慢”。上课是我的耻辱，以课为家，荣辱与共。为了增加班主任的向心力凝合力和战斗力，可以真正做到一个地方思索，一个地方努力。其次，成立强大的班委。做好学生各方面的工作是肯定不行能的，要形成以班干部为中心的学生骨干。有人形象地说班委是班主任的左膀右臂，颇有道理。班干部在班级中起着核心骨干的作用，他们是班级各种活动的组织者和提倡者。班级的兴衰与他们的工作亲密相关，我们应当利用好他们的优势做好学生工作。

6、班干部工作包括选拔、培育、运用、举荐干部等一系列工作。选拔是基础。我通过任用、自尊等各种渠道，选拔成果突出、情愿为同学服务、有肯定组织实力的学生担当班干部。班委成立后，加强对他们的培育和教化。虽然有一些学生担当过班干部，但他们目前的工作内容和方法都发生了改变。因此，我们应当从工作内容、工作方法和工作艺术等方面对他们进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好实力培育与服务学生的关系，干部与学生的关系。同时，在学习和生活中严格要求他们，使他们真正成为班级建设的先锋队。训练是运用的前提。教化是训练的持续。班干部有肯定工作阅历的时候，我会大胆运用。不要束缚他们的手脚，让他们充分探究做好班级工作的

7、新途径，刚好指出工作中的不足。激励工作中的困难，对工作中的错误担当领导责任，对工作中的成果赐予表扬和嘉奖。第三，大胆管理学生，严格根据学校规章制度办事，注意工作方法。我常常在课堂上说明遵守学校规章制度的重要性。在公开场合坚持多表扬少点名指责。主动引导的工作方法。不要纵容学生，努力改造后进生，从生活上关切生病的学生，让他们感到暖和。实践证明效果较好。另外，要相识人，做学生的好挚友。理解学生，熟识学生，学生也理解和熟识我，可以相互敬重和信任。这样会为班级工作打好基础。(三)、搞好班级管理。(1)“完整”:注意学生身心的全面和谐发展。这一点尤为重要。要培育和教化学生具有民主法制观念、责任感、文明礼貌

8、、宽容敬重他人的观念，教化学生具有全球意识、竞争意识、效率观念和健全人格。我们应当教化学生学会关切他人。关爱他人可以从关爱父母、关爱身边的人、关爱集体、关爱学校、关爱阶级、关爱国家和民族的旺盛、关爱人类的将来和命运，进而关爱我们所生活的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，从而真正把我们的下一代培育成具有开放的胸怀、广袤的视野、宽广的胸怀、平衡的心态和远大的志向，能够适应现代社会挑战的新一代(2)“活”:班级管理中，管理方式要敏捷多样，让每个学生都有施展才华的机会。我主要带领学生创建丰富多彩的班级文化，充分展示他们的技能，发展他们的特性，培育他们的才能。为了开展丰富多彩的活动和消遣学生，

9、学生将在活动中主动发展自己。同时，活动为每个学生供应了思索、创建、表达和胜利的机会。每周召开主题班会，组织学问竞赛、辩论赛、演讲竞赛。充分利用板报，设计赞栏、展示栏等。使学生能够组织、管理和发展自己。每月组织一次社会实践活动，通过丰富多彩的活动培育学生的实践实力。(3)“不同”:班主任在班级管理中要有意识地引入激励机制。为了充分激发学生的竞争活力。重视每个学生的进步，为学生建立综合评价日志，每天总结，让他们主动主动地学习，体验胜利的喜悦。(4)“新”:创建教化的对象是全体学生，班主任要信任每个学生都有自己的创建优势，允许差异，耐性引导。每个学生都有肯定的特长和闪光点。班主任要擅长发觉学生的特长

10、，抓住每一个教化机会，刚好表扬和激励，体谅后进生，培育他们的自信、自尊、自强，让后进生不至于成为留守的孤雁。我信任每个学生都能找到特性发展的新机会。比如在班级管理中，我运用干部轮岗措施，让每一个学生尝试管理的困难和乐趣，培育学生的管理技能，更重要的是，在管理中找到自信和自我价值。#小学五年级班主任工作安排(二)#一、工作目标：1.班里每个人都有事情做，别人什么都做，总有事情做。2.刚好检查反馈，形成良好的班级运行机制。3.构建和谐健康班级文化的艺术。4.班风：自重，行为自律，说话诚恳，学习勤奋。5.班级形成了每天读书，每天练字的学习风气。二、学生现状分析：五年制(1)班有65名学生。每个孩子都

11、活泼可爱，有很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇求知。但是自控实力差，常常限制不住自己。上课喜爱随意说话或者小动作。许多行为习惯须要进一步培育。在上学期的班级教化下，这个班的学生各方面都有所提高。但是仍旧存在许多问题，比如班级凝合力不足；班里尖子生比较少，学校的全部竞赛都处于劣势；纪律方面，这个班的同学特殊喜爱说空话，说闲谈，但是真的让他(她)在桌子上说点什么，保持缄默；而且这个班的学生两极分化严峻，学困生和道德困难生占班级的三分之一。针对班级管理中的不足，我为这学期制定了以下要点。三.实行的措施：1、班级集体建设：现在这个班在五年级。经验了三四年级最淘气的时期，同学们长大了许多。这学

12、期我在这个基础上重点培育学生服务集体的意识，集体利益高于个人的意识。学生知道自己在集体，应当为集体做出自己的贡献。当集体发生重要事情时，大家利用晨会和小组会议探讨，探讨如何处理。让学生有一种个人听从集体的意识。我觉得在以后的工作中要多留意这方面，形成一个有凝合力的班级群体。2.重视班干部的培育；班干部是班级集体中特别重要的一部分。随着学生年龄的增长，集体意识和竞争意识的增加，这学期我在班干部的产生上实行了任用和竞选相结合的方法。通过选举，自荐和举荐相结合，由班级学生放弃五个名额。通过竞选活动，不仅选拔出了班级学生宠爱的小干部，而且培育了学生主动竞争、为班级和同学服务的意识。我觉得后者更主动，更

13、重要。3、驾驭班级作息和少先队活动：班级惯例总是被搁置。学生在学校学习，须要有良好的学习习惯和规律的习惯。在学习习惯上，要抓紧课前打算和课堂纪律。请记住，没有良好的课堂纪律，学生就不能很好地接受课堂上学到的学问。驾驭学生的作业写作，养成仔细整齐的写作习惯和疼惜书籍的习惯。抓住学生学会听从，养成倾听他人的习惯。在作息习惯上，要留意劳动作息、卫生作息和学生两个练习，教化学生懂文明礼貌。结合学校评比中的常规四星，可以培育学生的班级集体意识和集体荣誉感。这学期，结合校庆，教育学生酷爱学校。引导学生相识到爱学校就像爱自己的家，每个人都有责任。这学期依据大队部的要求，组织学生出版黑板报和墙报。在活动中，学

14、生获得了熬炼和培育集体观念的实力。此外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏和生活，系统地进行深化细致的思想道德教化。其中班会和早会是教化的最佳时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间会有肯定的情感。在日常生活中，我们应当对他们进行各种感人的熏陶和教化。4.做好后进生的转化工作：转化后进生是班主任必备的基本技能。首先要给后进生真挚的爱。思想上要一视同仁，情感上不要厌烦，看法上不要粗暴，方法上不要简洁。我们应当用我们对贫困学生真诚的爱去敲他们心灵的门。其次，要擅长发觉他们的闪光点。比如在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定和嘉奖。课后主动辅导，跟进，多与家长接触，

15、有利于为他们创建健康的环境，有利于班级群体的建设。5.营造良好的班级氛围；充分发挥班干部的作用，合理划分责任，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理安排来管理班级，刚好总结，找出不足，为了再战。同等对待每个学生，努力发觉他们的闪光点，刚好表扬，提高后进生的自信念。引导学生科学利用课余时间，多读有益身心健康的书，看新闻联播节目，关切国家大事。主动激励全班向校内电视台发送节目，向各大报纸投稿，提高学生的素养和实力。激励学生参加爱好小组，挖掘自身潜力，提高创新实力和实践实力。指导学生帮助父母做更多的家务和im依据各学科的安排，组织学生参与丰富多彩的竞赛活动，以便赛前主动打算，赛后仔细指导和总结，培育

16、学生的意志，提高学生的竞争意识，培育学生适应将来社会竞争的各种实力。班里设置了多种竞赛，让孩子在这个环境中不断进步。四、月度支配：二月1、班级日常标准教化，开学报到上班。2、召开第一次小干部会议，竞选班委，明确分工，提出要求。3.收旧利废，评价假期工作。4.中队会议：3月8日 献给母亲的礼物。5.庆祝“三八”小报和黑板报。6.班级作文和班级写作竞赛。三月：1.年级写作大赛。2、小干部其次次会议。3.中队会议：学习雷锋。四月：1.作文大赛。2、第三次小干部会议。3.组织参与旅部的“学习烈士”活动。4、做好中期部分测试工作。5月：1、酷爱劳动的教化。2.中队会议：民族大团结。2.读书沟通会。3.“

17、欢迎来到六一”活动。4.期末分项测试。六月：1、期末复习考试。2.最终评估和总结活动。3.期末家长会。总之，在将来，我须要不断探究，不断追求更新。取长补短。在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教化方针，留意工作方法。班主任的工作将达到一个新的水平，并取得丰硕的成果。#小学五年级班主任工作安排(三)#一、班级基本状况这学期五年级一班转了6个，全班41个。有的同学比较淘气，缺乏上进心，自制力差，常常限制不住自己，上课爱随意说话或者小动作。所以班里的同学都很活跃，班里纪律也不是很好。二、工作目标1、全班同学团结一样，遵守学校的规章制度。2、形成好学、主动向上的班级风格，

18、学习成果显著提高。3.贫困生转化效果好，思想觉悟明显提高。4.争取期末被评为先进班集体。三、主要工作1、召开第一周班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建设安排，使班委工作正式绽开。2.其次周调整部分同学的座位，让学习小组达到最佳组合，平衡力气，建立协助。3.刚好调整值班时辰表，强化值班领导的职责，保证每件物品整齐。4.刚好开展班级精神和纪律教化，以日常管理为载体，规范学生管理要求，重申学校各方面要求，防患于未然。5.开展礼仪教化和人文素养教化，从学生衣食住行等方面培育良好习惯，进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。6、开展法律监督员值班活动。让每个学生都成为师生之间的纽带，带头做好老师

19、布置的一切工作。尤其是在解决师生之间的一些冲突时，它起到了桥梁和纽带的作用。7、接着做好后进生工作，稳定和激发学生的集体主义和主动的学习意识。8.接着写每周笔记和日记，征求学生看法，刚好驾驭学生心理状态，时刻与学生保持精神沟通。9.中午的自习课和自习活动，以学习委员会为核心，以各科代表为主体，会激发学生的学习自主性和创建性。10、充分利用业余时间做好板报和学生手抄报活动。11、制定适合班级实际状况的管理制度，进一步约束学生的思维和行为。12、尽量实行班干部轮岗制度。13、提倡在课堂上大力实施中小学生一日常规活动16、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束，要求每个学生写出考试的得失，找出阅历和不

20、足，列出整改方案和下次考试的目标。17、开展心理健康教化，提升学生心理素养，理顺学生的同学交往观念，确保主要精力放在学习上。18、这学期肯定要做好“双差生”和重点学生家访工作。19.不折不扣地完成学校布置的全部工作。20、坚决听从学校的管理，教化学生禁止，有问题可以通过适当的渠道逐级上报，妥当解决。21、做好班级收费的公开细微环节工作，严格班级收费运用制度。22.实行有效措施防止学生进入网吧。23、常常总结班级工作，调整安排，把班级工作做得更好，这样班级工作才能更好的开展。但由于部分学生过于活跃，管理上存在一些困难，在教化和班级管理过程中难免会发生一些突发事务。因此，要求他们在班级管理过程中不断学习，与外界沟通，跟上改革发展的步伐，树立信念和志气，更好地进行班级管理。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页