幼儿园中班美术教学反思《报纸鱼教学》例文.docx

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幼儿园中班美术教学反思报纸鱼教学在本活动第一次执教时，示范时就比较简洁的给孩子讲解了做鱼时报纸斜角卷起，然后对折再对折，再用力的拧紧，再将报纸条卷曲，两头交织成鱼尾形态，用透亮胶将交织部分粘合，讲解了一种鱼的形态，而将重点放在了鱼身上花纹的装饰和鱼眼睛的固定上，所以在幼儿的作品出来时有两种效果比较明显，一报纸条拧的不紧，做的鱼比较比较松散，二是鱼的形态单一，就和老师示范的形态都差不多。像这种上法就比较限制了孩子的想象力，创建力。后来听取了听课老师的看法后，对此活动又进行了修改，再其次次执教时讲解环节将报纸搓成条时我为幼儿配上了儿歌折一折，卷一卷，拧一拧这样孩子们就更感爱好了，再操作时甚至有的孩子说用力拧，拧的干呀、看我拧的一滴水也没有了呢？再讲解形态时我先示范一种，然后将它展示出来，再请个别幼儿上来，让他们想出还有什么不同形态的鱼，果真孩子们有了许多的创意，做出了大尾巴鱼、蜗牛鱼、热带鱼等，有了这些想法做基础，再操作时孩子们也大胆创意，想出了更多鱼的造型。材料作为美术教化的重要工具，是孩子们学习、创建的中介与桥梁，而运用孩子生活中熟识的材料会使幼儿产生更浓烈的创作爱好。因为生活阅历是孩子创作的源泉，作为老师只有牢牢把握孩子的生活阅历，才能使美术活动真正让孩子体会生活的美，自由创建美。