2022年班主任辞职申请书通用15篇.docx
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1、2022年班主任辞职申请书通用15篇班主任辞职申请书通用15篇在现在的社会生活中申请书与我们不再生疏,正确运用申请书可以达到事半功倍的效果。为了让您不再为写申请书头疼,以下是我帮大家整理的班主任辞职申请书,欢迎大家共享。班主任辞职申请书1敬重的领导:您好!我很缺憾自己在这个时候向学校正式提出辞职。首先感谢之前学校领导对我的信任和支持,但鉴于自己的实力有限,无暇顾及家庭,加之心里压力过大,特请辞去六年级班主任职务,望另寻良师,莫误了学生。敬请批阅!到xx小学从教已经10多年,始终担当班主任工作,多年的班主任工作经验,我有过班级工作起色不大的迷惘;也有过学生进步、班级取得成果的欣喜。我深知班主任工
2、作的意义和责任重大,并为此一如既往地努力着,不敢说兢兢业业,但也是心安理得了今日,因个人缘由我冒昧提出辞去班主任的恳求,实在是万不得已。说实话,我始终很珍惜领导的那份信任,并尽自己最大的努力去工作,我也知道这份班主任辞职申请肯定会让领导不兴奋,对此我也只能缺憾和无奈地说:情非得已,给领导添麻烦了!对不起!我不为名不为利,只为心中曾有个幻想:做一个好老师,做一个好班主任!可是我发觉这种志向很难实现。除了自身素养之外,还要靠很多的外界条件,而我既不具备这种资质,也无外界支持,只顾自己埋头死干!工作越多,毛病越多,压力越大!学生和老师都不满足,学生觉得老师管的严,逆反心理严峻。老师觉得我做的工作没有
3、意义!既然这种状态,我觉得我做班主任工作是失败的,也没有接着下去的理由!所以请考虑支配新的班主任,我会留给他(她)一个完整成型的班级,我会完成好交接任务,协作新班主任做好一切事宜!说句实话,我也舍不得这个班级,终归是我辛辛苦苦带了六年的班级,班级已经成型,学习气氛记录制度均以趋于完善,只差出成果的时候了!但是考虑到自身素养,家庭状况,也是没有方法的事情,实在做不下去,假如坚持,只怕耽搁了学生,辜负了学校,毁了自己!首先,家里最近事情也许多,让我心里不是味道。原来双方父母我都无暇照看,没有时间去看看,而他们尽力为我做了许多事情,做作为儿子女婿的我,心中只有愧疚!另最近两个月来,妻子和母亲接连有病
4、,我一点也照看不上,心里无限愧疚!其次,再管理班级上,自己的方式方法存在着缺陷,是不能成为学校其他老师学习的榜样的,像我这样的工作所以,我觉得这种失败的方式方法应当退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的,但是学生内心,学习成果上的体现还是比较少,自己的实力不足以调动六年级的学生有更高的热忱和主动性,能够提高成果,完成学校制定的目标。所以,再做班主任是在是压制学生特性,泯灭学生潜力,所以,不做也罢!给学生更大的空间,释放更大的潜力,完成人生幻想,我的退出,对学生应当是有好处的!第三,长时期的班主任工作已让我觉得很乏味,我已失去了往日的激情。我想:一旦一个人不喜爱做一件事时,逼着做下去只
5、能越做越糟。为班级良性发展考虑,也该让我歇一歇了,对吧?总有些这样的时候,正是因为无奈,才静静躲开,躲开的是身影,躲不开的却是那份静默的情怀希望领导对我的申请予以考虑并批准。乞盼!最终,希望学校办学业绩一如既往,一路飙升!此致敬礼!申请人:yjbys20xx年xx月xx日班主任辞职申请书2敬重的校领导:您好。鉴于自己的实力有限,无暇顾及家庭,加之心心理压力过大,特请辞去高三八班班主任职务,望另寻良师,莫误了学生。敬请批阅。20xx年到二中学,始终珍惜这份工作,自认为对工作勤勤恳恳,兢兢业业。对任何工作不挑剔,不发牢骚,任劳任怨,踏踏实实。特殊是任班主任工作以来,把全部的心血和精力都投入到了班级
6、的管理中来,放弃了多数个休息日(在班主任阅历沟通会发言稿中已经说的很具体,不再累述),以至于无暇顾及父母的健康,妻儿的生活,每每想起都有愧疚之心,却都得到了他们的理解,对我只有一句话:做好你的工作。我不为名不为利,只为心中曾有个幻想:做一个好老师,做一个好班主任。存在私心也只是:桃李满天下。可是我发觉这种志向很难实现。除了自身素养之外,还要靠很多的外界条件,而我既不具备这种资质,也无外界支持,只顾自己埋头死干。工作越多,毛病越多,压力越大。学生和老师都不满足,学生觉得老师管的严,逆反心理严峻。老师觉得我做的工作没有意义。既然这种状态,我觉得我做班主任工作是失败的,也没有接着下去的理由。所以请考
7、虑支配新的班主任,我会留给他(她)一个完整成型的班级,我会完成好交接任务,协作新班主任做好一切事宜。说句实话,我也舍不得这个班级,终归是我辛辛苦苦带到了高三的班级,班级已经成型,学习气氛纪律制度均以趋于完善,只差出成果的时候了。但是考虑到自身素养,家庭状况,也是没有方法的事情,实在做不下去,假如坚持,只怕耽搁了学生,辜负了学校,毁了自己。首先,家里最近事情也许多,让我心里不是味道。原来双方父母我都无限照看,没有时间去看看,而他们尽为我做了许多事情,我做作为儿子女婿的,心中只有愧疚。另最近两个月来,妻子和孩子接连有病,妻子原来为了照看孩子,放弃了工作,现在身体也不好,孩子也没有精力照看了,在我岳
8、母家已经住两个月了,自己养养身体,孩子岳母照看着。上个月娘俩连续打了一周的针,孩子好点了,妻子还没有好。我一点也照看不上。现在回家后自己一个人,到家里感觉空空的,更多的是无奈和心酸。孩子因为有病也有一个月没有上幼儿园了。学习和行为习惯都落下了不少。自己也焦急。把孩子变得啥也不是作为父亲的会缺憾一生的。所以,我须要时间照看家里,照看孩子,尽一个丈夫,父亲的责任。其次,在管理班级上,自己的方式方法存在着缺陷,是不能成为学校其他老师学习的榜样的,虽然领导,其他老师也都确定自己的付出,但是不会有其次个老师会向我学习,像我这样的工作。所以我觉得失败的方式方法应当退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有
9、成效的(例如:本学期每周都是红旗班,从未失掉过红旗班的荣誉),但是学生内心,学习成果上的体现还是比较少,自己的实力不足以调动高三的学生有更高的热忱和主动性,能够提高成果,完成学校制定的目标。从学生对我的评价以及学校领导对自己的帮助,觉得自己缺乏爱心,缺少耐性,再做班主任实在是压制学生特性,泯灭学生潜力,所以,不做也罢。给学生更大的空间,释放更大的潜力,完成人生幻想,我的退出,对学生应当是有好处的。再有,随着向安丘四中,洋思中学的学习,以及心理学讲座的开展,使得自己充分相识到自己的不足和缺点,自己的教化教学的方法既落后有无新意,还有扼杀学生各种实力的作用。使得自己常常反思自己:自己所做的90%的
10、工作方法,思维方式是有害学生的,是不适合的,自己的心理也有问题,对教化的理解,对教化的相识存在缺陷,缺乏学习,缺少理论上的指导,缺乏仔细的反思。以至于学生不满足不理解,自己也很乏累,所以没有理由接着滥竽充数,做着没有意义的工作。同时自己的身体也是超负荷的运转着,也总有一天会压垮自己的。也应当休息调整。假如可能我希望自己通过半年的学习和休息调整,为来年的工作做好充分的打算,学习积累更多的阅历方法理论。我对自己充溢希望。我对自己也有细心,我能成为一名优秀的老师,一名优秀的班主任的。但是,我须要时间。让我歇歇吧。我考虑辞去班主任工作已经很长时间了,我这个人做事不会意气用事,也不会不考虑周全。对于这件
11、事情,我也考虑了好久,才做出了这个确定。高二的时候考虑不能留给别人一个乱套的班级,才坚持到了现在,现在班级各种事情都很好了,谁接了都没有什么问题的。我也放心了。我感谢领导对我的工作的支持和激励,帮助与理解。但是,我的这个确定是为了学校,为了学生,也是为了我自己能有更好的将来。希望领导能够仔细考虑我的恳求,做出正确的选择,为了学生,为了学校,批准我的恳求。我会感谢不尽,接着奋斗。班主任辞职申请书3敬重的xx领导:您们好!本人是xxx级xx班班主任。自xxx年参与工作以来,在xxx中学任班主任工作xx年,这些年来,本人和学生一起成长。在班主任工作中,依法执教,始终本着对学生,对家长,对社会高度负责
12、的看法,始终不变的真心从教。虚心向同行学习,向书本学习,向专家请教,特殊是看了魏书生的工作思路,工作方法,班主任理念,我的班主任素养有了长足的提高。我面对优秀的学生,优秀的学校,我加倍努力工作,成果有目共睹:(以下略去200字)近年来,我班组织了一些绘声绘色的活动,其中一些有影响力的活动有:始终坚持班组评星,效果显著;各科纠错本建立与运用大面积提高了学生成果;主动探究新的教化教学方法,进行小组合作学习大胆尝试;别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评;班级长期坚持课间操跑步;班级乒乓球赛;班级跳绳竞赛;班级运动会;班会课每堂都仔细组织,选材精良。xx年两度被县教委评为优秀少先队辅导
13、员;文章xxxxx在中国xx发表,并获同行高度评价,;阅历文章在直播演讲,获专家好评,优秀学员;班主任论文xxxx获县x等奖;xxx班获“”称号。多年来本人获得过了一些荣誉,也得到了领导和同行的认可,但是“优秀班主任”是我始终期盼的荣誉。综合以上的种种缘由,本人恳切地希望领导们能够考虑我的申请。当然假如没能获得“优秀班主任”,我也不会变更始终以来的工作看法,我会接着坚持,不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培,我将努力工作。班主任的经验让我成长,班主任的工作让我成熟,也不会遗忘自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。申请人:xxx 20xx/6/19 班主任辞职申请书4敬重的校委会领导:您
14、们好!本人xx,于20xx年xx月xx日做了班主任一职,在领导的关切、支持和同事们的帮助下,收获很大,增长了见识,开阔了视野,积累了阅历,令我终生受益。但由于私人缘由,本人仔细考虑后,还是确定辞去班主任一职,详细缘由如下:一、阅历不足,水平有限。虽然做了一些成果,但那是微乎其微的,我越来越感到难以胜任这种具有挑战性的班级管理工作,还有许多东西需重新学习。更怕因为我的管理给学校造成工作中的难以挽回的疏漏。另外,我想应当给新同事一个熬炼的机会,让更有水平、更优秀的人来任此职位。二、精力不足,健康欠佳。最近,本人食欲不振,常感冒头昏,总感到精力明显不足,即使睡眠足够,也经常在上班时间打瞌睡,萎靡不振
15、,精神状态不佳,影响工作。医生建议多休息。本人觉得有道理,故作此确定。三、孩子须要我照看。随着孩子的长大,家事起先多了起来,这样势必会导致本人精力分散,再任班主任一职就有些不称职了,思来想去本人确定还是应放弃班主任一职,处理好有关家事,才能安心工作。因为本人的辞去班主任的行为而给单位造成的不便,本人深表歉意和缺憾。请批准我的申请!不胜感谢!此致敬礼!申请人:xxx20xx年xx月xx日班主任辞职申请书5敬重的领导:您好!在幼儿园已然度过了好几个春秋,看着一张张稚嫩的脸庞变得更加开朗欢乐便是我最大的嘉奖。这段时间里,我的生活都变得渐渐明朗起来,每天听着孩子们的欢声笑语,把生活的苦恼都统统赶跑了。
16、孩子是这个世界上最可爱也是最纯净的,他们的单纯可爱让我深深的着迷。但是,这次为了自己的孩子,我确定辞职。希望领导能够体谅我的心情,也祝您工作更加顺当,步步高升。和幼儿园孩子在一起的这些时间里,我感受到了这个世界上最纯碎的爱和感动,他们时常亲切的呼喊我,也情愿拥抱我,给我激励和支持。作为他们的老师,能够得到这样的回馈我感到很快乐。我也为此尽自己最大的努力让他们更好地成长,我把他们看做自己的孩子,一心一意的教会他们成长的道理,让他们在今后保持最好的状态前进,我让他们能步入一条正道而不懈的努力奋斗着。我很舍不得他们,但是一想到自己现在的状态,我想自己也没有太大的信念去集中自己全部的精力和爱去对待他们
17、。我有些胆怯了,我也只能放弃了。对幼儿园的孩子们也感到很愧疚,老师为了自己的一点私欲即将要离开你们了,但是你们仍旧会有父母对你们的爱,也会有一个爱你们的老师来教你们。老师很愧疚和大家分开,但是希望大家能够理解老师,老师也为了做好一个妈妈在努力的学习着。希望我们一起可以变得越来越好。我的确很舍不得幼儿园,我舍不得孩子们,也舍不得领导和各位同事们,我们有共同的话题,也有共同的爱好,所以我们在一起总是觉得很舒适,不会彼此约束,也不会干扰彼此。在工作上你们对我的教学时常提出建议,也为我的时常赐予我一些不同的教学方式,这让我学到了许多。生活上我们时常探讨如何教化孩子等问题,也让我有了一些别的思索,给我的
18、生活也带来了启示。这次辞职,真的很舍不得大家,但是也是迫不得已才这么做,我不会遗忘大家对我的一往的鼓舞,我会把这份记忆珍藏起来,永不遗忘!望领导能够尽快审批,祝好!此致敬礼!辞职人:xxx20xx年x月x日班主任辞职申请书6敬重的学校领导:在我不长的四年多的从教的时间里,随着学校的发展,经验了学校扩招、搬迁、努力创建国家级示范中学的发展历程,任何一个阶段的发展对学校而言,都是一种飞跃,对身在其间的我而言,也是一种在潮流中奋勇前进的促进。所以,无论其间有何种欣喜爱娱或忧愁焦虑,我都感谢生活给了我这段成长、发展、成熟的经验。在20xx年暑假,送走了我教的第一批中学生后,为了更完善自己对老师这一行业
19、的体验,更为了能在学校的发展事业中献出自己添砖加瓦的微薄力气,我申请了当班主任。感谢学校相关领导的信任,让我在20xx20xx学年度的上期担当的高20xx级7班的班主任。在这一学期的班主任生活中,我竭其所能,努力做好各项工作,但不行避开地出现了某些疏忽,所以,不能用十全十美来总结自己的工作,但经验了就是积累了财宝,所以,感受颇多。班主任工作要有预见性,这是老班主任们的阅历之谈。但在我看来预见的最终目的肯定不是在于知道有某种事可能发生,而是你要充分打算应当做何应对,要有“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的谋划实力。这种谋划,在引导学生思想相识方面尤其重要,这就须要做班主任的在探究学生思想动态走势的前
20、提下充分打算,揣摩学生可能须要什么,在潜移默化中帮助学生明确自己的行为目的。开学之初,我在教室的黑板上写下了“让幻想在这里起飞”这句话。起初,学生并不在意在句话,激励学生这一初始效果并未达到,我利用学前教化的时间,让学生畅谈对这句话的理解,揣测我送给他们这句话的目的。有了这种意识的灌输,学生渐渐将这句话定为了“班级宣言”。每次在班级日志上望见学生用这句话来激励自己,激励同学,我就觉得这就是我做为班主任送给他们的最好礼物,也是我这一学期当班主任的最大成就。我坚信,班级里的绝大部分同学能将自己的学习目的与自己的“幻想”联系起来,能用行动架起“幻想”与“现实”之间的桥梁。围绕这一“幻想”中心,我利用
21、班会时间进行的树立目标:给生命一份坚实的承诺的讲座,收效不错,部分学生此后拟定的学习安排得到了家长的认可,有些家长还在学生的安排书上批上了自己的期望与激励性的话语。班主任处理班级日常工作,这不仅仅是管理工作的实施表现,也是对学生的一种教化途径,这种教化,不是简洁的“你应当怎么做,你不应当怎么做”的罗嗦的告之,而是一种处理事情、思索问题的思维模式的教化,以达到学生能更好约束自己行为、规范自己行为的目的。也就是说,无论是学生,还是作为班主任的老师,都应当明确知道一件事情好或不好的缘由,这个缘由肯定不是显性的,它肯定是须要我们去思索、分析才能得到的结论。班主任肯定要抓准班级中出现的典型事例引导学生去
22、反思自己的行为,知道哪些行为会得到认可,有利于自己的发展,哪些行为会让老师、同学产生反感,影响自己的发展。半期考试后的家长会上,我向全班同学的家长讲解并描述了班级两位刻苦学习的同学的事例,并向这两位家长表示了敬意与庆贺,将学生的典型事例推广到家长,加大了好的事例的模范影响力,从另一个角度刺激了全班同学,使下半学期班级中爱学习的同学的学习主动性更高。这样的典型事例在我们班应当是不缺乏的,但因为时间的冲突,错失了不少可以让学生得到教化的机会,不能不说是一种缺憾。班主任对学生的影响,除了表现在根据学校学生管理相应条例规范其行为,遵照教化基本规律引导其更有效学习这两个主要方面外,我感觉还有一个很重要的
23、方面,那就是班主任的个人性格品质。无论是回顾自己的学习生涯,还是听不少的毕了业的学生谈自己对老师、班主任的印象、看法,很少有学生记忆犹新哪位老师、哪位班主任哪节课讲得如何如何精彩,而是谈起在某件事上老师、班主任的看法及决策方法,从而来评判这位老师或班主任对自己的影响大或小。这一点,更符合了“老师是人生的导师”这一说法,老师对学生的引导,不仅是学问上的引导,也是性格品质上的引导。在这点上,我难以估计自己对学生有多大的影响力,我性格中的急躁与冲动是不是在学生面前表现得足以影响他们,在面对挫折、困难时宣称“我不做没有挑战性的事”的自傲是不是也能激起他们的斗志,我不敢确定。但元旦之际,一位学生塞给我一
24、张贺卡,里面写满了她在这学期的感受及自己的成长,其中一句说她以前很畏惧困难,是我让她不再胆怯困难,有迎难而上的志气了,看着这句我已经很欣慰,至少,我感觉我已经教给了她一把开启生活的钥匙。和学生的相处,总的来说,我觉得是开心的,即使我也曾因为他们的反复犯错而恼心,因为他们浮躁担心宁而如河东狮吼般发飙,但“青年人犯了错连上帝也会宽恕他们”,所以我喜爱他们,更情愿看着他们充溢青春斗志地发展着。但身为班主任,有不少的感受并不像我前面所谈到的那样一清二楚,而是说不清道不明,无法形容其味道的。在学生面前,我们是诚信的维护者还是虚假的制造者?无论是在全校学生大会上,还的学生的国旗下的讲话,还是在与学生的沟通
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- 2022 班主任 辞职 申请书 通用 15
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