大班数学优秀教案《有用的统计》汇编.docx

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1、大班数学优秀教案有用的统计1.尝试运用不同的方法统计物品，提高计数实力。2.感受统计给生活带来的帮助。活动打算：1.记录纸4张、记录板8块、计数条4套、记号笔8支。2.4个橱子内摆放4种物品：文具、食品、水果、玩具。活动流程：1.创设情境，幼儿初次合作，共享统计结果。(1)交代任务，分组记录。今日，请你们来统计每个货架上有哪些商品，每种商品有多少。幼儿分组统计商品并记录，老师指导。(2)沟通共享统计结果。每组请一个小挚友来介绍，货架上有哪些商品，每种商品有多少。你们是用什么方法登记来的?屈.老师.教.案网出处小结：你们用了数字、图画、表格的方法进行了统计，知道了货架上有哪些商品，每种有多少。可

2、是不能很快看出哪种商品最多，哪种商品最少。2.尝试用计数条进行二次统计，共享新的统计阅历。(1)介绍材料，提出要求。请你们用记录板和计数条再来做一次统计，看能不能很清晰地看出哪种东西最多?哪种东西最少?(2)指导幼儿运用计数条再次统计。(3)共享新的统计阅历。货架上有几种商品?哪种最多?哪种最少?你是怎么看出来的?小结：用计数条统计，能够很快地知道货架上有几种商品，哪种最多，哪种最少。还会知道最高的计数条代表的商品是最多的，最矮的计数条代表的商品是最少的。(4)引导幼儿依据统计结果确定进货商品。一起说说看，须要进哪种货?小结：你们用不同的统计方法让我知道了货架上有哪些商品、每种商品有多少，还能很快知道哪种商品最多，哪种最少。3.观看课件，激发爱好，拓展生活阅历。在我们生活当中，许多时候还会用到统计，能帮助我们解决更多更困难的问题。一起来看一看，还有什么时候会用到统计。分别观看幼儿身高、养分搭配、全年平均气温、奥运会奖牌榜统计图表，再次感受统计在生活中的作用，激发幼儿对统计的爱好。