大班上学期语言教案《故事皮鞋车》精编.docx

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1、大班上学期语言教案故事皮鞋车1、引导幼儿理解故事内容，依据故事情节合理续编故事，并连贯讲解并描述。2、启发幼儿思维，培育幼儿的想象力、创建力及动手操作实力。3、通过学习，激发幼儿关切爱惜同伴的情感，培育幼儿废物利用的习惯。活动打算：故事皮鞋车课件、小动物头饰、旧皮鞋一只、旧挂历纸、剪刀、胶水、彩笔等。活动过程：一、导入：（1）小挚友，今日老师带来了一样东西，你们看这是什么？（出示旧皮鞋）这是一只什么样的鞋子？（又脏又破）（2）假如你的家里有这样的鞋子，爸爸妈妈会怎样做？（扔掉、卖掉等）小结：刚才小挚友回答的真好，说了这么多。二、基本部分：1、探讨：森林里的草地上也有这样的一只旧皮鞋，小动物们望

2、见了会怎么样呢？（分组探讨、回答）小结：小挚友都说小动物会把它扔掉、卖掉，小动物究竟是怎么做的呢？2、通过表演，了解故事内容（1）快看，有一只小动物过来了，它是谁呀？（小兔子）小挚友猜一猜小兔子会怎么做，怎么说呢？（自由说）（2）又有一只小动物过来了，它是谁？（小松鼠）咱们再来猜一猜它会怎样做怎样说？（自由说）（3）小挚友再看谁来了？（小老鼠）小老鼠请小挚友猜一猜它会怎么做怎么说？谁来说一说？（自由说）（4）小挚友说小老鼠怎样才能把旧皮鞋变成皮鞋车呢？（分组探讨）（擦干净、按上车把、轮子等）（5）变废为宝教化：小老鼠真是一只聪慧的小动物，它不怕脏、不怕累，把一只旧皮鞋变成了一辆又干净美丽又很有

3、用的皮鞋车，假如小挚友有这样一只旧皮鞋，你会把它变成什么有用的东西？（自由说）3、续编故事：师：故事听完了，老师有一个问题请小挚友想一想：（1）小老鼠开着干净美丽的皮鞋车会干什么呢？（探讨，提示幼儿用完整的话回答）（2）你喜爱故事里的那只小动物？为什么？（3）假如你有一辆这样的皮鞋车，你会开着车做什么呢？（自由说）4、完整观赏故事：现在我们完整的听一遍故事皮鞋车，小挚友可以小声说一说小动物们说的话。三、延长活动：1、小结故事大意。2、废旧物品制作：小挚友想不想要一双美丽的鞋子呢？桌子上有老师打算好的旧挂历纸、胶水等，小挚友可以用这些材料做一双美丽的拖鞋，现在请每组的小挚友自由分工，一起做一双鞋子。