2022-2022学年度第二学期工作总结.docx

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1、2022-2022学年度第二学期工作总结 工作总结工作安排应当怎么写？许多挚友都在为这个而苦恼，不要急，今日我就给大家整理了一些关于2017-2018学年度其次学期工作总结的范文，信任肯定会对您有所帮助，一起看看吧！01转瞬间又一个学期接近尾声，依旧记得刚开学时，自己给新教材包书膜、制定教学安排、布置春之灵现场、参与市能手赛的场景还历历在目。在本学期我严格根据学校的规章制度、教学进度等合理组织我的教学工作。接下来，我将从以下几个方面进行总结： 一、思想上 在本学期中，本人一如既往的拥护中国共产党的领导，严格遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱惜学生，作到时时到处关切学生。同时，我还注意

2、对学生的思想教化，教化他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，培育学生德智体美劳全面发展。 二、教学工作上。 一学期以来，我大力开展生本课堂，更多的让学生动起来，让学生变被动学习到主动学习，充分运用我校现有的教化教学资源，大胆创新课堂教学，取得了明显效果，详细表现在： (一)细心打算每一节 1. 每节课起先必需细心打算好，做到心中有数。本学期在进行一年级课程教授的时候，我大量采纳实物教学，常常运用TPR和情境法进行教学，让一年级的孩子保持对英语的学习热忱和剧烈的新奇心。五年级教学主要针对校考模式和校考题型有针对性的进行练习，并每个单元进行词汇、句型听写和单元小练等等。让细心打算每一节课成为一种

3、习惯，让每一节英语课都有肯定的效果和质量。 联考促进步 沿袭我校的优良传统，每个孩子都是身经百战的小战士，我们在每个单元学习完后都会进行相应的小测验，除此之外，每个月都会有全年级的联考。上学期的自己根本无法把握联考的节奏，总是踉踉跄跄地跟着大部队，到了这学期最终能找准节奏了，所以在本学期的教学中，我始终以联考的节奏组织我的教学，促使自己进步，打有打算的仗。 3. 作业批改刚好。有效的作业是检验老师课堂成效的最佳方式，所以作业批改要刚好、精确、无误，再结合师生的讲解，能更有效的加速学生对所学内容的理解。 （二）用真心对待每一个后进生 每个班里都会有若干后进生，如何对待这些群体的学生，是我工作中重

4、要的一部分，起初我总是急功近利，想用严厉的教育方式对待他们，最终发觉收效甚微。本学期我变更了自己对待这种后进生群体的方式，不再跟他们正面交战了。 首先，我先选出和本班后进生同等数量的优等生，给他们开会做好当小师傅的思想工作，然后当着全班的面隆重的进行师徒结对，拍照留念，并且在每一次测试后对他们进行激励和点评，这种让孩子教孩子的方法给我的教学工作带来了肯定的良好效果。其次，和家长常常沟通。和家长干脆取得联系，了解孩子在家的学习状况，反映其在校的学习状况，并有针对性的制定适合他（她）的学习安排，一步一个脚印的引导、激励，帮助其渐渐成长，赶上我们的大部队。通过一个学期的不懈努力，孩子们在英语学习中取

5、得了优异的成果，养成了良好的学习习惯。我本人也更加适应一小的工作节奏，能较为游刃有余的平衡工作和家庭之间的关系，希望下学期的自己能更上一层楼02这一学期，我们科学教研组以培育学生科学素养、创新实力和实践实力为重点，树立老师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体科学技术素养，为了提高我们组每一位科学老师的业务水平和实践实力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结：一、教研活动以点带面能参与各种教研活动是每一位老师梦寐以求的事。本学期，本教研组老师都主动参与各级教研活动，在多次活动中都能畅谈学习体会与阅历，然后与其他学校

6、成员共同沟通探讨、共同反思，共同成长。回校后又将获得的信息与方法与没有刚好参加培训的科学老师一起探讨，使他们也一样在业务上共同进步。二、上好每一堂课是我们快速成长的关键环节本学期我们组的每位老师都严格执行教研组的工作安排，我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中仔细钻研新课标、教材，分析学生的实际状况，确定教学目标，设计教学过程，仔细写好教案。三、在反思的过程中逐步得到提高 要给学生一碗水，自己得打算一桶水老师假如不学习，教学活动就成了无本之木、无源之水，为加强修养，提高素养，我们组仔细学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的科学素养。本学期

7、 ，我们组派员参与了区级科学试验培训。每一位老师都能擅长用新课程的理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成课后反思的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践阅历、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。除了主动投身与教科研探讨，我们组的老师和致力于将探讨成果整理成文。学期末，我们科学老师又聚一起相互沟通自己本学期的点滴体会。通过沟通，老师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。我们组的老师们一方面注意自身的学习提升，另一方面多多地相互学习。 四、主动开展听、评课活动，提高教学水平一学期来，本组老师精诚团结，相互帮助，相互之间教研气氛深厚。

8、我们准备在下个学期多开展以互听互评探讨课的活动，通过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促使老师逐步形成具有自己特性的教学风格，提升听课老师的看课、评课实力，每位老师有所得有所获，每位老师有所思有所悟，为本教研组老师锤炼业务素养造梯搭台，从而达到使我组全部科技老师共同成长的目的。本学期，沈建林和杨根林老师在校教研活动开设了课例探讨课（挂在校内网上），得到了参加老师的好评。五勤于耕耘努力提高教化教学成果。着眼于学生的终生发展，我们非常注意通过自己的工作，促进学生在全面发展的同时发展特性特长。我们通过探讨，制定智优学生的培育安排，辅导学生；组织和指导他们主动参与各级各类的科学

9、技能竞赛。 本学期在xx区中小学生电子制作（电子百拼）竞赛中，我校选手在激烈的竞赛中不畏强手，敢于拼搏，获1个一等奖获，1个二等奖，2个三等奖 ；钮钱哲同学参与了吴江区首届机器人竞赛，并获二等奖。 六、反思与改进反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研安排的制定和详细步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；还有教学硬件设施的不完善，缺少很多试验设备和器材，使许多教学安排都难于落实。 上述的点点滴滴，说明白我校科技组老师对科学教学探讨的真诚与执着，面对新的世纪，面对如荼如火小学教学改革，我们确信：明天是今日的持续，明天还将迎来新的发展，我们

10、定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。 03本学期，学校始终坚持以党的十九大精神和国家中长期(20102020)教化改革和发展规划纲要为指导，在上级教化行政部门的正确领导下，以办人民满足教化为宗旨，严格遵循育人为先，以人为本，构建和谐校内的办学理念，把学生健康欢乐成长，老师华蜜愉悦工作作为全体师生的共同愿景，把学生和老师的发展放在首位，主动推动课程改革，细心实施素养教化， 努力提高教化教学质量。本学期，学校主要从以下几个方面做了相关工作，现总结如下：(一)加强平安管理，保障师生生命平安。1加强领导，提高相识。把学校平安工作放在一切工作的首位。学校平安处与老师及班主任签订平安责

11、任状，通过例会、周会、平安学问教化讲座、板报、宣扬橱窗等多种形式，在广阔师生中坚固树立平安意识，进行平安教化。2抓实抓牢，强化平安措施。（1）加强了学校平安检查保卫工作。学校对保卫人员不定期进行思想教化和工作要求，按时开关大门，实行入校门人员审查、登记制度，领导带班，保卫人员和值日老师轮番值勤制度，在重要场所加强了防范措施。（2）加强了校舍、设施、设备平安管理。由平安处、总务处、班主任定期对学校校舍和学校设施、设备进行排查，校长不定期抽查，发觉隐患刚好解除，并建立好平安检查台帐，发觉问题要刚好上报，力求将平安隐患消退在萌芽状态。（3）加强饮食卫生的检查。由学校平安领导小组和膳食管理委员会对学校

12、食堂和饮水系统进行不定期检查，做好卫生防疫工作。仔细做好学校食堂的平安管理工作，严格把好食材的选购、加工关。食堂工作人员定期体检，杜绝带病操作，坚持做到生熟食品分开存放，每日食物做好留样备查。（4）加强交通平安管理。护学岗做好学生上下学交通平安教化与管理，消退交通隐患。3. 平安教化不放松。有备无患，仔细落实消防、防震及防暴恐演练，主动开展自防自救教化。通过升旗仪式、主题班会、宣扬橱窗、微信群、告家长书等渠道，切实加强学生平安意识教化，培育学生自防自救实力，本学期学校无任何重大平安事故发生。（二）加强队伍建设1.加强干部队伍建设，坚固树立管理即服务的理念，提高管理水平。（1）进一步增加了行政人

13、员的责随意识、大局意识、服务意识、凝合力，充分发挥集体才智和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。（2）加强理论学习，切实提高执行教化教学法规的意识和自觉性，本学期，学校获得常州市依法治校示范校荣誉称号。2.修师德、练师能，主动推动老师队伍建设（1）接着抓好师德建设，增加老师的履责意识、师表意识和爱生意识。坚决杜绝体罚、进行有偿家教或社会兼职等现象；学校与接着签定师德承诺书，开展师德模范评比活动，陈职旭老师被举荐为溧阳市师德模范；田粉英老师被举荐为常州市优秀班主任。（2）做好校本培训工作，主动开展切实有效的校本教研活动，提高老师的业务素养和业务实力。落实教学常规工作。在备课、上课、作

14、业、批改、辅导、考核等环节上促进老师形成良好的教研氛围。（3）严格规范老师上班纪律。老师上班期间外出必需履行请假手续，出校门时必需出具由校长签发的出门证，请假状况由校长办公室做好记录、统计和公示。（4）开展老师业务大练兵活动。本学期全部任课老师完成了一篇教学设计，并开设了校级优秀课评比活动，评比结果与绩效工资、评优评先挂钩。本学期，赵枫老师拍摄的微课获得江苏省二等奖、溧阳市一等奖；唐治英、王国绣老师获得省三等奖。（三）提升校内德育影响力1实行有体验的德育活动，推动学生公民道德建设。（1）培育学生良好的行为规范，巩固文明城市、文明校内创建成果。通过主动开展校内文化教化活动、志向前途教化活动，文明

15、礼仪教化活动等形式多样的学生活动培育学生爱校爱家爱自己的意识，努力提高学生的文明守纪，团结合作，勤奋求知，全面发展的综合素养。（2）注意学科渗透，提高学生素养。课堂教学是开展学校德育工作、加强学生思想道德建设的主要阵地。老师注意在学科教学中的有机渗透，力争做到人人都是德育工作者。（3）加强阵地建设，进一步丰富校内文化建设。加强教室走廊、板报、学习园地、校内橱窗、网站等建设，开展丰富多彩的班会活动，努力营造有利于学生思想道德建设的深厚氛围，主动创建书香校内，让学生在耳闻目睹中受到教益，使学生养成有孝心、有爱心、有恒心的健全人格。本学期，学校为外来务工子女特地实行了爱在新中，情暖端午活动；与此同时

16、，学校胜利实行了校内文化艺术节。（4）加强诚信和感恩教化。增加学生的诚信意识，树立诚恳光荣、失信可耻的道德理念。大力开展感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会、感恩祖国的感恩系列活动。以主题班会，征文竞赛、演讲竞赛等形式为载体，使学生坚固树立感恩意识，成为一名懂得感恩报效社会的好学生。使每名学生都能成为在校是名勤学文明的好学生，在家是名勤快孝顺的好孩子，在社会上是名勤劳遵守法律的好公民。2家校合作，通过老师家访、分层家长会和家教讲座等途径指导和健全家庭教化作用，引导家长参加班级管理，推动家长学校建设，发挥家庭教化的主动作用，形成家校教化合力，共同构建育人平台。3.加强班团干部队伍建设。大力加强

17、班团学生干部建设，发挥团支部、班委等组织的阵地作用，组织开展好学生干部竞聘、培训指导等活动，推动班干部的自主管理实力，进一步增加学生的自律、自强、独立意识。（四）强化质量强校意识1落实教学常规，完善评价体系。接着规范和完善常态课听课、评课制度，强化教学过程的管理，即备课、上课、作业、批改、反馈、考查、总结和反思等环节的管理，实行校长推门随堂听课制度，其他人员停课节数符合规定，全部老师每学期必需开设2次校级公开课。2优化教学环节，构建高效课堂。（1）优化备课环节。各备课组定期开展导学案研讨，加大集体备课的力度，激励老师在备课上作深度思索，着力质量提高，严格根据导学案编制有关要求，将内容落到实处，

18、主动做好二次备课，杜绝形式主义，杜绝网络教案。（2）优化上课环节。建议课堂教学：预习检查要保证5分钟，新授解疑要限制25分钟，当堂训练要达到8分钟，课堂小结要留有2分钟，真正做到向四非常钟要质量。（3）开展分层教学，做好培优辅差，做好目标分层，施教分层，作业分层，评价分层。围绕分层教学细心设计课堂和课后作业。（4）优化检测与辅导环节。督促全部学生做好纠错本，落实限时作业和限时训练制度，加大矫正反馈补偿制度。搞好检测与总结，发觉问题刚好辅导。（5）抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。老师重视对学生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业实行面批等方式，确保学生各科均衡发展。3健全教

19、研组建设，推动学科发展。（1）加强指导教研组的建设与管理，全面提升教研组教研质量。（2）着力落实课堂导学案的编制质量，使导学案工作为课堂质量的提升做好保障，充分关注学生自我学习实力的培育。（3）加强了初三毕业班教学过程管理和质量监控。开展初三教化教学研讨会，刚好发觉和解决教学过程中的问题。定期组织学科老师进行教学调研和中考导向探讨，初三文化课老师仔细学习了课程标准和考试说明，仔细探讨三年内中考卷，教育处做好督促、检查工作。本年度中考中，九年级完成了重点中学的招生安排名额，取得了较大的进步。（5）主动创建条件，搭建平台，激发青年老师自我发展的愿望，供应青年老师外出学习、熬炼机会。开展形式多样的教

20、研活动，供应青年老师展示才能的舞台。（五）细化后勤管理，提升服务育人质量。1加强对后勤工作人员的管理，提高后勤人员办事效率和服务质量，更好地为教学工作服务。2进一步强化了门卫、食堂的管理，增加有关人员的责任心，增加服务意识，提高服务质量，做到服务育人。3进一步做好校内净化、美化工程，加强校内文化建设，做到环境育人。（六）实施依法治校，树立良好教化形象。1.严格执行上级有关教化的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性，实现零举报。本学期，学校胜利创建成为常州市依法治校示范校。2.严格根据江苏省中小学管理规范执行课程安排，开齐开足各类课程，确保教化质量，科学支配学生在校活动及作息时间

21、。做到教书育人、管理育人、服务育人。3.严格规范财务管理工作，规范财务运用程序。削减学校一切不必要的开支，把有限的教化经费投入到教化事业建设上面。4. 坚持民主管理。坚持校务公开，通过宣扬橱窗、会议座谈、通知文件、校内网站等多种形式途径，刚好地将学校发展改变中的最新信息作刚好的报道与公布，增加学校教化教学及管理的透亮度，虚心接受来自各方的看法和建议。本学期，学校各部门较好地完成了各项工作，取得了一些成果，在今后的工作中，学校将接着保持奋进态势，力争取得更大的进步。04不知不觉中，一学期的教学已即将结束，实在感叹时间的飞逝，岁月如流水，容不得一刻停留，回想这学期的工作有付出、有收获，虽然劳碌、虽

22、然艰辛，但也充溢快乐，充溢喜悦。以下是我对本学期的工作总结： 一、以课堂教学为核心 1.课前阅读教材，课前仔细阅读数学课程标准教材、教参对上课教学内容做到心中有数，做好引导者的职责，让学生主动探究学习。 2.细心上课，创设教学情境激发学生参加数学学习的爱好。并激励学生主动参加，放手让学生主动去探究熬炼学生动手、动口、动眼的实力针对教学重难点选择学生的探究结果，学生通过比较、沟通、探讨从中驾驭学问培育实力。 3.刚好复习，新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间，这样的复习适合低年级学生遗忘快不会复习的特点。 4.对学问进行整理形成学问链，在学问学习完成后对重点进行讲解，学生经

23、验的教材由薄变厚再变薄的过程，形成了学问网又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新实践供应了可能。 5. 批改作业中针对不同练习错误，面批面改，指出个别问题，集体订正共性问题。批改时点出错题，让学生自己查找错识，增加学生的分析实力。对学生学习爱好的激发起到了很好的效果。 6.对后进生注意他们的学习过程。教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他的自信念。帮助他们将学习工作做好。 二、不足与困惑 1、在志向与实际中往往会达不到预期效果。 2、在教学中,如何充分挖取有效的教学资源,提高课堂教学的实效性,还须要在以后的教学工作进一步探讨、探讨。 3、学生起点不同是令人头疼的问题。在教学中,经常会出现基

24、础好的学生吃不饱,基础差的学生撑不了的局面。如何对不同程度的孩子因材施教呢?这又是一个头疼的问题。 三、努力方向 1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生的实力培育。 2.对差生多些关切、多点爱心、多点耐性，使他们在数学的相识上有更大的进步。 3.利用各种教学方法，提高学生留意力。 4.加强道德方面的教化使学生不仅要个人学好数学，要学会关切帮助同学，一起进步。 在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，多方面提高自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 05时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。一个学期中劳碌着、辛苦着、同时也收获着、欢乐着。为了更好

25、地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教化教学工作。一、思想方面主动参与学校组织的各项政治理论学习，关切国家大事，拥护党的各项方针政策；参与政治学习，仔细做好笔记；严格遵守学校的各种规章制度，仔细扎实地做好教学常规工作；教化目的明确，看法端正，工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表；敬重领导，团结同事。平常，到处以一名优秀老师的要求来规范自己的言行，任劳任怨，听从支配，圆满地完成了学校布置的各项任务。二、教学方面1 仔细备课：每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和具体的教学过程。这个学期，我带五、六年级

26、的音乐课，课程虽然带过许多遍，但对学生接触时间短，所以使我一下子无法驾驭每个学生的状况，为了对每一个学生有更多的了解，我常常和同年级老师沟通，上课时多留心，课下在班里多与学生沟通，尽最大努力在备课时既备教材又备学生。2仔细制定教学安排：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学安排。当然教学安排应依据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况，教学安排应当再具体一点。3特别注意学生学习习惯的培育和主动性的调动，突出音乐课以审美教化为核心的特点，注意培育学生对音乐的爱好，以学生为主体，让他们在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、探究，感受音乐、理解音乐、

27、表现音乐，并在肯定学问基础上创建音乐。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，我多用激励的方式，尽量避开说教，努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。使音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都喜爱音乐。如把课前的分钟交给小老师，让小老师组织全班进行竖笛练习后向大家介绍一些音乐家、音乐学问等，小老师在组织的过程中要全程视察每一个学生的表现，组织完备后不仅要对本次组织过程进行全面的点评与小结，而且小老师有权利举荐下一位小老师。这不仅让小老师熬炼了实力，而且也让同伴们在争取机会当小老师的同时能增加一些课外学问。反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程

28、，但是在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持深厚的爱好这些都是我在今后的工作应当努力和改进的地方。4、 仔细考核：本学期初，对学生的考核方案就告知了学生，考核方式是由自评，小组评、老师评等方法相结合，让学生做到心中有数，做最好的自己。本学期期末，多数同学能达到优秀。当然，在这学期我接着采纳多元评价来对学生进行全面考核的同时，相应地补充了一些敏捷多变的评价方式，收到了肯定的效果。A口头评价在课堂上我特殊关注学生在音乐课上表现出的任何一点微小的进步，任何一次参加学习行为中的闪光表现，我都找

29、寻一切机会赐予激励和确定。B师徒结对有个别学生经常不带学习用具，上课的时候不是坐着不动，就是变着法找机会侵扰相邻的同学，久而久之，不仅让他们养成了坏习惯，而且还影响到其他同学的学习。针对这一状况，我们在各班采纳了师徒结对的方式，即音乐方面有特长或者音乐方面学得比较扎实的同学当师傅，不会唱歌、不会认谱或者不会吹奏竖笛的同学当徒弟，每个师傅在课余时间帮助一个徒弟，假如徒弟经过师傅的指导有进步后，徒弟就可以得到进步分，同时，师傅也因为帮助徒弟进步而得到助人为乐分。这一制度试行后，主动当师傅的同学越来越多了，而一个个小徒弟们也有了很大的进步。这种方法并不是简洁的加分，主要是想通过这样的方式让学生明白一

30、个道理：付出努力总会有收获，同时，让他们体会到帮助别人也是一种欢乐！C放手免试免试听起来似乎是降低了对学生的要求，事实上免除考试是对学生学习的确定和嘉奖，是另一层面的高度评价，比如：一个学期里，哪位同学被组织教学的小老师表扬多次后就可以获得免试的资格，其实孩子们为了获得取得免试这个通行证，都在努力自律和上进，考核只是一种教学手段，让学生主动学习才是我们的最终目的。D激励机制每位学生的特性、实力、特长、爱好、爱好都有差异，对于那些在音乐方面有肯定天赋的学生，能很轻松的达到目标，并且意犹未尽。但对于部分学生来说，学习音乐是一桩苦差事，毫无乐趣可言，会因为力不从心而产生自卑心理。因此，老师要把学生评

31、价的重点放在自我发展的纵向和横向比较上。为了照看那些对音乐的感受实力懦弱却很努力的学生，也是为了督促那些对音乐的感受，表现实力很强的学生不断进步，我在分项考核中特地设立了进步嘉奖，允许学生多次复考来激励学生进步。如：有的学生觉得自己在课堂上表现不佳时，还特地向我申请机会再次考核，这种学习精神难能珍贵！所以，无论是实力强的学生之间的横向比较，还是实力弱的学生的自我发展的纵向比较，评价目标只有一个，就是激励学生朝着更为完善的方向发展，不断地养成自觉自愿学习的良好习惯。反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，比如：因为对学生不是太了解，不能敬重特性差异划分音乐小组，所以考核时还是敬重语文小组的划分而

32、成立音乐小组，所以有的组可能音乐特长或音乐爱好爱好的人员多些，而有的组则缺乏这方面的成员，这样不利于同组学生的提高学习，这是我在今后的工作中还应当改进的地方。5课后反思：每课结束后能刚好地把课堂反思记录下来，对自己进行总结，以便对今后的备课供应第一手资料。四、器乐进课堂自从竖笛进课堂后，虽然每节课要花费很长时间进行常规训练，但当孩子学会音阶后，学会简洁的乐曲后，学会简洁的技巧后，每节课的歌曲练习中都主动主动地地加入了竖笛练习，这种欢乐学习的氛围不仅丰富了课堂内容，而且还大大提高了课堂效率。五、不断学习，提升自己自己虽然是一个有着30多年工龄的老老师，但是深知假如不注意学习，那么就会在 学问爆炸

33、时代、数字时代、互联网时代的今日遭受淘汰。所以我时时到处努力做一个教化上的有心人，因为我信任勤能补拙。本学期，我主动参与学校组织的各种教化教研活动；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志，不断充溢自我；阅读各大教化工作网站，并与各地的中小学老师进行沟通；一个学期坚持听了多节公开课，这样不仅可观赏到他们的讲课风采，鉴赏他们的讲课艺术，更重要的是诗情画意的语文学科，思维缜密的数学教学，情智交融的自然学科，应有尽有的综合教学都会赐予我启迪，使我们能从中学到别人的优点，克服自己的不足。取人之长，补己之短。工作之余，坚持写教化教学故事，仔细总结教化教学阅历，并尝试进行一些理论上的探讨。勤勤恳恳、仔细负责是我对自己的要求；脚踏实地，大胆创新，是我教书育人的座右铭。工作中我付出着、收获着、欢乐着、进步着！在今后的工作中，我会不懈追求，加倍努力，我会向身边的每一位老师学习，以他们为榜样，取人之长补己之短，向更高的目标前进！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页