中班语言儿歌教案《水》含PPT课件例文.docx

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1、中班语言儿歌教案水含PPT课件1、理解儿歌内容，能够有节奏地、完整地读诵儿歌。2、能依据儿歌的句式仿编儿歌，体验儿歌的节奏美。重难点分析：重点：理解儿歌内容并有节奏地完整朗诵儿歌。难点：按句式仿编儿歌。活动打算：1、阅历打算：见过儿歌所描述的几种水。2、物质打算：PPT课件、水的音频配套课件：中班语言儿歌课件水PPT课件活动过程：一、谈话导入，激发活动的爱好。1、师幼谈话，引发思索。老师：小挚友，你见过什么样的水?在哪里见过这种水?它是什么样子的?2、幼儿听各种水的音频，相互探讨。(1)老师：这些水你见过吗?是什么水?(2)老师：请你细致看图，说一说，它们是什么样的?二、观看课件，观赏和理解儿

2、歌。(2)老师播放课件，并朗诵，幼儿思索。老师：大海是什么样的?儿歌里是怎么说的?幼儿尝试朗诵儿歌其次句。(3)老师播放课件，并朗诵，幼儿思索。老师：为什么说喷泉是跳舞的水?儿歌里是怎么说的?幼儿尝试朗诵儿歌第三句。(4)老师播放课件，并朗诵，幼儿思索。老师：你见过脏脏的水吗?在哪里见过?儿歌里是怎么说的?幼儿尝试朗诵儿歌第四句。(5)老师播放课件，并朗诵，幼儿思索。老师：你见过湖水吗?是什么样子的?和大海有什么不同?儿歌里是怎么说的?幼儿尝试朗诵儿歌第五句。(6)老师播放课件，并朗诵，幼儿思索。老师：西瓜是什么味道的?你喜爱吗?儿歌里是怎么说的?幼儿尝试朗诵儿歌第六句。三、学习朗诵儿歌。1、幼儿依据图片完整朗诵儿歌。2、幼儿自由分组、分角色朗诵儿歌。四、尝试仿编儿歌。1、师幼探讨，幼儿思索，尝试按句式教.案来.源：屈.老.师教.案.网创编儿歌。2、老师记录幼儿创编的儿歌，师幼共同朗诵新编的儿歌。