大班语言优质课教案及教学反思《小鸟音乐会》例文.docx

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1、大班语言优质课教案及教学反思小鸟音乐会1、引导幼儿细致视察画面，会看图说话。2、学习句式有的.有的.还有的活动打算：多媒体课件活动过程：一、幼儿随音乐走进教室刚才小挚友进来的时候听到了什么?这是小鸟们在开音乐会呢!我们也去看看吧!二、引导幼儿视察图片，借助小人图示学习看图说话1、哇，小鸟音乐会真喧闹!大家细致看看小鸟们是在哪里开音乐会?。教案来.自:屈;老师教.案网，请用完整话说。(画出小人的头)2、请小挚友细致看看音乐会上的小鸟们都在干什么?谁想把自己看到的跟大家说一说?音乐会上是一只小鸟在表演还是有很多小鸟在表演?3、小挚友用自己的话把音乐会上小鸟们的表演都讲一讲。(画出小人的身体)4、老

2、师这里有一个好玩的句式有的有的还有的谁能用这个句式把音乐会上小鸟们的表演连起来讲?自己试一试。(画出小人的胳膊、腿)5、小鸟音乐会结束了，你们觉得小鸟音乐会办得怎么样?(画出小人的脚)小结：刚才小挚友已经讲了一段特别完整的话，有头，有尾，中间还用了好玩的句式，听起来真是一个好听的故事呢。三、嬉戏班级音乐会小鸟们想邀请我们大五班的小挚友举办一个自己的音乐会，你们情愿吗?音乐会上须要很多的演员，我们分成六组来表演，商议一下你们组要演奏什么乐器?谁来指挥?表演起先后，老师给大五班音乐会拍张照片。请小挚友看照片讲一讲大五班音乐会的故事。四、结束你们现在已经是大班小挚友了，以后说话就要有头有尾，这样别人才能听懂你的话，才会喜爱听你说话。活动反思：1.在感受音乐性质的基础上,学习用富有特性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐改变。2.能随音乐合拍地表演，体验神气、兴奋、胆怯三种心情，享受情节表演带来的乐趣。