上学期初二期末考试作文失误分析.docx

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1、上学期初二期末考试作文失误分析 上学期初二期末考试作文失误分析上学期初二期末考试作文失误分析一、叙事“我心目中的旅游胜地”一般来说将其写成记叙文比较切题。这就要求学生在记叙中特殊关注“叙事”这个环节，但从学生的叙事看，我们总结出以下的作文失误状况：、叙事平淡学生在行文中最简单犯这个毛病，叙事不懂得详略的搭配，一叙究竟却不见起伏，全文平淡无奇。例如：我心目中的旅游胜地有很多人都有自己的旅游胜地，如：广袤无垠的林海雪原，小桥流水的烟雨江南，或是天苍苍的内蒙古草原。但是我，我心目中的旅游胜地是外公家，那里称不上是什么旅游胜地，那里的农村生活吸引了我，使我不得不挂念那里。那里有一级一级的梯田，石头砌的

2、屋，瓦片式的屋顶。那里不像城市那样，废气很重，而是清爽的空气。农村生活，当然是耕地的多，一级一级的梯田都种满了谷子。每家门前五米、六米左右都种上了簇新的蔬菜，比城市的那些，好吃得多，而且没有化学成份。说起生活。他们真得很勤劳，早上六点多就出门了，晚上七点多才回来，完全是自给自足。因为正午时分烈日当空，所以那里的人很黑。他们热忱好客，可以比得上陶渊明的桃花源里的人。正因为是农村生活，我想过这种自给自足的生活，虽然那里的蚊子比较多，晚上会发出那些“怪声”，但是一想到这些，就令人想过陶渊明的归园田居的生活。我想，绝大部分城市人不想到那些山吧地方，以为去大兴安岭，泰山，哈尔滨那里地方才叫旅游，胜地不是

3、出了名就叫胜地，而是自己最想去的地方就是胜地。至于农村，就是我心目中的胜地。、叙事脱离中心文章写的是“我心目中的旅游胜地”，但有的学生在叙事时却写了与该中心毫无关系的事务。例如：我心目中的旅游胜地我最想去的地方是一个有我的挚友，有一个不用钱就可以买东西的超市，上下九，状元坊等等，这个世界就是。他是我的挚友，一天，他和我一起去玩，身上一分钱都没有，但回家时又不是两手空空的回家。我们俩一起坐车到了天河城，玩嬉戏，就是打机，我们俩玩得是开车，是连机的，这种就是“头文字D”，我用AE托，他用大众，我们开车不是很好场舱都碰车，因为我的车比他的车好，速度比他的车快，所以我始终在他的前面，但在他的前面又怎么

4、办，时间到了还没过关这只好玩另一种，我们玩的是在摩托车，这是我们也就不会碰车了，因为平日我们经常骑自行车竞赛，开摩托车和骑自行车差不多，只是速度快一点，这次我们没有车选，大家开的车都是一样，所以我们这次谁赢就赢没有的说的了。摩托车的速度越来越快我限制不了，最终，我还是输了。开车输了我的心情特别差，所以我们就到上下九去逛街，这是让心情放轻松的一种方法，每一次逛街，我都不会两手空空的回家，因为买衣服不用钱，我一走进上下九我的心情就起先兴奋了，这双鞋不差，那件也适合我，那条裤也很好看，我不由自主的买了许多右手几袋左手几袋的走出了上下九。每天都是这样过又不用上学，买东西又不用钱这可多好啊，自从我来到这

5、里旅游，我就再也没有回边以前的广州了。这地方就是我的旅游胜地。例文三：我心目中的旅游胜地旅游，往往给人以一种兴奋而苦恼的心情。其实旅游可以使人抛开一切苦恼。假如我去旅游的话，我会去小桥流水的烟雨江南。江南，古人常赞美江南的风景很美，我很久以前曾想过长大之后去江南目睹他的风采。古代，皇帝微服私访都是去江南一带。苏东坡也曾写诗赞美江南的风景。还有很多古代名人也赞美江南，这使我越来越新奇江南的特点。究竟江南有什么吸引人的地方？那里的民风习俗又是怎样？那里的四季与这里的有什么区分呢等等诸如此类的。其实，旅游去哪里都行，只要玩得快乐，心情就会安逸。不过，去一个自己很想去的地方，会玩得更开心，更兴奋。既然

6、要去旅游，当然要有充分的打算，不然只会白走一回。假如我去江南旅游，要把指南针、地图、电话等带上。然后去前一个晚上看一下天气预报来确定衣服的多少和厚薄。最终一点要确定去旅游的日程支配，列成一个表。当然少不了的就是要把我心爱的毛公仔带上。去到那里万一迷路了要求救，不过要留意人生路不熟，不要乱碰别人的东西，要按时和家里的人联络，便利他们知道你的行踪。不过最好在没满20岁的时候的话要和家人一起去，不然会很危急。假如当你想不到要去哪里玩时，到旁边走走，观赏一下四周的风景，也另有一翻趣味。我想，江南的水澄澈见底，四处鸟语花香。站在桥上往小河里看。河里的鱼正在逍遥自在地游。希望有朝一日可到江南一游，就心满足

7、足了。、叙事没有逻辑很多学生由于不会组织材料，往往会想到那里就写到那里，使文章失去应有的逻辑关系。例如：有个学生写自己“心目中的旅游胜地”时写到喜爱去日本的理由：“我最想去日本或者英国旅游。因为我喜爱那里的人物和衣服。其实我没有去过日本。但是，日本那边那些人说话很怪，又很好玩。不过，我最想吃寿司和那些三文鱼真是好好吃的，还可以换日本的衣服。我听表姐说过穿日本服好象一个小姑娘一样可爱。还有一把扇子上面有许多人物，有贾宝玉，还有林黛玉、等等任务特别美丽啊。二、语言表达不擅长运用多种的表达方式和修辞手法是成在大多数的学生心中是没有“表达方式“这一概念的，他们只是在写事，行文中能很好的运用叙述的已经是

8、不错的了。而再能用上描写，尤其是细腻的描写，几乎就没有了。同样的，在学生的作文中很少看到有类似排比句，拟人句或者比方句等运用了修辞手法的好句子。现在，我们将作文在语言表达方面失误的举例如下：例一：广州，中国南方的一个重要城市，这里风景怡人，且四季不分。清朝时，昏庸的皇帝实行了“闭关锁国”的政策。到后来，也只开通了一个通商口岸，就是闻名的“广州十三行”，也从今，这个城市渐渐发展起来了。到如今，已经是个著名中外的国际化大都会了。（语言中有不通顺的地方，感情表达褒贬不一，没有描写的成分。）例二：桂林是位于广东的另一边，而那里的山水可是天下第一的哦！那里的山石重嶂叠嶂，隐天蔽日。有被人们誉为“火红红的

9、香山”和“奇形怪状的山石”。有的山像“一只只大象，可爱的羔羊，狮子，老虎，还有像老人”等等，真是千姿百态啊！桂林的水澄澈见底，可是望见水下的石头，可以望见水藻飘漂浮荡的样子。（语言表达中进行了描写，但是描写的事物不够精确。）例三：我个人是很喜爱看自然的风景的，特殊是只有上天的创建，而没有人们加以修饰的那才叫美。我记得看过一个叫“新疆”的地方，那很美，有大草原，上面有许多藏羚羊，又靠近那座“珠峰”，显得特殊漂亮，上面终年几积雪，下面广袤的大草原，沿着往西方的方向走、公里就会望见有大片大片的树林，那些树叫什么名字我忘了，可那种树当地始终流传着一句俗话：“生出来三千年不枯，枯了三千年不死，死了三千年

10、不朽”。这句话表达了这种树是特别长寿的。这种树在那里看可以分成三层，第一层在中心低低的不高；中间那层比之前高了点奇形怪状，有的像这种动物，有的像那种千姿百态，形态各异；第三层树干直挺高高的向外生长，漂亮极了。（语言有点不通顺，起先学会一点描写，但描写的词语太过平乏）三、结构学生的文章结构还是较为简洁，文章大部分都是“三段式”。其次，就算不是“三段式”的文章，不会依据意思进行分段。此外，在文章中，学生开头是还极为拖沓，往往与下文不能构成一体。例如：“妈，你说今年寒假我们去哪里玩好呢？”“不知道，你自己想好了，想清晰了，的确了再告知我好吗？”“妈妈啊，现在是让你带我去旅游，不是让你带我去送死啊！哪

11、用得你那么生气的面孔来对着我啊”算，你不愿想就罢了，我自己想就是了。（文章开头与下文毫无关系，起不到开宗明义的效果，更无为下文铺垫的作用。）扩展阅读：初二上学期学生期中考试总结分析初二上学期学生期中考试总结分析期中考试个人总结期中考试过去了，这次考得很差，让老师和父母亲悲观，相比以前，各科成果都有不同程度的下滑。这次期中考试，留给我的除了我在班级排名落后的成果，更重要的是对这次考试的总结与反思，现将这次期中考试的总结分析如下：语文：主要是作文，与基础、字词、修改病句与别人拉开距离，文言文驾驭得还可以，课内外也是。数学：疏忽平日的错误，以为细小的就没关系，好高骛远的去做天题。应用题，平常上课以为

12、一日听课就懂了，以为回答对老师的问题，驾驭得好就可以了，只是写写当日的数学作业，讲题时就听听，老师提问同学时就觉得不关自己事，埋头做自己的数学练习。英语：平日占优势的英语却考差了。笔试比别人考得好，但选择题有些答案在涂卡时涂错了，所以考差了。物理：上90分了。在班上物理排24名左右吧。但总还是觉得不够，课堂上仔细许多，课后还是有点迷茫。即时补救了平常的错误，有时却还是不会变通，所以还要加强。总之，月考过后学习看法散漫，不够端正。有时漫无目的的学，漫无目的的复习。目标定了，单觉得有志向无行动，只是想“考好”而不是“肯定要考好”。在考前一个星期才抱佛脚恶补。地理、历史，特殊是历史，换了新老师就很排

13、斥，并没有以前对历史课的热忱，没热忱就没有好成果，总觉得利是老师总拖课，嗦，而这样只会害了自己。所以这星期的课，我很仔细，不敢开小差。间或会弄小动作但很快集中精神。我自己分析过，考不好是有缘由的，为什么别人行，自己不行，问题出在自己身上。“周倩、何瑜铭”是我的榜样，都在自己宿舍怎么没吸取一点别人的优点，总那么浮躁，不稳重。其实，学习并不仅仅是打算考试的过程，而且是培育你做一件事是以怎样的看法对待，是你怎样为了目标去奋斗的过程。所以不要为了考试而学习，学习是自己的事，是自己选择将来的路，要想不让将来选择你，就得让自己奋斗、努力，自己选择将来！路是自己走出来的。初二了，要懂了，现实是残酷的，我不是

14、想要上好中学，而是肯定要。肯定要做的事肯定要努力。在挚友面前总是被夸自觉，不操劳。其实自己与班里的尖子比，真的不够。自己还不够努力，不够自觉，所以希望父母还是像监督弟弟那样监督自己。弟弟没写作业，就不要让我碰电子产品，让我也跟着学习。不要以为我大了，就让我为所欲为。学习上管我管得严一点，多骂一骂，好不好？觉得好久没被骂了，我应当多说，多讲的，用鞭子在我后面赶我，让我渐渐变得更自觉，养成习惯。不只是学习上，还有许多方面，觉得自己做的不够，希望多教化。希望在期未考试取得进步，取得更好的成果。友情提示：本文中关于上学期初二期末考试作文失误分析给出的范例仅供您参考拓展思维运用，上学期初二期末考试作文失误分析：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页