大班音乐优秀教案《走进夏天》例文.docx

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大班音乐优秀教案走进夏天1、幼儿能理解诗歌内容，并能有表情的朗诵。2、幼儿运用想象力仿编诗歌。活动打算：课件、森林背景图、动物图片每人一幅活动过程：1、听音乐进入活动室。小挚友，今日老师带你们到一个特别漂亮的地方。2、视察课件提问：(1)上面有什么?它在什么地方?你还在哪里见过它?这么漂亮的地方吸引了好多小动物，都有谁?你还知道什么小动物?(2)这是什么季节?夏天的天气怎么样?(3)下雨时，你是怎样出去的?小动物怎么办呢?谁是它的伞?3、老师有表情地朗诵诗歌。4、观赏课件动物的伞。5、提问让幼儿理解诗歌。(1)诗歌的名字叫什么?(2)地上的大树是谁的伞?。来.源屈.老师教.案网，山坡上的蘑菇是谁的伞?池塘里的荷叶是谁的伞?6、请幼儿跟着课件加上动作完整的朗诵一遍。7、引导幼儿仿编诗歌。(1)看课件仿编诗歌。(2)你还知道哪些动物?它们把谁当作伞?8、嬉戏帮动物找伞。小挚友表现的真好，老师奖给你们每人一件礼物，找一找，和你的同伴说一说是什么，我们做一个嬉戏：听到雨声，帮助小动物找到一个不会被雨淋到的地方当伞躲起来。送的时候要想好，什么是这个小动物的伞?然后把图片贴在下面。并用诗歌语言编诗歌。9、听音乐到户外玩耍。小挚友们帮小动物们都找到了伞，你们真是热心的孩子，老师特别喜爱你们，我们一起到外面跳个舞吧。