小学作文写作的技巧和步骤.docx

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1、小学作文写作的技巧和步骤 第一，提高理解事物和表达事物的实力。我国教化家叶圣陶老师指出，写什么都要靠学问和阅历，什么样的东西只有用什么样的学问和阅历才能写出来。反之，假如没有表达理解的实力，就写不出好作文。二、以认知结构为作文核心，包括学习学问、视察积累、记忆储存、训练思维、丰富想象、培育情感、熬炼意志；从说到写，审校，勤读勤写。第三，树立大作文的观念，把听、说、读、写有机结合起来。第一，留意复习题；其次，肯定要明确写作目的，要有新意；第三，选材要立足；第四，肯定要留意求文技巧，支配篇章结构；第五，留意文章的分段，提前列出副标题和作文提纲；第六，肯定要留意文章的写法和课文的用法；第七，要巧用语

2、言，用思想调度语言。学习五种立意方法：用事物赞美人，干脆表达自己的感情，用事物作比方，触景生情，用事物表达自己的心声。四、作文目标由高一：字，高二句子，高三碎片，高四篇章，高五综合，高六提高逐年分解。5.实施五项训练依据认知是作文核心的原则，围绕发展学生心理机制的核心，脚踏实地地开展了五项训练。学会驾驭大量单词。驾驭用单词：联系自己熟识的事物的金钥匙；联系你生活的现实；用你的语言和单词学问联系起来。运用十句引语法把单词学习和口语训练结合起来。十个引号说：1.分析字形；2.运用教具；3.依据图片学习单词；4.组词、扩词；5.选择单词填空；6.词语搭配；7.调整语序；8.用文字去感动现场；9.词的

3、分类；10.把单词组合成句子。丰富口语训练的内容，积累大量能说能用的单词，为作文打下坚实的基础。(2)句子训练。只要是一句话，就包括两个方面：一个是关于人、事、物、景，一个是关于目的。然而，有些老师在指导学生说一句话时，并没有教会学生如何用图片和事物来视察、识别、分析和表达。相反，他们只是拿出一幅画或一件事让学生说，然后写一个句子。学生不知道为什么要说写一个句子，怎么说写一个句型，说写什么句型，导致作文语气单一、呆板、活泼。你可以依据图片、看物、说话、练习，让学生写出时间、地点、人物、事务四个完整要素，四种句式，九种句式的句子。学生会在作文中运用不同的句型来表达不同的思想、感情、看法和目的。(

4、3)、分段培训。结合：段的八种类型，以事物的发展为序，时间为序，空间变换为序，一般描述，结构子描述，因果，转折，递进，平行。为了了解客观事物的发生发展规律。无论哪种段落类型，都是对事物发展和人对事物相识的叙述，即段落的内容和中心。像一句话，也是对人、事、物、场景的叙述，也表达了一种意义。只是为了让一句话更清楚更深刻。(4)文字训练。一章由段落组成。通过审题、立意、选材、文章策划、提法、语言等学问和方法，通过叙述、描写、抒情、争论四种表现方法，文章开头与结尾、过渡与呼应的方法，各种文章体裁的学问和方法。学会写记叙文和应用文，中心要明确，意思要完整，要此外，还可以在校内校外开展各种活动，如跳绳、拔

5、河、踢毽子、球类运动、代言竞赛等，学习如何写竞赛作文；开展校内外义务劳动，学习写劳动场景；举办诗歌朗诵会和讲座，学习如何在会议上写会议场景和故事；通过巡游名胜，学习如何写游记和游记。学习视察方法，关注身边的事和事，关注一切就是学习，爱护是文章。通过现场写作，我们进一步相识到：生活是写作的沃土。因此，我们可以学会讲故事，表达自己的真情实感，培育真善美的情操，培育良好的文风。开展互评互改，培育学生的思维独立性和创建性。学生写完作文后，会分组组织评论。先学习别人作文的优点，然后用批判的眼光指出对方的缺点，指出改进的建议。在此基础上重新写，让学生每写一篇都有收获。写自己的真心话。写自己的真心话。是老教

6、化家叶圣陶说的。旨在创建一个独立构成的多彩世界。所谓自主，就是让学生不受规章制度的限制，自由思索，自由写作。自导作文，就是代表自己的心声，根据自己的气质行事，呈现自己的风采，体现自己显明的特性。我们应当摆脱旧的作文教学方式，让学生独立写作，摆脱做作和仿照，给他们生动的想象力和丰富的创建力。等待收获的将是五彩缤纷的色调、簇新的果实和活力。写作时，这种状况常常发生在课堂上。有的同学精疲力尽，三言两语就把自己想说的话甩了，干巴巴的；有的学生思想饱满，若有流水，或潺潺，或心潮起伏，作品异彩纷呈。缘由当然与写作材料的足够性亲密相关。但是，还有一个重要的因素不容忽视，那就是想象力发挥的如何。依据现代脑生理

7、学的探讨，人脑可以分为四个功能部分，即感觉部分、推断部分、储存部分和想象部分。就大多数人而言，前三部分注意发展，虚部则被忽视。依据探讨测试，一般人只用了15%的想象力，潜力很大。学习写作，要留意想象力的发展。人们说科学始于想象。假如人们不幻想像黑鸟一样翱翔，像鱼一样游泳，那么今日的飞机和潜艇在哪里？写文章也是如此。假如你发挥你的想象力，让你的思想随着你的翅膀翱翔，你就能上下搜寻，在野外闲逛，获得丰富的写作素材。进行想象，要选择一种非方向性、跳动性、自由性的方式，即不受限制地进行外推和思索。一般来说，人们往往是根据肯定的惯例、肯定的角度去思索，思索的范围相对狭窄，但想象不是按部就班的思索，而是不

8、受任何约束的自由思索，思维是完全发散的。有了发散思维，就能在头脑中形成很多以前从未见过的事物形象，创建出前所未有的新形象。写作文简单犯的简洁错误小学生写作文最常见的错误就是跑题或者跑题。还有一个常见的问题就是文笔不好，词汇量不够。假如内容天马行空，随意写一篇现实生活中不行能发生的作文，或者闹事或者产生负面影响，那就惨了。几个缘由：(1)选材不当：尤其是有图作文，不是按图播放，而是随意创作。(2)词汇量不够。描述欢乐的事情。整篇文章都是欢乐的，没有其他形容词；(3)句子不流畅，尤其是英汉，比如小丽丢了课本(没错，小丽的课本丢了)。(4)立意不全，细微环节不当，开头写了一大半，但说到中心本我(5)

9、视察不够，描述不深化：比如他弟弟的描述很淘气，但是没有详细的例子。小学作文：看图片作文：是最简洁的招数。依据单个图片造句，再把单个图片的句子连接起来，加上一些连贯的词语、描述、形容词，达到基本要求。中学作文：记叙文最简单驾驭。不用考虑和担忧字数。一口气描述和说明一个人(比如我心爱的人)和一件事(比如我难忘的事)，只要你能顺当通过文字；假如你在内容和技能上努力，你可以得到高分。学生常常犯抓不住重点、词汇量不够、题材不够、不能很好的联想等错误。你应当多练习。父母的激励很重要，要给孩子正确的信息。只要我情愿学习，我就能学好作文，所以学习作文的过程会是胜任开心的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页