小班科学优秀教案及教学反思《点点虫虫飞》优质.docx

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1、小班科学优秀教案及教学反思点点虫虫飞1、感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。2、乐意参加活动，体验数学活动的乐趣。活动打算：胸前有兜兜的绿色围裙，供幼儿系上扮毛毛虫，与故事内容相应数量的食物小图片若干，依据故事(附后)制作的大图书一本，1-5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条，欢快的音乐伴奏带。活动过程：一、嬉戏导入-激趣师：今日天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧!(在欢快的音乐伴奏下，师生一起仿照毛毛虫欢乐地在草地-绿地毯上爬行、游戏，老师时常地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸，并大声地招呼：你好!你真可爱!在老师的感染下，幼儿也欢乐地相互碰碰头、贴贴脸，整个气氛轻松、

2、欢乐而友好。)二、找寻食物-感知5以内的数量1、师：宝宝们肚子有点饿了吧?我们去找些东西吃。师生在草地上边爬边找寻食物，老师依次向场地撒小图片(一个苹果一两只梨-+三根香蕉-+四颗葡萄一五片树叶)。屈.老师.教.案网出处依据幼儿在场地上聚集的状况，可不断变换着方向向空处撒小图片，保证幼儿有足够的活动空间。2、提问：你找到了什么?数数有几个?师：赶快把这些好吃的食物吃掉吧。-幼儿啊呜啊呜，将图片放进胸前的兜兜里。(老师通过集体、个别提问的形式，引导幼儿视察并手口一样地点数图片中的食物数量，激励幼儿大胆表述。此环节中，老师关注的重点是实力较弱的幼儿，让他们也能精确点数出图片中的食物数量，获得胜利的

3、体验。)三、观赏故事-拓展对数量的认知1、师：宝宝们坐下来休息一会儿吧!(幼儿围坐在老师身边)有一只好玩的毛毛虫，它也出来找东西吃，它找到了哪些好吃的东西呢?2、师生共同阅读大图书，让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中，巩固对数量的认知。(色调显明、富有童趣的画面深深吸引着幼儿，老师适时的提问-毛毛虫找到了什么有几个一起来数一数不断引导着幼儿去视察和思索，让幼儿的留意力始终追随着故事情节的发展。)四、点卡找挚友-匹配相应数量的食物1、师(出示点卡，点子数代表第×天)，提问：毛毛虫第一天吃了什么?其次天又吃了什么?第三天2、操作活动。幼儿每人取一张点卡，将兜兜中的小图片，按数量匹配到卡片

4、中相应点子下面的空格里。(图片的反面贴有双面胶，操作时，幼儿只需撕去面纸，即可将图片贴在卡纸上。)3、活动评价。操作正确的小挚友在其额角上贴上毛毛虫贴画以示嘉奖，在同伴和老师帮助下完成的幼儿同样在其额角上贴上毛毛虫贴画以示激励。五、毛毛虫变蝴蝶-感受欢乐1、师：毛毛虫吃饱了，它找到了一片树叶，趴在上面睡着了。醒来的时候，毛毛虫的脚不见了，长出了一对漂亮的翅膀。毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。2、师：你们想变蝴蝶吗?让我们也趴在草地上睡一觉吧。(主、配班老师静静地在幼儿背后粘贴上翅膀-纱巾，解开围裙。)3、师：宝宝们，醒来吧!看看你们长出翅膀了吗?(幼儿惊异地发觉自己真的长出了翅膀，音乐声中，师生一

5、起挥动着翅膀飞出活动室。)附故事毛毛虫一条绿色的毛毛虫。爬呀爬呀，它的肚子饿了，想找一些东西吃。第一天，它望见了一个红苹果，啊呜、啊呜大口吃掉了。其次天，它发觉两只黄梨子，啊呜、啊呜大口吃掉了。第三天，它找到三颗紫葡萄，啊呜、啊呜大口吃掉了。第四天，它又发觉了四块咖啡色的巧克力，啊鸣、啊呜大口吃掉了。第五天。它找到五片绿树叶，又啊呜、啊呜大口吃掉了。毛毛虫的肚子不再咕噜咕噜叫了，它欢乐地趴在叶子上说：我要结一个茧，把自己包起来，好好睡一觉。过了几天，毛毛虫醒来了。它的脚不见了，长出了一对漂亮的翅膀。它说：我变成一只漂亮的蝴蝶啦!教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我打算在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主子，不断提升幼儿的自主探究实力。