中班游戏优秀教案及教学反思《过隧道》范例.docx

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1、中班游戏优秀教案及教学反思过隧道中班幼儿喜爱到户外去活动，做嬉戏，为了增加幼儿的体质，增加幼儿的合作意识和协作实力，我细心的设计了过隧道嬉戏，通过这个嬉戏，使幼儿获得嬉戏乐趣，并在嬉戏中磨练自己志气和信念，养成不怕困难的习惯和决心。活动目标1、培育幼儿主动的参加意识和在集体中的协作实力。2、增加了幼儿敢于战胜自己自信念和志气。进一步学会了集体合作。活动打算：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐一起加油活动过程：老师带幼儿到户外操场，指导做简洁的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。1、老师首先说明嬉戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿仔细看。老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕

2、不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参与这个嬉戏啊?文.章出自屈a老师教.案网(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?(幼儿回答，好)此时幼儿以急不行待的想参与到嬉戏中去。2、嬉戏分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按依次每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子略微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行嬉戏。3、起先嬉戏幼儿打算好以后，哨声一响，嬉戏就起先。在音乐的协作下，幼儿惊慌而劳碌起来，当隧道的小挚友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!过隧道的幼儿惊慌的，有序的，匆忙的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小挚友，胆怯被他们争了先。4、一轮完成后，幼儿换角色进行嬉戏。活动反思过隧道嬉戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的嬉戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个嬉戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获得了嬉戏的欢乐，熬炼了自己的自信念。