幼儿园小班数学优质教案《小帮手》范文.docx

《幼儿园小班数学优质教案《小帮手》范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班数学优质教案《小帮手》范文.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班数学优质教案小帮手活动目标：1视察袜子、手套的特征(大小、颜色、图案)，能将相同的袜子、手套进行配对。2初步理解一双的含义了解成双物体之间的对应关系。3情愿参与活动，能说出自己的发觉。活动打算：1阅历打算：幼儿有按实物标记将物体分类的阅历，相识红、黄、蓝等基本颜色。2物质打算：晾衣架、夹子各若干，袜子每人一双，手套人手一副，篓子若干。活动过程：1我们的袜子。师：看看，你的小脚上穿着什么呀?你的袜子是什么样子的?有几只呢?两只一样吗?哪里一样?引导幼儿自由视察自己的袜子初步感知两只袜子的大小、颜色、图案相同，知道什么是一双。2晾袜子。(1)呈现晾袜子的场景，引起幼儿爱好。师：今日妈妈洗

2、了很多的袜子，还没来得及晾，你们情愿帮忙吗?(2)出示一只袜子，引导幼儿视察、配对。师：一双袜子要晾在一个衣架上，那这只袜子应当晾在哪里呢?谁情愿试一试?个别幼儿示范将相同的袜子晾在一起，师幼共同检验。师：为什么把它们晾在这里?引导幼儿说出两只袜子的相同特征。(3)幼儿操作，将相同的袜子配对。师：还有些袜子没有来得及晾在衣架上，请你们每人拿一只袜子，找到它的好挚友把它们夹在一起。你们情愿帮忙吗?(4)幼儿集体嬉戏，激励幼儿表达自己找寻的过程。师：袜子都晾好了吗?袜子一双一双晾在一起了吗?集体验证结果是否正确。3收手套。(1)介绍嬉戏玩法。师：今日妈妈很兴奋，大家都很爱劳动。瞧，妈妈洗的手套也晒干了，我们一起把它们收下来吧。什么样的手套放在一起呢?把同样的一副手套用夹子夹起来放在篓子里哦!(2)幼儿操作，迁移匹配袜子的阅历，将相同的手套放在一起。老师视察、指导，帮助幼儿进一步理解什么是一双(一副1)。(3)相互检查配对结果。师：都放好了吗?我们来看一看有没有都放对。4结束活动。师：感谢你们帮妈妈晾了袜子，还收了手套，我们穿鞋子回家吧。我们脚上两只鞋子也应当是什么样子的呢?引导幼儿找两只一样的鞋子穿起来。幼儿园小班社会优秀教案灭火小帮手小班数学活动教案小帮手幼儿园大班语言嬉戏教案我是好帮手大班科学教案我的好帮手中班优秀科学教案刷子是我的好帮手