大班美术公开课教案《变形小人》范本.docx
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大班美术公开课教案变形小人1、探究画面造型改变与折纸的关系。2、初步感受美术作品中夸张手法的趣味。活动打算：1、勾线笔、A4纸（幼儿人数的两倍）2、幼儿能较快地画出小人。活动过程：一、谈话导入：小挚友你们喜爱画画吗？你会画什么？人怎样画？二、探究小人，发觉画面造型与折纸的关系。1、视察小人，知道什么是顶天立地。2、在折好的纸上画顶天立地的小人。3、幼儿绘画，视察幼儿选择绘画的位置。4、引导幼儿视察打开后折纸上小人的改变。5、探究小人发生改变的缘由。6、小结探讨后的结果。7、视察连线后小人的改变。8、幼儿将小人断裂部分连接完整。9、分类展示幼儿作品，视察彼此把画面的哪里进行了变形。老师总结：小人的某些部位画在折线上面就发生了好玩的变形。三、先折再画，启发幼儿有创意的变形。1、你还想让小人的什么地方变形？2、幼儿折纸，作画。激励幼儿将没变形过的部位进行变形。3、玩变形小人。4、展示有创意的作品。四、启发幼儿想象折纸方向、数量的改变与小人变形的关系。出示老师的作品，引导幼儿视察，小人哪些地方变形了？为什么一下子能变这么多地方？引发幼儿接着探究的欲望。
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